Күтілетін нәтиже:

Әрекеттердің кезеңдері

Қазақ тілі мұғалімінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Ұйымдасты-рушылық –

оятушылық

Ұйымдастырушылық кезең

«Бала,бала , балапан» атты шеңбер ұйымдастыру.

Балалар келіңдер біраз ойнап алайық.

Д/о: «Сұрақ- жауап»

1. Сенің атың кім?

2. Сен неше жастасың?

3. Сенің тегің қалай?

4. Сенің ойыншықтарың бар ма?

Балалар шеңберге тұрады.

Таңғы шеңберге арналған тақпақты қимыл –қозғалыспен орындайды.

Қойылған сұрақтарға қазақ тілінде дұрыс, нақты жауап береді.

Ұйымдасты-рушылық –

ізденушілік

Отан туралы слайд шоу көрсету.

Дыбыстық жаттығулар

-нің-нің-нің –менің

-ым-ым-ым - Отаным

-қа-қа-қа-қалам

-ым-ым-ым-ауылым

өте бай

«Ө» дыбысының айтылуын жаттықтыру.

Отан, Менің Отаным-Қазақстан.Елорда –Астана.Астана әдемі.

Әңгіме жүргізу « Менің алғашқы кітабым» бойынша.

Әрбір адамның өз Отаны болады.Біздің Отанымыз-Қазақстан. Қазақстан өте бай, кең байтақ.Мен Отанымды сүйемін.

Суреттер жинағымен жұмыс. Отанымыздың мақтан тұтарлық жерлерін көрсету.

Балалар суреттерге қызыға қарайды.

Балалар жаңа сөздерді қайталайды.

1)жеке-жеке

2)ұжыммен

3) жұппен

4)Ақырын

Жаңа сөздерді суреттерімен атап көрсету.

Балалар әңгімені ұйып тыңдайды.

Рефлекстік- түзету

Дыбыстық жаттығулар:

жаңа сөздермен, ы, қ дыбыстарына.

-қа-қа-қа

Бақылдайды бақа.

-ыз-ыз-ыз

Анар сүйкімді қыз.

Тіл дамыту.

Менің Отаным-Қазақстан

Мен Отанымды сүйемін.

Ойын ойнайық

«Кімнің үйі?»

Сергіту сәті:

Жаңбыр жауды

Жаңбыр қатты жауды

Найзағай жарқ етті

Күн ашылды

6.. Дид. ойын: «Ғажайып қапшық»

Дыбыстық

жаттығуларды

тыңдап, мұғаліммен

дұрыс айтуды үйренеді

Балалар ойынға белсене араласады.

Сергіту сәтін қимыл-қозғалыспен жасап айтады.