- •Практичне заняття № 17 Тема: м'язові тканини.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Зміст теми
- •Доаудиторна самостійна робота
- •Алгоритм самопідготовки студента
- •Теоретичний матеріал
- •Аудиторна робота Теоретична частина
- •Практична частина
- •Розгляньте ситуаційні задачі:
- •Тестові завдання з бази даних «крок-1»
Практичне заняття № 17 Тема: м'язові тканини.
Актуальність теми:
М’язові тканини спеціалізовані для процесів скорочення в організмі, вони побудовані з елементів, здатних до скорочення та виконують усю сукупність рухових процесів всередині організму – роботу міокарда, циркуляцію крові, дихальні рухи, тонус судин та полих внутрішніх органів, перистальтику та функцію сфінктерів, сечовипускання, пологи, а також переміщення організму або його частин у просторі. М’язова тканина містить багато глікогену, який бере участь у тканинному диханні. Порушення гістофізіології м’язових тканин є причиною багатьох захворювань різних органів та систем, а тому вимагає всебічного вивчення цього різновиду тканин майбутніми лікарями.
Кількість годин: 2.
Місце проведення: навчальна аудиторія.
Базовий рівень знань та вмінь
1. Поняття про скелетні тканини. Загальна міологія: скелетні і гладкі м’язи (кафедра анатомії людини).
Навчальна мета:
Студент повинен знати загальну морфофункціональну характеристику м’язової тканини та її видів, класифікацію, ембріогенез, гістологічну будову та функції м’язової тканини, її вікові зміни та регенерацію.
Студент повинен уміти визначати ембріональні зачатки, з яких розвивається м’язова тканина, ідентифікувати у мікропрепаратах види м’язових тканин та їх структурні елементи, пояснювати особливості їх мікроскопічної будови та механізми скорочення м'язового волокна.
Виховна мета:
Навчити студента уважності та послідовності при роботі з наочним матеріалом, відповідального ставлення до роботи, що виконує, виховання прагнення до поглиблення знань та професійного самовдосконалення.
Міждисциплінарна інтеграція
№ |
Дисципліна |
Знати |
Уміти |
1. |
Нормальна анатомія людини. |
Будову м’язової системи, групи м’язів. |
Визначити вид м’яза, прикріплення, пояснювати функцію, проекцію на скелет та поверхню тіла |
2. |
Нормальна фізіологія. |
Механізми м’язового скорочення. |
Пояснити фізіологічні механізми м’язового скорочення. |
3. |
Медична хімія.
|
Хімічний склад м’язової тканини. |
Пояснити біохімічну специфіку функцій м’язової тканини у нормі та при патології. |
4. |
Патоморфологія. |
Патологічні зміни м’язової тканини при різних патологічних станах та захворюваннях. |
Пояснити механізм розвитку різних патологічних змін м’язової тканини при різних патологічних станах та захворюваннях. |
5. |
Патофізіологія. |
Механізми порушення функцій м’язової тканини при різних патологічних станах та захворюваннях та розвитку їх клінічних проявів. |
Пояснити механізм розвитку захворювань м’язової тканини та їх ускладнень. |
6. |
Фармакологія з рецептурою. |
Механізм дії, показання та протипоказання до застосування засобів, що впливають на м’язову тканину. |
Обирати препарати, що впливають на м’язову тканину, та виписувати рецепти. |
7. |
Клінічні дисципліни. |
Етіопатогенез, клініку, діагностику, методи лікування та принципи профілактики захворювань із ураженням м′язової тканини. |
Провести обстеження м′язової системи хворого, виявляти клінічні симптоми та зміни даних додаткових методів обстеження, сформулювати та обґрунтувати клінічний діагноз, призначити лікування при різній патології м′язової системи. |