4.2 Титульный лист

Как и любой печатный труд, квалификационная работа начинается с титульного листа. На нем указывается полное наименование учреждения, в котором квалификационная работа выполнялась, факультет и кафедра, руководившие работой, шифр специальности автора, название дисциплины и тема, автор, непосредственный руководитель и населенный пункт, и год написания работы. Оформление титульного листа для квалификационных работ разного уровня несколько различаются, и при работе с методическим пособием необходимо быть достаточно внимательным, так как в образцах (Приложение Е, Ж, И) приведены титульные листы как курсовой квалификационной работы, так и выпускной квалификационной работы.

4.3 Требования к содержанию введения

Введение является обязательной методологической частью квалификационной работы в которой излагаются актуальность выбранной темы исследования, основные авторы работавшие и работающие в рамках данной темы, объект и предмет, подвергаемые изучению. Цели и задачи поставленные перед собой автором, решение которых позволит раскрыть выбранную тему. Завершается введение изложением методов исследования, применение которых необходимо для раскрытия темы. Желательным является наличие описания структуры работы, с указанием количества глав и параграфов, числа таблиц, схем, рисунков, общего количества страниц.

Обычно объем введения должен составлять от 2 до 4 страниц. Это позволяет в полной мере раскрыть все необходимые моменты.

4.4 Требования к содержанию первой части работы (теоретической)

Выпускная квалификационная работа, а так же магистерская диссертация может состоять из трех глав. Первой – теоретической и двух практических.

Первая часть квалификационной работы традиционно является теоретической. Это значит, что основной упор при работе над данной частью делается на анализ литературных источников. Смысловыми единицами теоретической части могут выступать исторические моменты научного поиска по рассматриваемой теме, анализ существующих авторских концепций и подходов, раскрытие спорных и неурегулированных моментов в рамках существующих концепций. Обязательным условием теоретической части является авторское видение проблемы, его приверженность тем или иным теоретическим концептам и построениям.

Отличительной чертой первой, теоретической главы (части) является то, что она в значительной степени, создается на основе анализа литературных источников, что подтверждается значительным количеством ссылок. Итогом работы по теоретической части должны стать выводы о состоянии исследуемого вопроса на современном этапе развития науки, определяющими аспекты, которые будут раскрываться во второй главе. Таким образом, формируется логический мост между теоретической первой и практическими последующими главами.

4.5 Требования к содержанию второй и последующих глав (практической)

Вторая глава в квалификационной работе (курсовой и выпускной) должна позволить достаточно точно оценить личный вклад автора в разработку исследуемой темы. Практическое выражение это требование получает, когда автор работы наглядно демонстрирует умение применять материал первой (теоретической) главы для анализа конкретных проблемных ситуаций. В рамках таможенного дела данное требование может быть реализовано в анализе статистической информации и первичных документов по рассматриваемой проблеме за срок не менее 3-х лет, практики решения проблемных ситуаций в рамках функционирования конкретных таможенных органов, практики взимания отдельных платежей и проведения конкретных экспертиз.

Специфика таможенного дела состоит в том, что большая часть рассматриваемых вопросов – это практика реализации нормативных требований в процессе работы конкретных таможенных органов. Следовательно, вторая глава квалификационной работы будет представлять собой, в большинстве своем, анализ статистических данных.

Третья глава должна содержать в себе конкретные предложения автора по решению исследуемой проблемы, рационализации расходов, регулированию экономических и правовых отношений в рамках функционирования таможенных органов и другие предложения, направленные на устранение выявленных в ходе исследования проблем.