- •050100.62 Педагогическое образование
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Программа курса «теория литературы
- •Раздел 1. Литература как вид искусства
- •Тема 1. Литература и другие виды искусства. Слово как материал художественного произведения.
- •Тема 2. Понятие о литературном процессе. Парадигмы художественности.
- •Тема 3. Поэзия и проза. Принципы разграничения.
- •Раздел 2. Художественный мир произведения
- •Тема 1. Литературное произведение как художественное целое. Содержание / форма.
- •Тема 2. Основные понятия «сюжетологии». Сюжет и мотив. Сюжет и фабула.
- •Тема 3. Художественное время и пространство.
- •Тема 4. Композиция.
- •Тема 3. Классическая и неклассическая драма.
- •Раздел 5. Стиль литературного произведения
- •Тема 1. Автор и традиция.
- •Тема 2. Чужой стиль в литературном произведении (стилизация, подражание, пародия)
- •Раздел 6. Интертекстуальные отношения в литературе. Литературная эволюция и её модели.
- •Список рекомендованной литературы Основная литература по дисциплине Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература Справочная литература
- •Научная литература
- •Список ссылок на открытые ресурсы
- •Конспект лекции «литературоведческие направления и школы»
- •Литература для углубленного изучения темы «Литературоведческие школы и направления»
- •Практические занятия
- •Практическое занятие 2. Основные понятия «Поэтики» Аристотеля
- •1. Учение Аристотеля об искусстве (отграничение науки и искусства от ремесла; искусство как сфера выражения; искусство и мифология; происхождение и разделение искусств).
- •2. Мимесис (терминологические замечания; предмет подражания; существенная новизна аристотелевского учения о подражании; детали концепции подражания у Аристотеля; универсальность подражания).
- •Практическое занятие 3. Природа образности
- •Практическое занятие 4. Понятие художественной целостности
- •Иван Бунин Легкое дыхание
- •Практическое занятие 5. Художественное время и пространство
- •Иван Бунин Качели
- •Практическое занятие 6. Система персонажей и сюжет
- •Практическое занятие 7. Образ автора в литературном произведении. Основные теории изучения образа автора.
- •Основная литература:
- •Л.Улицкая Брат Юрочка
- •Основная литература:
- •Практическое занятие 9-10. Уровневый анализ лирического текста.
- •Основная литература
- •Дополнительная
- •Справочная литература
- •Приложение. Тексты стихотворений для анализа.
- •Практическое занятие 11-12. Различные литературоведческие подходы к анализу лирического произведения
- •Основная литература
- •Практическое занятие 13. Специфика эпики как рода литературы
- •Основная литература
- •В.Набоков Случайность
- •Основная литература
- •Приложение
- •Экзаменационные вопросы
- •Самостоятельная работа студентов
- •Формы контроля
- •Балльно-рейтинговая карта дисциплины «Теория литературы» Распределение баллов по дисциплинарным модулям
- •Содержание дисциплинарных модулей
- •Соответствие рейтинговых баллов итоговой оценке за учебный курс
- •Контрольная работа по курсу «Теория литературы» Контрольная работа № 1.
- •Контрольная работа № 2. Определите стилистические фигуры, используемые в приведенных фрагментах. Укажите их семантическую функцию.
- •Контрольная работа № 3. Определите тип субъектной организации в приведенных лирических стихотворениях.
- •Марина цветаева Стихи к Сонечке
- •Список литературы для обязательного конспектирования
- •Требования к реферированию и конспектированию литературы
- •Методические рекомендации
Тема 1. Литературное произведение как художественное целое. Содержание / форма.
Литературно-художественное произведение как системное единство составляющих его элементов; их взаимосвязь и взаимозависимость. Художественное произведение – «бесконечный лабиринт сцеплений» (Л. Н. Толстой). Условность и необходимость его расчленения. Иерархия элементов, составляющих систему. Проблема содержания и формы в теории литературы. Форма как план выражения на разных уровнях художественной структуры. «Внутренняя» форма произведения (композиция, характеры, обстоятельства, жанры) и «внешняя» форма (размер, визуальный облик, синтаксис, фонетика). Роль художественной детали в литературном тексте. Виды художественных деталей: пейзажные, портретные, детали интерьера, подробности быта и т. д. Роль и функции художественной детали в литературе. Моделирующая роль заглавия. Зависимость «плана выражения» от родовой и жанрово-видовой принадлежности произведения, от метода и стиля писателя.
«Состав» художественного мира и «частные» понятия. Действия (поступки, реакции, душевные движения, жесты и мимика) героя. Их мотивы: связь героя и его мира («обстоятельств»). Пространство и время как общие условия свершения многообразных действий. Зримость пространства и следы в нем времени. «Активность» мира, который окружает персонажа («происшествия»). Перемена в герое и (или) в мире – результат всего свершающегося с персонажем и миром: понятие события. Соотношение реального мира и мира художественного в трактовке Д.С.Лихачева. Внешняя точка зрения на мир героя: система ценностей и ценностных оппозиций. Опыты характеристик изображаемого мира (мир народных сказок у Пушкина) и категория события: мир характеризуется возможностью определенных событий. Понятия сюжетологии и понятия характерологии. Связь тех и других с развертыванием основного события в пространстве и времени произведения.
Тема 2. Основные понятия «сюжетологии». Сюжет и мотив. Сюжет и фабула.
Событие и поступок, а также внутренняя граница мира произведения с точки зрения персонажа и с точки зрения автора. Акценты на предметной стороне события в эпике и драме и на смысловой (ценностной) стороне в лирике. Сюжет и фабула. Способы разграничения сюжета и фабулы. Определение сюжета на фольклорном материале (у В.Я.Проппа). Художественная целенаправленность ряда событий.
Ситуация и конфликт (коллизия). Противоречивая природа всякого действия: прерывность и непрерывность, сочетание моментов покоя и изменения.
Сюжет и мотив, комплекс мотивов и сюжетная схема. Мотив и структура произведения.
Тема 3. Художественное время и пространство.
Время как категория художественного текста. Категория времени в античной эстетике. Типы времени. Мифологическое время, ритуальное и историческое время. Проблемы картины мира. Время как языковой код. Время и вымысел.
Пространство и место. Проблема перспективы. «Свое» и «чужое» пространство. Пространство границы. Преодоление границ как сюжетообразующая основа текста. Пространств и персонаж. Герои пути и герои точки.
Хронотоп (Бахтин) – пространство и время – как формы (способы) изображения героя и его жизни. Авторский выбор из уже имеющихся возможностей. Основополагающие структурные разграничения и определения. Категория пространства-времени по отношению к материалу произведения и к изображенному с помощью этого материала миру. Композиционные приемы обозначения пространственно-временного уровня в тексте.
