Орієнтовні прийоми організації взаємодії дітей і дорослих у педагогічному процесі

План

1. Орієнтовні прийоми організації взаємодії дітей і дорослих у педагогічному процесі.

2. Прийоми диференціації у ДНЗ.

Література:

1. Індивідуалізація виховання дошкільників: Навч. пос. / Ладивір С. О., Піроженко Т. О., Вовчик-Блакитна О. О. та ін.. – К.: Пед. думка, 2007.

2. Ковальчук я. И. Индивидуальный подход в воспитании детей. – м., 1987.

3. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. – М.: Академия, 2000.

4. Ладивір с. Індивідуалізація виховання в дитячому садку. – апн України, 2007.

5. http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=391

6. http://pidruchniki.ws/19240701/psihologiya/psihologichni_osoblivosti_igrovoyi_diyalnosti_doshkilnomu_vitsi

7. http://udnz15.org/vikovi-osoblivosti-fizichnogo

8. http://pidruchniki.ws/19240701/psihologiya/psihologichni_osoblivosti_igrovoyi_diyalnosti_doshkilnomu_vitsi

9. http://udnz15.org/vikovi-osoblivosti-fizichnogo

10. http://www.horting.org.ua

11. http://www.ukrdeti.com/dutuna_setka/setka.html

Практичні завдання:

Розробити 5 прийомів диференціації в умовах дитячого садка

Семінарське заняття №7

Організація розвивального середовища у дитячому садку

План

1. Критерії розвивального середовища

2. Врахування особливостей при вихованні дітей різних статей

3. Особливості облаштування розвивального середовища в групах

Література:

1. Індивідуалізація виховання дошкільників: Навч. пос. / Ладивір С. О., Піроженко Т. О., Вовчик-Блакитна О. О. та ін.. – К.: Пед. думка, 2007.

2. Ковальчук я. И. Индивидуальный подход в воспитании детей. – м., 1987.

3. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. – М.: Академия, 2000.

4. Ладивір с. Індивідуалізація виховання в дитячому садку. – апн України, 2007.

5. http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=391

6. http://pidruchniki.ws/19240701/psihologiya/psihologichni_osoblivosti_igrovoyi_diyalnosti_doshkilnomu_vitsi

7. http://udnz15.org/vikovi-osoblivosti-fizichnogo

8. http://pidruchniki.ws/19240701/psihologiya/psihologichni_osoblivosti_igrovoyi_diyalnosti_doshkilnomu_vitsi

9. http://udnz15.org/vikovi-osoblivosti-fizichnogo

10. http://www.horting.org.ua

11. http://www.ukrdeti.com/dutuna_setka/setka.html

Практичні завдання:

Розробка розвивального матеріалу для дітей відповідно для вибраної підгрупою тематики.

Семінарське заняття №8

Індивідуальний підхід до дітей з різними видами адаптації

План

1. Поняття, види адаптації дітей дошкільного віку.

2. Етапи адаптації дітей дошкільного віку.

3. Класифікація дітей відповідно до рівня адаптації.

4. Причини дезадаптації дітей.

5. Вправи, що прискорюють процес адаптації.

Література:

1. Алямовская В. Г. Ясли – это серьезно / Алямовская В.Г. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1999. – 144 с.

2. Белкина Л.В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ / Белкина Л.В. – Воронеж: Учитель, 2006. – 236 с.

3. Ватутина Н.Д. Ребенок поступает в детский сад: Пособие для воспитателей дет сада / Ватутина Н.Д. – М.: Просвещение, 2003. – 104 с.

4. Жердева Е.В. Дети раннего возраста в детском саду (возрастные особенности, адаптация, сценарии дня / Жердева Е.В. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 192 с.

5. Нурєєва О.С. Таємниці адаптації. Психологічні особливості дітей дошкільного віку. Третій рік життя / О.С. Нурєєва , З.І. Шейнфельд. – Х.: Вид. група «Основа»: «Тріалда+», 2008. – 160 с.

6. Широбокова С.А. Проблемы адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ / С.А. Ширококова. [Електронний ресурс] ipkps.bsu.edu.ru/source/metod_sluzva/dou/Shirobokova%20.pdf

Семінарське заняття № 9