- •050100.62 Педагогическое образование
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Программа курса «теория литературы
- •Раздел 1. Литература как вид искусства
- •Тема 1. Литература и другие виды искусства. Слово как материал художественного произведения.
- •Тема 2. Понятие о литературном процессе. Парадигмы художественности.
- •Тема 3. Поэзия и проза. Принципы разграничения.
- •Раздел 2. Художественный мир произведения
- •Тема 1. Литературное произведение как художественное целое. Содержание / форма.
- •Тема 2. Основные понятия «сюжетологии». Сюжет и мотив. Сюжет и фабула.
- •Тема 3. Художественное время и пространство.
- •Тема 4. Композиция.
- •Тема 3. Классическая и неклассическая драма.
- •Раздел 5. Стиль литературного произведения
- •Тема 1. Автор и традиция.
- •Тема 2. Чужой стиль в литературном произведении (стилизация, подражание, пародия)
- •Раздел 6. Интертекстуальные отношения в литературе. Литературная эволюция и её модели.
- •Список рекомендованной литературы Основная литература по дисциплине Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература Справочная литература
- •Научная литература
- •Список ссылок на открытые ресурсы
- •Конспект лекции «литературоведческие направления и школы»
- •Литература для углубленного изучения темы «Литературоведческие школы и направления»
- •Практические занятия
- •Практическое занятие 2. Основные понятия «Поэтики» Аристотеля
- •1. Учение Аристотеля об искусстве (отграничение науки и искусства от ремесла; искусство как сфера выражения; искусство и мифология; происхождение и разделение искусств).
- •2. Мимесис (терминологические замечания; предмет подражания; существенная новизна аристотелевского учения о подражании; детали концепции подражания у Аристотеля; универсальность подражания).
- •Практическое занятие 3. Природа образности
- •Практическое занятие 4. Понятие художественной целостности
- •Иван Бунин Легкое дыхание
- •Практическое занятие 5. Художественное время и пространство
- •Иван Бунин Качели
- •Практическое занятие 6. Система персонажей и сюжет
- •Практическое занятие 7. Образ автора в литературном произведении. Основные теории изучения образа автора.
- •Основная литература:
- •Л.Улицкая Брат Юрочка
- •Основная литература:
- •Практическое занятие 9-10. Уровневый анализ лирического текста.
- •Основная литература
- •Дополнительная
- •Справочная литература
- •Приложение. Тексты стихотворений для анализа.
- •Практическое занятие 11-12. Различные литературоведческие подходы к анализу лирического произведения
- •Основная литература
- •Практическое занятие 13. Специфика эпики как рода литературы
- •Основная литература
- •В.Набоков Случайность
- •Основная литература
- •Приложение
- •Экзаменационные вопросы
- •Самостоятельная работа студентов
- •Формы контроля
- •Балльно-рейтинговая карта дисциплины «Теория литературы» Распределение баллов по дисциплинарным модулям
- •Содержание дисциплинарных модулей
- •Соответствие рейтинговых баллов итоговой оценке за учебный курс
- •Контрольная работа по курсу «Теория литературы» Контрольная работа № 1.
- •Контрольная работа № 2. Определите стилистические фигуры, используемые в приведенных фрагментах. Укажите их семантическую функцию.
- •Контрольная работа № 3. Определите тип субъектной организации в приведенных лирических стихотворениях.
- •Марина цветаева Стихи к Сонечке
- •Список литературы для обязательного конспектирования
- •Требования к реферированию и конспектированию литературы
- •Методические рекомендации
Тема 4. Композиция.
Композиция и точка зрения. Научная традиция. Господство широкого понимания: композиция – «построение произведения». Анализ определений в справочной литературе. Границы «текста», «структуры», «произведения» как вопрос композиции. Композиция и деление текста на части. Виды композиционной организации текста (кольцевая, зеркальная).
Композиционные формы и композиционные приемы. Статические и динамические начала композиционных форм. Простые и сложные композиционные формы. Портрет, пейзаж, монолог, диалог. Синтетические композиционные формы. Сцена. Лирические отступления. Проблема точки зрения. Внешняя и внутренняя точка зрения.
Композиционные уровни и архитектонический план.
