8. Ответьте письменно по-немецки на следующие вопросы к тексту:

1. Welchen Vorteil Haben die Rinder im Verhaltnis zu den anderen Tierarten? 2. Nennen Sie die wichtigsten pflanzlichen Produkte mit hoher Rentabilitat. 3. Welche Tierart wird in der Futterverwertung von keinem anderem Tier ubertroffen?

Контрольное задание № 2

Проработайте по учебнику следующие разделы грамматики немецкого языка:

1. Причастие 1 (Partizip I) и причастие 2 (Partizip II) (образование, употребление и перевод). 2. Неопределенно-личное местоимение man. 3. Пассив, инфинитив пассива (образование, употребление и перевод). 4. Инфинитивные группы. 5. Инфинитивные обороты с um… zu, statt..zu, ohne…zu.. 6. Сложносочиненное предложение и сочинительные союзы. 7. Сложноподчиненное предложение и подчинительные союзы. Все виды придаточных предложений.

После проработки указанного выше материала приступайте к выполнению вашего варианта контрольного задания.

1^-й вариант контрольного задания №2

1. Переведите следующие предложения:

1. Man unterscheidet verschiedene Arten der Mineraldungung. 2.Man will ein guter Agronom werden. 3.Kann man hier eine Auskunft bekommen? 4.Sonntags arbeitet man im Feld nicht. 5.Was saet man gewohnlich im Winter aus?

2. От данных глаголов образуйте причастие II и употребите его с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.

Образец: messen (die Temperatur) - die gemessene Temperatur (измеренная температура)

Verwenden (die Landmaschine), aussaen (der Mais), bringen (die Ernte), wachsen (die Getreideart), einteilen (die Bodentypen), vernichten (das Unkraut), dungen (der Boden).`

3. Переведите предложения и определите в них вид придаточного предложения.

1.Die Fruchtbarkeit eines Bodens hangt von seinem Gehalt an Feinerde ab, und die Bodentypen entstehen unter dem Einfluss der bodenbildenden Faktoren. 2.Bleibt das Getreideproblem auch das Grundproblem der Landwirtschaft, so nimmt doch die Bedeutung der Viehwirtschaft immer mehr zu. 3.Die Ergebnisse der letzten Versuchsserie soll man insofern als gunstig betrachten, als sie die fruheren Angaben bestatigen.

4. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассивном залоге; подчеркните в них сказуемые и переведите эти предложения.

1.Durch Dungung mit Phosphorsaure wird die Kornerausbildung begunstigt und die Wirkung der Stickstoffdungung erst gesichert. 2.Im Durchschnitt wird der Anteil der Mineraldungung am Dungungssystem weiter zu nehmen. 3.Nach Weizen wurden voriges Jahr Roggen und Wintergerste angebaut. 4.Aus dem Weichweizen sind die Kultursorten gezuchtet.

5. Переведите предложения, обращая внимание на перевод инфинитивных групп и оборотов.

1.Ohne das Saatgut zu beizen, kann man nicht den Befall durch Schneeschimmel verbeugen. 2.Um einen starken Hochfrieren des Bodens im Fruhjahr entgegenzuwirken, empfiehlt man das Walzen. 3.Man muss alle Anspruche jeder Getreideart berucksichtigen, um hohe Еrtrage einzuraumen. 4.Um die Photosyntese zu ermoglichen, ist es notwendig, die Pflanzenzellen ausreichend mit Wasser zu versorgen.