Організаційна структура заняття

№	Основні етапи заняття	Час в хв.	Матеріали методичного забезпечення
І	Підготовчий етап
1. 2. 3.	Організаційна частина. Перевірка вихідного рівня знань. Обговорення теоретичних питань.	1 5 20	Тести, питання для контроля. Учбові таблиці, слайди, схеми.
ІІ	Основний етап
4. 5.	Виконання студентами самостійної навчально-дослідницької роботи та оформлення протоколу. Контроль виконання завдань самостійної роботи.	50	Мікропрепарати, мікроскопи, учбові таблиці, атласи, слайди.
ІІІ	Заключний етап
6. 7.	Перевірка кінцевого рівня знань та умінь. Виставлення оцінок і балів, домашнє завдання.	10 4	Тести, ситуаційні задачі.

Аудиторна робота

Теоретична частина

Питання для контроля:

1. Назвіть морфофункціональні особливості нервової тканини.

2. Поясніть ембріогенез нервової тканини.

3. Назвіть види нейронів.

4. Назвіть особливості будови нейрона, поясніть значення його структур.

5. Охарактеризуйте функції нейронів.

6. Поясніть гістофізіологію нейрона.

7. Охарактеризуйте нейроглію – розташування, клітинний склад та функції.

8. Назвіть морфологічні особливості клітин макроглії.

9. Назвіть особливості будови та функцій мікроглії.

Практична частина

Оформіть протокол практичного заняття.

Завдання 1: Вивчіть і замалюйте такі мікропрепарати:

Препарат № 1. Хроматофільна речовина (тигроїд) у нейроцитах спинного мозку (забарвлення толуїдиновим синім).

Препарат № 2. Нейрофібрили у нейроцитах спинного мозку (імпрегнація азотнокислим серебром).

Препарат № 3. Астроцити півкуль великого мозку (імпрегнація азотнокислим серебром).

Завдання 2: Розгляньте та замалюйте схеми: Види нейронів. Будова нейрона.

Завдання 3: Розгляньте мікрофотографії: Нейрон. Нейрофібрили. Астроцити. Епендимоцити. Олігодендроцити.

Розгляньте ситуаційні задачі:

1. У дітей на першому році життя легко виникають судоми, що можна зв'язати з неповною мієлінізацією нервових волокон. Які клітини нейроглії найбільш пов'язані з таким станом?

2. При функціональному виснаженні нейрона спостерігається тигроліз – просвітлення нейроплазми, внаслідок розпаду базофільної субстанції. Зі зміною якої органели пов’язане це явище?

3. При травматичному пошкодженні верхніх кінцівок можливий розвиток дегенерації нервових волокон, яка супроводжується поломкою осьових циліндрів, розпадом мієліну. За рахунок яких нервових структур відбувається відновлення мієліну при регенерації?