- •Українська мова
- •Основна література до курсу
- •Сучасна українська літературна мова / За ред. А. П. Грищенка.- к.: Вища школа, 2007.
- •5. Складіть речення, вживаючи наведені іменники у сполученні з прикметниками.
- •4. Запишіть подані словосполучення у кличному відмінку однини.
- •Особливості правопису відмінкових закінчень іменників чоловічого роду іі відміни у родовому відмінку однини. Правопис складних іменників. Морфологічний розбір іменника.
- •1. Поставте іменники у родовому відмінку однини.
- •2. Перепишіть і поясніть правопис складних іменників (пояснення теж письмово)
- •3. Запишіть складні іменники разом і через дефіс. Поясніть їх правопис
- •4. Запишіть слова, поясніть правопис частин пів-, напів-, полу- з іменниками.
- •5. Перепишіть текст, виконайте морфологічний розбір іменників.
- •1. З поданих речень виписати прикметники разом із пояснюваними іменниками, поділити на групи: якісні, відносні, присвійні.
- •3.Записати правильно складні прикметники
- •Числівник як частина мови. Розряди числівників. Групи числівників за будовою. Особливості відмінювання числівників. Правопис числівників.
- •Займенник як частина мови. Співвідношення займенника з іншими частинами мови. Групи займенників за значенням. Відмінювання займенників. Перехід займенників в інші частини мови
- •2. Випишіть займенники. Визначте, якими частинами речення вони виступають у реченні.
- •3. Спишіть і підкресліть питальні займенники однією лінією, а відносні — двома.
- •4. Випишіть займенники, визначте їх розряд і відмінок.
- •Практичне заняття 7 Дієслово та його особливі форми. Дві основи дієслова. Структурні класи дієслів. Граматичні категорії дієслова.
- •Визначте вид поданих дієслів.
- •Від поданих дієслів, де можливо, утворити співвідносні видові форми, визначити мовний засіб творення.
- •Переписати речення, підкреслити дієслова, над кожним надписати, у формі якого способу вжите кожне з них. Відзначити випадки вживання форм одного способу у значенні іншого.
- •Записати подані дієслова двома групами: дієслівні форми дійсного і наказового способів.
- •5. У поданих словосполученнях виявити перехідні і неперехідні дієслова, поясниш їх лексичні і граматичні відмінності.
- •6. Поставити подані дієслова в усіх особах однини і множини.
- •Особливі форми дієслова
- •1. Прочитайте речення. Випишіть дієприкметники, визначте їх вид, час, рід, число, відмінок.
- •3. Перекладіть словосполучення українською мовою, поясніть правопис дієприкметників.
- •Прислівник
- •1. У поданому тексті підкреслити прислівники і слова, пояснювані ними; поставити до прислівників питання, визначити, яке значення вони виражають, яким членом речення вони виступають.
- •2. Запишіть прислівники й прислівникові сполучення окремо, разом або через дефіс. Поясніть їх правопис письмово.
- •Службові частини мови
- •4. Частку вжито в рядку:
- •5. Частку вжито в реченні:
- •6. Позначте рядок, у якому всі словосполучення містять частки:
- •8. Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні:
- •9. Не є сполучником виділена сполука слів, тому її слід писати окремо
5. У поданих словосполученнях виявити перехідні і неперехідні дієслова, поясниш їх лексичні і граматичні відмінності.
Змагатися з друзями, любити сестру, оволодівати знаннями, замітати хату, думати про брата, напитися води, завдати удару, подорожувати по світу, вишивати сорочку, співати пісню, рятувати людину, сміятися з дівчини.
6. Поставити подані дієслова в усіх особах однини і множини.
Любити, славити, визволяти, виступати, дивитися, бачити, знати, трудитися, горбатіти, шарудіти, іти, лоскотати, чути, палати, мріяти, перепливати, косити, просити, вивести, кинути, приходити, підростати.
Практичне заняття 8.
Особливі форми дієслова
Теоретична частина
Дієприкметник та дієприслівник як форми дієслова. Перехід дієприкметників у прикметники та іменники.
Правопис частки не з дієслівними формами
Практична частина
1. Прочитайте речення. Випишіть дієприкметники, визначте їх вид, час, рід, число, відмінок.
1. Підхоплена хвилями шлюпка вилетіла в море (М. Трублаїні). 2. Тремтячими руками розгорнув Тарас папір (О. Іваненко). 3. Дбайливо политі й старанно підстрижені квіти красувалися серед в'янучих трав (В. Собко). 4. Око знов ваблять блукаючі вогні (М. Коцюбинський). 5. Згаяного часу і конем не доженеш (Народна творчість). 6. В зів'ялих листочках хто може вгадати красу всю зеленого гаю (І. Франко). 7. Не цвіти ж, мій цвіте новий, нерозвинений цвіте, зов'янь тихо, поки твоє серце не розбите (Т. Шевченко). 8. Коли весною зацвіте трава в палаючих серпанках, в степ на курган крутий іде старенька зморена журавка (Д. Луценко). 9. Струмує теплий дим по коліях розмитих, дощами добрими напоєних доріг (М. Рильський).
2. Від поданих дієслів утворіть дієприслівники недоконаного та доконаного видів. Зразок: читати – читаючи, прочитавши.
Полоти, бачити, пустувати, боротись, виробляти, брати, ходити, возити, белькотати, белькотіти, нести, боятися, лазити, возити, жати, копіювати, коментувати, дивитися, везти, носити.
3. Перекладіть словосполучення українською мовою, поясніть правопис дієприкметників.
Квалифицированный рабочий; вспаханное поле; фасованный товар; проштампованный конверт; разочарованный юноша; написанный роман; задуманный проект; прочитанный рассказ; выкрашенный пол; отремонтированные машины; оконченное задание; расставленная мебель; демобилизованный солдат; выбеленные стены; засекреченный объект; ограниченное время; подчеркнутые предложения; раскрепощенный народ; сосредоточенное внимание; завоеванное счастье.
Практичне заняття 9.
Прислівник
Теоретична частина
1. Значення прислівника, його граматичні ознаки.
2. Розряди прислівників за значенням.
3. Морфологічний склад прислівників.
4. Правопис прислівників.
Практична частина
1. У поданому тексті підкреслити прислівники і слова, пояснювані ними; поставити до прислівників питання, визначити, яке значення вони виражають, яким членом речення вони виступають.
Дні нашого життя часом бувають подібні до осінніх. Зранку весело гріє сонце, веселить землю, голубить поля й діброви, щедро сіє радість на серці. А під обід, гляди, війне холодний вітер, нахмариться, засіче в шибки косим дощем, почне періщити дрібними крупинкам. А там – сніг, надвечір розхристану землю ще й нагло обценьками стисне мороз.
Погода змінилася. Можна тільки зітхати за літнім теплом. По небу мчали наввипередки низькі сірі хмари, по-осінньому важкі, холодні. Лише іноді в просвітках між хмарами з'являлось небо, але воно вже було не те – низьке й вицвіле. Гуділи й хилились донизу вершечки дерев (За Ю.Збанацьким).