Тема 5. Субъектные и внесубъектные формы авторского присутствия в тексте. Проблема повествования. Роль повествования в системе композиционных форм речи. Повествователь, рассказчик и «образ автора» в их соотношении друг с другом, с героями и автором-творцом, а также в общей для них посреднической функции. Субъект речи и носитель точки зрения.
Тема 6. Герой, персонаж, характер и тип.
Персонаж как любой субъект действия. Характер – индивидуализированный персонаж, в котором раскрываются побудительные причины поведения или поступка. Герой – главное действующее лицо, сознание и поступок которого выражают для автора сущность создаваемого мира. Отличительные признаки героя. Тип как готовая форма личности.
Проблема совпадения или несовпадения героя с типом и характером.
Тема 7. «Вещь» в художественном произведении.
Отражение в фольклоре и литературе изменений в материальной культуре. Отношение к вещам в зеркале литературы. Вещи как часть мира произведения, их функции. Вещи-символы. Об особенностях изображения вещей в литературных родах и жанрах. Описание вещей как стилевая доминанта. Номинации вещей. Использование пассивной лексики.
Раздел 3. Родовая специфика литературы
Роды и жанры литературы. Разделение литературы на роды в зависимости от отношения художественных произведений к объекту и субъекту творчества. «Поэтика» Аристотеля. Философское обоснование принципа разделения литературы на роды в «Эстетике» Гегеля. Теория литературных родов А. Веселовского.
Тема 1. «Родовые» свойства текста эпического произведения.
Проблема единства эпических жанров. Взаимоосвещение авторского и чужого слова с помощью сочетания внешней и внутренней языковых точек зрения. Эпический тип события. Структура эпического сюжета (удвоение центрального события, закон эпической ретардации, равноправие и равноценность случая и необходимости, случайность и условность границ сюжета). Проблема эпического героя.
Тема 2. Мир лирического произведения.
Теории лирики. Понятие лирического субъекта. Мир лирического произведения: пространство-время, сюжет, событие.
Специфика поэтического языка. Формальная организация стихотворной речи. Понятия метра и ритма. Звуковая организация стихотворной речи. Явления ассонанса и аллитерации. Стихотворный метр и стихотворный размер. Системы стихосложения. Классические стихотворные размеры: ямб, хорей, дактиль, анапест, амфибрахий. Неклассические стихотворные размеры: дольник, тактовик, акцентный стих. Свободный стих (верлибр). Рифма. Виды рифм. Строфа.
Тема 3. Теория драмы.
Театроведческий и литературоведческий подходы к драме. Три варианта теорий драмы. Катастрофа и катарсис. Пространство-время драматического события и позиция зрителя. Сюжет драмы. Конфликт. Герой в драме: драматический характер, роль, тип, амплуа.
Раздел 4. Категория литературного жанра
Проблема исторической изменчивости жанров. Понятие жанровой системы. Соотношение категорий жанра и автора в различные литературные эпохи. Принципы выделения и разграничения основных жанров. Переменные и устойчивые жанровые признаки: проблема преемственности в истории жанра.
Тема 1. «Твердые» и «свободные» жанровые варианты эпической формы.
Эпопея. Роман. Генезис и эволюция. Структура жанра романа. Средние формы: новелла, повесть, рассказ.
Малые жанры и проблема эпического субъекта. Точка зрения субъектов в структуре малых жанров. Родство больших и малых эпических форм. Эпическая «зона построения образа».
Тема 2. Проблемы развития лирических жанров.
Ода. Проблематика. Функциональность жанра. Тематическая композиция и хронотоп. Стилистика. Субъект и адресат. Одическая «строфа». Элегия. Тематика элегии. Элегический хронотоп. Субъект и адресат. Идиллия. Предметный мир идиллии. Персонажи идиллии. Композиционно-речевая структура. Баллада. Балладный диалог. Послание. Мотивная структура послания. Сатира. Песня. Фрагмент.
Неканонические жанры лирики. Фрагмент и миниатюра. Рассказ в стихах. Стихотворение в прозе.
Лирическое произведение в системе цикла. Истоки лирической циклизации. Индивидуально-авторская циклизация.
