Глава 2. Фонетика

числе шипящих и свистящих) и при повторении одних и тех же согласных, в результате повторения одних и тех же слов или однокоренных слов (тавтология: масло масляное), в результате употребления неблагозвучных аббревиатур, из-за злоупотребления иноязычных слов, в результате неудачного использования в речи неологизмов и т. д. Но иногда, особенно в стихотворной речи, поэты специально прибегают к использованию повторяющихся звуков для того, чтобы создать определенный образ. Например, звук [р] используется в стихах для создания образа грозы («гром», «грохочет», «резвяся»); звуки [л] и [н] — для создания образа воды, волны («волна», «вольна», «плыла»); звуки [т] и [ш] символизируют тишину, шорохи, шепот («тиха», «тишина», «слышно», «камыши», «шепчут»).

Важным стилистическим приемом, который усиливает выразительность художественной и публицистической речи, является звукопись (звуковая словесная инструментовка), использование таких слов, звучание которых образно передает рисуемое явление и тем самым способствует раскрытию смыслового и художественного содержания образа, усиливает его выразительность.

Различают два основных типа звуковой инструментовки, заключающиеся в подборе слов близкого звучания, — аллитерацию и ассонанс.

Аллитерация — повторение согласных, например: «Город грабил, греб, грабастал» (В. Маяковский).

Ассонанс — повторение гласных, например: «Скучно нам слушать осеннюю вьюгу» (Н. Некрасов).

Аллитерация и ассонанс усиливают образность и фонетическую выразительность речи, ее смысловую сторону, создают звуковое единство связанных по смыслу и грамматически понятий и предметов, подчеркивают наиболее важные в данном контексте слова и образы.

Звукопись нашла отражение и в устном народном творчестве — в песнях, частушках, пословицах и поговорках, в скороговорках.

Скороговорка — искусственно придуманная для забавы фраза, построенная на трудных сочетаниях звуков. Ее нужно произносить быстро, не запинаясь и не путая звуки. Скороговорки используются также для исправления дикции (например, «Шла Саша по шоссе...»; «От топота копыт пыль по полю летит»).

65

10. Ритм и интонация

Способствуют фонетической выразительности речи ритм и интонация.

В понятие «интонация» включаются темп речи, паузы, тембр, тон речи, мелодика, логическое ударение и словоударе- ние. Четкость интонационного ритмического рисунка обязательна для поэтической речи, важную роль она играет и в прозаическом тексте. Ритм достигается определенными способами членения речи. Это особые законы равновесия и благозвучия. Ритм создает определенное настроение, усиливает эмоционально-выразительные свойства написанного и способствует воплощению авторского замысла.

Все виды фонетических средств изобразительности — повторение наиболее важных слов, аллитерации, ассонансы, звукоподражания, ритм, рифмы, паузы и пр. позволяют наиболее полно раскрыть смысл произведения, его идейно-художественный замысел.

1. Произнесите следующие слова, обращая внимание на то, как вы произносите согласный перед звуком [э], твердо или мягко:

бартер, бизнесмен, бутерброд, гангстер, компьютер, лазер, лотерея, темп, тезис, тенденция, энергия, шатен, брюнет, агрессия, бандероль, депо, дефис, музей, сейф, термин, террор, фанера.

Слова, в которых были допущены ошибки, занесите в свой словарик.

2. В следующих словах согласный перед буквой «е» произносится твердо. Прочитайте их вслух. Обратите внимание на те слова, которые вы привыкли произносить неправильно. Составьте с каждым из них по пять предложений.

а) Бизнесмен, бутерброд, гангстер, деградация, компьютер, лотерея, энергия, тезис, темп, тембр, сессия.

В следующих словах согласный перед буквой «е» произносится мягко.

б) Бандероль, агрессия, брюнет, декан, дефис, депо, компетентный, музей, патент, сейф, термин, террор, фанера. ³

Вопросы и задания

3. Что такое логическое ударение? Произнесите фразу «Он вчера вернул журнал» четыре раза, каждый раз выделяя логическим ударением еле-