МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Кубанский государственный университет»

Факультет педагогики, психологии и коммуникативистики

Кафедра педагогики и психологии

УтверждЕН на заседании кафедры ____________ «31»августа 2015 г., протокол №___ Заведующий кафедрой ________________ В.М. Гребенникова (подпись)

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине б3.Б.2.5 соцИальная психология

_____________________________________________________________________________________

индекс и наименование дисциплины в соответствии с учебным планом

Направление подготовки/специальность 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Направленность (профиль) Психология образования

наименование направленности (профиля)

бакалавр

^{Квалификация (степень) выпускника}

Краснодар

2015

Фонд оценочных средств предназначен для контроля знаний студентов направления44.03.02 Психолого-педагогическое образование – направленность (профиль) Психология образования по дисциплине «Социальная психология»

Составители ____________________ Азлецкая Е.Н., канд. психол. н., доцент

«31»_августа_2015 г.

Фонд оценочных средств обсужден на заседании кафедры педагогики и психологии

«31» августа 2015 г. протокол № ____

Заведующий кафедрой _______________ В.М. Гребенникова , д. п. н., профессор

Согласовано:

Председатель УМС факультета ______________________

«___» _____________ 2015 г.

Экспертиза проведена

1. Паспорт фонда оценочных средств

Оценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Социальная психология».

Фонд оценочных средств включает контрольные материалы для проведения текущего контроля в форме заданий, доклада-презентации по проблемным вопросам и промежуточной аттестации в форме вопросов к экзамену, контрольной работе.

Перечень формируемых компетенций и этапы их формирования

Изучение дисциплины «Социальная психология» направлено на формирование следующих компетенций:

№ п.п	Индекс компетенции	Содержание компетенции (или её части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны
			знать	уметь	владеть
1.	ОК-4	готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач	основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук	использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач	методами социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
2	ОПК-1	способен учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях	специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях	учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях	методами регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях

Этапы формирования компетенций

№ раздела, темы	Раздел дисциплины, темы*	Виды работ		Код компетенции
		аудиторная	СРС
1	Теоретические основы социальной психологии	Л	К, О,ЭП	ОК-4
2	Психология общения и взаимодействия	Л ПЗ	ТД, О, ЭП	ОК-4 ОПК-1
3	Психология малой группы	Л ПЗ	Р, О, ЭП	ОК-4 ОПК-1
4	Личность в группе, большие группы и методы исследования в социальной психологии	Л ПЗ	Т, КР, О, ЭП	ОК-4 ОПК-1

*Наименования разделов, тем, модулей соответствуют рабочей программе дисциплины.