- •Пояснювальна записка
- •Лабораторна робота №1
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Питання до захисту:
- •Лабораторна робота №2
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Питання до захисту:
- •Лабораторна робота №3
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Питання до захисту:
- •Лабораторна робота №4
- •Теоретичні відомості
- •Лабораторна робота №5
- •Теоретичні відомості
- •5. Зробіть висновок. Питання до захисту:
- •Лабораторна робота №6
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Вивчення фаз мітозу.
- •2. Заповніть таблицю «Клітинний цикл».
- •Питання до захисту:
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Питання до захисту:
- •Лабораторна робота №8
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Питання до захисту:
- •Теоретичні відомості
- •Питання до захисту:
- •Лабораторна робота № 10
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Питання до захисту:
- •Лабораторна робота № 11
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •3. Зробіть висновок. Питання до захисту:
- •Лабораторна робота № 12
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •3. Зробіть висновок. Питання до захисту:
- •Лабораторна робота № 14
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Питання до захисту:
- •Практична робота №1 Тема: Розв’язання елементарних вправ з молекулярної біології
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Порівняння мітозу і мейозу
- •Хід роботи
- •Запитання для самоконтролю:
- •Хід роботи
- •Запитання для самоконтролю:
- •Практична робота №6 Тема: Розв’язування типових задач з генетики. Хромосомна теорія спадковості
- •Хід роботи
- •Запитання для самоконтролю:
- •Практична робота №7 Тема: Складання родоводів. Розв’язування типових задач на визначення мутацій
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Практична робота №8 Тема: Порівняння форм мінливостей
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •II. Вимоги безпеки перед початком роботи
- •III. Вимоги безпеки під час виконання роботи
- •IV. Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •V. Дії в аварійних ситуаціях
- •Інструкція з охорони праці під час проведення навчальних занять у кабінеті біології
- •I. Загальні положення
- •II. Вимоги безпеки перед початком роботи
- •III. Вимоги безпеки під час виконання роботи
- •IV. Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •V. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •Internet-ресурси:
- •Н авчальне видання з навчальної дисципліни «Біологія» Методичний посібник
- •Комп’ютерний набір і художнє оформлення: ю.П.Зайчук
Лабораторна робота № 10
Тема: Описання фенотипів місцевих сортів культурних рослин. Вивчення мінливості у рослин. Побудова варіаційного ряду і варіаційної кривої.
Мета: засвоїти матеріал про статистичний характер закономірностей модифікаційної мінливості, варіаційний ряд мінливої ознаки. Навчитися будувати варіаційний ряд та криву.
Обладнання та матеріали: насіння різних видів (квасолі, кукурудзи, соняшника), листки (дуба, клена) або хвоїнки (сосни, ялини), лінійки, папір.
Для вивчення мінливості певної ознаки складають варіаційний ряд.
Теоретичні відомості
Варіаційний ряд – послідовність чисельних показників проявів певної ознаки (варіант), розташованих у порядку їхнього зростання чи зменшення.
Розподіл варіант у варіаційному ряді зображають графічно у вигляді варіаційної кривої.
Варіаційна крива – це графічне вираження кількісних показників мінливості певної ознаки, яке ілюструє як розмах цієї мінливості, так і частоту зустрічальності окремих варіант.
Техніка безпеки:
Будьте обережними при виконанні лабораторних робіт, чітко дотримуйтесь інструкції.
Працювати в халатах.
Будьте особливо обережні при роботі з скляними приладами, при порізах негайно повідомте викладача.
Речовини, які використовуються при виконанні лабораторної роботи не вдихайте та не пробуйте на смак.
Після роботи обов’язково помийте руки.
Після закінчення роботи приберіть своє робоче місце.
Хід роботи
1. Порівняйте кілька (3 – 5) рослин одного виду (насіння квасолі, кукурудзи) за фенотипом (зовнішній вигляд, розміри та ін.).
2. Розгляньте колекцію листків або хвоїнок, відберіть 15 листків або хвоїнок.
3. Розташуйте листки у порядку зростання їх довжини. Одержаний ряд називають варіаційним рядом, він складається з окремих варіант.
Рис. 1. Варіаційний ряд листків
4. Виміряйте довжину всіх листків (хвоїнок), одержані дані запишіть. Підрахуйте кількість листків, які мають однакові розміри, та заповніть таблицю:
-
Довжина листків, V (мм)
Кількість листків, р
5. Побудуйте на основі одержаних результатів варіаційну криву: на осі абсцис відкладіть варіанти (V), а на осі ординат – кількість листків даної варіанти (р).
6. Зробіть висновок, у якому поясніть, чому, на ваш погляд, побудовані варіаційний ряд і варіаційна крива мають саме таку форму.
Питання до захисту:
Що таке модифікаційна мінливість?
Які властивості притаманні модифікаційній мінливості?
Чому більшість модифікацій має адаптивне значення?
Що визначає норму реакції організмів?
Що таке варіаційний ряд і варіаційна крива?
