- •Силлабус
- •Для интернатуры
- •Алматы, 2016
- •Темы занятий и объем учебных часов по дисциплине «Психиатрия и наркология»:
- •III.2. Тематический план самостоятельной работы интерна воп под руководством преподавателя (срип)
- •IV. Задания самостоятельной работы:
- •V. Политика дисциплины кафедры:
- •VI. Литература основная и дополнительная: Психиатрия и наркология на русском языке
- •1. Критерии текущей оценки (то) по дисциплине
- •Балльно-рейтинговая оценка семинарского занятия (максимально 100 баллов)
- •Балльно-рейтинговая оценка клинического разбора (максимально 100 баллов)
- •Балльно-рейтинговая оценка клинического разбора (max 100 баллов).
- •Оценка качества ведения медицинской документации.
- •Мини-клинический экзамен. Оценка клинических (практических) навыков у постели больного
- •Ф.И.О. Экзаменатора_________________________ подпись______
Темы занятий и объем учебных часов по дисциплине «Психиатрия и наркология»:
III.1. Тематический план практических занятий для ВОП
№ п/п |
Тема практических занятий |
Форма проведения |
Практ. занятия |
СРИП |
аудиторные |
||||
1 |
Организация психиатрической и наркологической помощи в условиях ПМСМ. Методы обследования пациентов с психическими расстройствами и проведение начального психиатрического собеседования. |
Семинар: устный опрос, решение ситуационных задач (кейс-стади), курация больных |
3 |
3 |
2 |
Познавательная (интеллектуально-мнестическая) деятельность и её расстройства. Диссоциативные расстройства. Параноидальные расстройства. Расстройства с дефицитом внимания и гиперактивностью. Деменция. |
Семинар (дискуссии, мозговой шторм, кейс-стади, работа в малых группах; обзор статьи, сообщение по теме занятия) |
3 |
3 |
3 |
Эмоциональная деятельность и ее расстройства. Депрессивные расстройства. Генерализованное тревожное расстройство. Расстройства контроля над импульсами. Расстройство аутистического спектра. |
тематический/ клинический разбор (презентация клинического случая для тематического разбора, подготовка презентации и т.д.) |
3 |
3 |
4 |
Двигательно-волевая (поведенческая) деятельность и её расстройства. Обсессивно-компульсивное расстройство. Антисоциальное расстройство личности. |
Семинар (ролевая игра, решение ситуационной задачи/кейс-стади/, работа в малых группа, дискуссии, сообщение по теме занятия и т.д.) |
3 |
3 |
5 |
Расстройства поведения в детском и подростковом возрасте. |
Семинар (ролевая игра, решение ситуационной задачи/кейс-стади/, работа в малых группа, дискуссии, сообщение по теме занятия и т.д.) |
3 |
3 |
6 |
Синдромы нарушенного сознания. Состояния выключенного и расстроенного сознания. Пароксизмальные расстройства. Оказание неотложной психиатрической и наркологической помощи при расстройствах сознания. |
тематический/ клинический разбор (презентация клинического случая для тематического разбора, подготовка презентации и т.д.) |
3 |
3 |
7 |
Экзогенно-органические и соматогенные расстройства. Интерпретация данных методов инструментальной диагностики (ЭЭГ, МРТ, КТ, ГТ, ПЭТ, КЭАГМ) психических и поведенческих расстройств, связанных с органическим поражением ЦНС. |
экспертная оценка качества ведения стационарной карты больного |
3 |
3 |
8 |
Шизофрения и аффективные психозы. Биполярные расстройства. Тактика ведения больных шизофренией в амбулаторных условиях с позиции доказательной медицины. |
семинар |
3 |
3 |
9 |
Пограничное расстройство личности. Посттравматическое стрессовое расстройство. Социальная фобия и специфические фобии. |
тематический/клинический разбор больного |
3 |
3 |
10 |
Неврозы. Панические атаки и панические расстройства. Сексуальные расстройства и сексуальность. Тактика ведения больных неврозами в амбулаторных условиях с позиции доказательной медицины. |
тематический/клинический разбор больного |
3 |
3 |
11 |
Невротические расстройства у детей и подростков. Обсессивно-компульсивное расстройство детского и подросткового возраста. Энкопрез и энурез. |
семинар |
3 |
3 |
12 |
Тактика ведения больных психозом и психопатией при различных соматических заболеваниях в амбулаторных условиях с позиции доказательной медицины. |
тематический/клинический разбор больного |
3 |
3 |
13 |
Психические расстройства при ожирении и сахарном диабете. Проводить обследование психического статуса больных с сахарным диабетом, ожирением.
|
семинар экспертная оценка качества ведения стационарной карты больного тематический/клинический разбор больного |
3 |
3 |
14 |
Психосоматические расстройства. Проводить обследование больных с расстройствами сна, с хроническим болевым синдромом, с сексуальными дисфункциями.
|
семинар экспертная оценка качества ведения стационарной карты больного тематический/клинический разбор больного |
3 |
3 |
15 |
Психические расстройства при ВИЧ/СПИД. Проведение обследования психического статуса больных ВИЧ/СПИД. |
семинар экспертная оценка качества ведения стационарной карты больного тематический/клинический разбор больного |
3 |
3 |
16 |
Психические расстройства при онкологических заболеваниях.
|
семинар тематический/клинический разбор больного |
3 |
3 |
17 |
Психические расстройства при кардиоваскулярных заболеваниях. Проведение обследования психического статуса больных с кардиоваскулярными заболеваниями. |
семинар тематический/клинический разбор больного |
3 |
3 |
18 |
Расстройства вследствие употребления психоактивных веществ. Классификация по МКБ10. Злоупотребление психоактивными веществами у подростков. |
семинар |
3 |
3 |
19 |
Алкоголизм. Стадии алкоголизма. Реабилитация, реадаптация. Экспертиза. Наркомании и токсикомании. Клинические проявления. Наркоманический синдром. Реабилитация, реадаптация. Экспертиза |
семинар |
3 |
3 |
20 |
Ургентные состояния в психиатрии и наркологии. Оказание неотложной психиатрической и наркологической помощи. |
Экспертная оценка качества ведения стационарной карты больного |
3 |
3 |
|
Всего часов |
60 |
60 |
|
