- •От автора
- •Как развивается речь?
- •Почему ребенок неправильно произносит звуки?
- •Проверяем звукопроизношение
- •Учимся слышать и различать звуки речи
- •Узнавание и различение неречевых звуков
- •Различение на слух длительности звучания, темпа, ритма, громкости, высоты голоса
- •У знавание и различение слов, близких по звуковому составу
- •Различение и дифференциация слогов
- •Узнавание и дифференциация звуков
- •Развитие фонематического (звукового) анализа
- •Гимнастика для правильного произношения
- •Упражнения для губ
- •Упражнения для нижней челюсти
- •Упражнения для языка
- •Упражнения для мягкого нёба
- •Жевательные упражнения
- •Развиваем речевое дыхание
- •Дыхательные упражнения
- •Исправляем нарушения звукопроизношения
- •1. Итак, первый способ постановки звука — по подражанию.
- •2. При помощи различных приспособлений.
- •3. Смешанный.
- •Исправление недостатков звукопроизношения
- •Нарушения произношения звуков [с] и [з]
- •Исправление нарушений произношения звуков [с] и [з]
- •Закрепление (автоматизация) звуков [с] и [з]
- •Закрепление (автоматизация) звука [с]
- •Закрепление (автоматизация) звука [с']
- •Закрепление (автоматизация) звука [з]
- •Закрепление (автоматизация) звука [з']
- •Нарушения произношения звуков [ш] и [ж]
- •Исправление нарушений произношения звуков [ш] и [ж]
- •Закрепление (автоматизация) звука [ш]
- •Закрепление (автоматизация) звука [ж]
- •Нарушения произношения звука [ц]
- •Исправление нарушений произношения звука [ц]
- •Закрепление (автоматизация) звука [ц]
- •Нарушения произношения звука [ч]
- •Исправление нарушения произношения звука [ч]
- •Закрепление (автоматизация) звука [ч]
- •Нарушения произношения звука [щ]
- •Исправление нарушений произношения звука [щ]
- •Закрепление (автоматизация) звука [щ]
- •Нарушения произношения звука [л]
- •Исправление нарушений произношения звука [л]
- •Нарушения произношения звука [л]
- •Исправление нарушений произношения звука [л]
- •Закрепление (автоматизация) звука [л']
- •Нарушения произношения звука [р]
- •Исправление нарушений произношения звука [р]
- •Исправление нарушений произношения звука [р']
- •Закрепление (автоматизация) звука [р]
- •Закрепление (автоматизация) звука [р']
- •Чтобы звуки не смешивались
- •Дифференциация звуков [с-ш], [з-ж]
- •Дифференциация звуков [з-ж]
- •Дифференциация звуков [ш-ч]
- •Дифференциация звуков [ч-ц]
- •Дифференциация звуков [с-ц]
- •Дифференциация звуков [ч-т']
- •Дифференциация звуков [ц-т']
- •Дифференциация звуков [л-р]
- •Дифференциация звуков [з-с]
- •Дифференциация звуков [ж-ш]
- •Дифференциация звуков [с-ш-ж-з-ц-ч-щ]
- •Заключение
Закрепление (автоматизация) звука [щ]
Предложите ребенку повторить слоги
прямые:
ща що щи щу ще
обратные:
ащ ощ ыщ ущ ещ
в позиции между гласными:
аща ощи уще ищо ащу ыщи еща ущи ощи еща ащо ущу оща
Предложите ребенку
договорить звук [щ]:
пла..., плю..., хво..., ле..., ово..., хря..., ве...ь? бор..., пры..., кле...
договорить слог ща:
ро..., бороди..., ку..., гу..., пи..., пра..., ножи..., ручи..., брови..., глази...
договорить слог щи:
кле..., пла..., ве..., ово..., ручи..., ножи..., мо..., ро..., ле..., плю...
договорить слог щик:
гон..., свар..., пры..., старьёв..., валяль..., пиль..., сы..., смен..., доль..., пиар...
Предложите
ребенку договорить слово, обозначающее
предмет, изображенный на картинке;
первую часть слова говорите вы:
Предложите ребенку повторить за вами слова:
щавель, щетина, щепка, щенок, щеколда, щётка, щёки, щелчок, щупальце, щука, щи, щиток, щипок, щиколотка, щит, крещение, прищепка, защёлка, лещи, пощада, площадь, ящик, трещина, ущелье, ищейка
Предложите
ребенку назвать картинки:
Вы произносите слово. Ребенок должен заменить в слове первый звук на звук [щ] и назвать новое слово:
репка — ...епка, мука — ...ука, кит — ...ит, река — ...ека, мель — ...ель, венок — ...енок, тётка — ...етка, виток — ...иток
Предложите ребенку повторить предложения:
Наши вещи в ящиках.
Закрой дверь на щеколду.
У нас сгорел щиток.
Дети поели щи.
Гуси больно щиплются.
Щенок тихонько пищит.
Положите в щи овощи.
В роще поют щеглы.
Я тащу тяжелые вещи.
Угощу гостей щами из щавеля.
Предложите ребенку составить предложения по картинкам:
Щука плавает в воде.
Девочка дрессирует щенка.
Щ
енок
ест из миски.
Предложите ребенку повторить:
щу-щу, щу-щу — щука, щупать
щё-щё, щё-щё — щётка, щёлка
ще-ще, ще-ще — щепка, щель
щу-щу, щу-щу — тащу, ищу
щё-щё, щё-щё — мощён, прощён
щи-щи, щи-щи — хвощи, плащи
ще-ще-ще, ще-ще-ще — щепочка, щедрые
щу-щу-щу, щу-щу-щу — щупальца, щуплые
щё-щё-щё, щё-щё-щё — щёточка, щёлочка
щи-щи-щи, щи-щи-щи — притащи, оттащи
щу-щу-щу, щу-щу-щу — угощу, подыщу
ща-ща-ща, ща-ща-ща — угощать, навещать
Предложите ребенку повторить потешки:
ща-ща-ща, ща-ща-ща — Петю щами угощай
щу-щу-щу, щу-щу-щу — щуку я домой тащу
щи-щи-щи, щи-щи-щи — мы щавель положим в щи
щё-щё-щё, щё-щё-щё — дайте мне борща ещё
Разучите с ребенком чистоговорки и стихи.
Притащили мы в грозу
Щуку тощую в тазу.
Щекотали щуку щепкой,
Прищемили хвост прищепкой,
Мыли щеки щуке щеткой,
Довели ее щекоткой...
Е. Ефимовский
Два щенка щека к щеке
Треплют щетку в уголке.
Да у щетки половой
Палка есть над головой.
Палка щелк щенков с плеча,
Два щенка ушли ворча.
С. Михалков
Щенок такой тщедушный был!
Его я щами все кормил,
От злющей стужи защищал,
Щенок от радости пищал.
Еще бы! Он счастливым рос!
Теперь мой щен не щен, а пес —
Настоящий!
Е. Блошнина
Щуку я тащу, тащу,
Щуку я не упущу.
Щуку вытащить смогу.
С ней домой я побегу!
