8. Порядок защиты курсовой работы бакалавра

Отчетные материалы проекта в электронном формате просматриваются ведущим педагогом до начала экзамена, защиты (обхода) для проверки их полноты и выставления предварительной оценки; папки отчета, предоставленные студентами кафедры. Оценка проекта проставляется в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента только при наличии на кафедре отчетных материалов проекта (которое контролируется методистом кафедры); в противном случае проект считается незавершенным.

Выступление по защите курсовой должно содержать информа­цию:

• об актуальности, научной и практической значимости темы курсовой,

• о сте­пени ее разработанности темы в специальной литературе,

• о целях и задачах исследования,

• об основных, наиболее значимых результатах.

Выступление студента на защите должно быть кратким, четким, конкретным, корректным. Текст выступления на защите целесообразно предварительно согласовать с научным руководителем.

Защита курсовой проводится на заседании кафедры. В защите кроме заведующего могут при­нимать участие другие преподаватели вуза, ведущие специалисты кафедры.

Порядок защиты курсовой:

• выступление студента на защите курсовой– не более 10 минут;

• вопросы к студенту со стороны членов кафедры и других присутствующих;

• выступления научного руководителя;

• выступления, (могут выступать члены кафедры или присутствующие на защите лица);

• заключительное слово студента, в котором он отвечает на замечания и во­просы кафедры, а также вопросы, заданные в ходе защиты;

• решение кафедры об оценке качества курсовой (принимается на закрытом заседании кафедры, оформляется протоколом и объявляется в день прове­дения защиты) Итоговая оценка по результатам представления проектов по всем кафедрой экзаменационной комиссией на основе согласования частных оценок членов комиссии. Форма просмотра проектов комиссией ("обход" или "защита") определяется по согласованию с заведующим кафедрой.

Членом комиссии индивидуально выставляется оценка по десятибалльной шкале (2; 3-;3; 3+; 4-; 4; 4+; 5-; 5; ,5+), Выставление оценки «2» по одному из ниже описанных критериев ведет к необходимости переработки проекта

Итоговая согласованная оценка сводится к пятибалльной шкале и вносится в ведомость и зачетную книжку.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ

НА СПЕЦИАЛЬНОСТЯХ «ДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРА, СРЕДЫ»

Соответствие проекта учебному заданию. Оригинальность проектной концепции, продуманность и обеспеченность функциональных процессов, вписанность в контекст окружения. Конструктивная грамотность примененных архитектурно-строительных решений и включенных объектов.

Художественно-образная, композиционная и стилевая целостность и творческий уровень решения. Соответствие актуальным эстетическим критериям и предпочтениям целевой потребительской группы.

Полнота и графическое качество проектных материалов. Детальная демонстрация отдельных составляющих проекта. Композиционное и стилевое единство представления

Полнота содержания, оптимальность структуры, вразумительность аргументации, качество показа иллюстративного материала, литературный уровень текста пояснительной записки. Те же требования сохраняются при устной защите проекта автором.

Отраженное в проекте умение использовать и распределять предложенное расписанием учебное время, воспринимать и самостоятельно творчески развивать указания и предложения педагогов.

При коллективном проекте – способность очертить свою роль и внести поддающийся оценке пропорциональный вклад в общее проектное решение. Наряду с защитой теоретической (ПЗ) и практической части (ПРОЕКТА) могуд быть представлены и другого рода презентации.