- •От автора
- •Как развивается речь?
- •Почему ребенок неправильно произносит звуки?
- •Проверяем звукопроизношение
- •Учимся слышать и различать звуки речи
- •Узнавание и различение неречевых звуков
- •Различение на слух длительности звучания, темпа, ритма, громкости, высоты голоса
- •У знавание и различение слов, близких по звуковому составу
- •Различение и дифференциация слогов
- •Узнавание и дифференциация звуков
- •Развитие фонематического (звукового) анализа
- •Гимнастика для правильного произношения
- •Упражнения для губ
- •Упражнения для нижней челюсти
- •Упражнения для языка
- •Упражнения для мягкого нёба
- •Жевательные упражнения
- •Развиваем речевое дыхание
- •Дыхательные упражнения
- •Исправляем нарушения звукопроизношения
- •1. Итак, первый способ постановки звука — по подражанию.
- •2. При помощи различных приспособлений.
- •3. Смешанный.
- •Исправление недостатков звукопроизношения
- •Нарушения произношения звуков [с] и [з]
- •Исправление нарушений произношения звуков [с] и [з]
- •Закрепление (автоматизация) звуков [с] и [з]
- •Закрепление (автоматизация) звука [с]
- •Закрепление (автоматизация) звука [с']
- •Закрепление (автоматизация) звука [з]
- •Закрепление (автоматизация) звука [з']
- •Нарушения произношения звуков [ш] и [ж]
- •Исправление нарушений произношения звуков [ш] и [ж]
- •Закрепление (автоматизация) звука [ш]
- •Закрепление (автоматизация) звука [ж]
- •Нарушения произношения звука [ц]
- •Исправление нарушений произношения звука [ц]
- •Закрепление (автоматизация) звука [ц]
- •Нарушения произношения звука [ч]
- •Исправление нарушения произношения звука [ч]
- •Закрепление (автоматизация) звука [ч]
- •Нарушения произношения звука [щ]
- •Исправление нарушений произношения звука [щ]
- •Закрепление (автоматизация) звука [щ]
- •Нарушения произношения звука [л]
- •Исправление нарушений произношения звука [л]
- •Нарушения произношения звука [л]
- •Исправление нарушений произношения звука [л]
- •Закрепление (автоматизация) звука [л']
- •Нарушения произношения звука [р]
- •Исправление нарушений произношения звука [р]
- •Исправление нарушений произношения звука [р']
- •Закрепление (автоматизация) звука [р]
- •Закрепление (автоматизация) звука [р']
- •Чтобы звуки не смешивались
- •Дифференциация звуков [с-ш], [з-ж]
- •Дифференциация звуков [з-ж]
- •Дифференциация звуков [ш-ч]
- •Дифференциация звуков [ч-ц]
- •Дифференциация звуков [с-ц]
- •Дифференциация звуков [ч-т']
- •Дифференциация звуков [ц-т']
- •Дифференциация звуков [л-р]
- •Дифференциация звуков [з-с]
- •Дифференциация звуков [ж-ш]
- •Дифференциация звуков [с-ш-ж-з-ц-ч-щ]
- •Заключение
Закрепление (автоматизация) звука [л']
Предложите ребенку повторить слоги
прямые:
ля лё ли ле лю
обратные:
иль ель яль оль уль ыль юль ёль оль уль иль юль
в позиции между гласными:
или ели юле ёлё елю иле яли ёлю илё яли иля елю
со стечением согласных:
кли пле вля млю дли еле влё гля хле блю флё нли
Предложите ребенку
договорить звук [л']:
бы..., да..., ме..., тре..., бо..., со..., гри..., мо..., ще..., це...
договорить слог ля:
саб..., пак..., ваф..., кег..., ми..., во..., ду..., гу...
договорить слог ли:
воп..., туф..., ваф..., сак..., ро..., сти..., ку..., ме...
договорить слог лёк:
уго..., ма..., ку...
Предложите
ребенку договорить слово, обозначающее
предмет, изображенный на картинке;
первую часть слова говорите вы:
Предложите ребенку повторить за вами слова:
липа, лицо, линейка, листок, лига, лейка, лента, леска, лепет, лекарь, лен, люк, люстра, лютик, люпин, лямка, колено, оливки, налим, селедка, плюшка, слякоть, наклейка, клевер, блики, укол, накал, стол, помол, вымпел
Предложите
ребенку назвать картинки:
Вы произносите слово. Ребенок должен заменить в слове первый звук на звук [л'] и назвать новое слово:
репка — ...епка, рейка — ...ейка, рента — ...ента, пекарь — ...екарь, печь — ...ечь, тюки — ...юки, мёд — ...ёд, сев — ...ев, пик — ...ик, вес — ...ес
Предложите ребенку повторить предложения:
На улице сильная метель.
В лесу есть маленькая полянка.
Олень жует листья.
У Лени болит колено.
На ужин будут плюшки и крольчатина.
Этот клей клеит крепко.
Лева — лентяй, ему лень учиться.
Мне налили лимонного сока.
Алина поливает левкои.
На плите сидит маленький мотылек.
Предложите ребенку составить предложения по картинкам:
Лимон разрезали на дольки.
С
амолет
летит в небе.
Предложите ребенку повторить:
ля-ля, ля-ля — лямка, лясы
ли-ли, ли-ли — липа, линзы
ле-ле, ле-ле — лето, лейка
лю-лю, лю-лю — люки, люстра
лё-лё, лё-лё — лёжка, лёд
ля-ля, ля-ля — поля, земля
ли-ли, ли-ли — полить, долить
ле-ле, ле-ле — тюлень, олень
лю-лю, лю-лю — мелю, колю
лё-лё, лё-лё — полёт, прилёт
ле-ле-ле, ле-ле ле — ленточка, лесенка
лю-лю-лю, лю-лю-лю — лютики, люстрочки
аль-аль, аль-аль — кефаль, миндаль
оль-оль, оль-оль — фасоль, пароль
иль-иль, иль-иль — кадриль, фитиль
ель-ель, ель-ель — шинель, постель
Предложите ребенку повторить:
лю-лю-лю, лю-лю-лю — грядку быстро я полю
ле-ле-ле, ле-ле-ле — по лесу бежал олень
ля-ля-ля, ля-ля-ля — здесь хорошая земля
лё-лё-лё, лё-лё-лё — летит в небе вертолёт
Разучите с ребенком чистоговорки и стихи:
Осень —
Роща золотая!
Золотая, синяя.
А над рощей пролетает
Стая журавлиная.
Высоко
Под облаками
Гуси откликаются,
С дальним озером,
С полями
До весны прощаются.
А. Пришелец
Шел лесничий из сторожки
По глухой лесной дорожке.
А навстречу заинька,
Серенький, маленький.
Г. Ладонщиков
Заболела
Эта книжка:
Изорвал ее
Братишка.
Я больную
Пожалею:
Я возьму ее
И склею!
Б. Заходер
Журавлики-журавли
Оторвались от земли,
Крылья к небу вскинули,
Милый край покинули.
Закурлыкали вдали
Журавлики-журавли.
М. Шпак
Я под душ залез,
И кафель
Весь покрылся
Градом капель.
С. Козлов
Зелен, зелен лен в поле,
Есть у Ляли кукла Лёля.
Леля сделана из льна —
Ляле нравится она.
В. Ладыжец
