Предисловие

Художественная литература имеет огромное влияние на человеческие умы. Секрет такой власти кроется в основном предмете литературы — в слове. В античные времена люди выражали свое преклонение пред словом в изречении «Nomen est omen», что означает «имя есть судьба». Слово — это дар, данный только человеку. Возможно, слово было дано людям, чтобы с его помощью они могли разгадать изначальную загадку мироздания, проникнуть в смысл сущего, познать окружающий мир и его творения. Замечательно сказал по этому поводу древнегреческий ритор Горгий (Vв. до н.э.): «Слово есть великий властелин, совершающий чудеснейшие дела. Ибо оно может и страх изгнать, и печаль уничтожить, и радость вселить. Сила убеждения, которая присуща слову, душу формирует, как хочет» (из речи «Похвала Елене»). Подлинную силу имеет слово, насыщенное смыслом. Создатели слова — писатели — поистине являются учителями человечества, которые способны через художественное слово формировать духовное пространство нашего мира. Эта способность творчества всецело принадлежит искусству в целом. Искусство — это вид духовного освоения действительности человеком. Оно имеет своей целью формирование и развитие способности человека творчески преобразовывать окружающий мир и самого себя по законам красоты. Художественная литература — один из видов искусства, а именно искусство слова. В художественном тексте заключена бесконечно разнообразная история общества, переведенная на язык живых человеческих нравов и чувств, передающая для последующих поколений все богатство мыслей, переживаний в самые различные периоды существования и развития окружающего мира. Чем шире и богаче восприятие художественного слова различных веков и народов, тем более глубоким становится наш индивидуальный жизненный опыт, вбирающий в себя опыт человечества, закрепленный в литературных образах. Благодаря литературе мы будто бы проживаем жизни множества людей, становимся свидетелями бесконечного исторического пути. Понятно, что эти важнейшие задачи литературы осуществляются в различных формах: воспроизведение действительности с предельной точностью, использование фантастики или гротеска, закрепление поэтической мысли в лаконичном стихотворении, развертывание грандиозной эпопеи. Все это реализуется в бесконечном разнообразии стилей, жанров, литературных течений и художественных методов, а также с использованием удивительных особенностей построения структуры произведений, создания художественного портрета и образа, формирования тематической особенности текста и его главной идеи. Несмотря на «умение увлечь души словами» (Сократ в диалоге Платона «Федр»), более глубокое постижение тайн литературного текста возможно только при наличии серьезных навыков в понимании художественного своеобразия, привнесенного автором в текст. Задачей данной работы как раз и является знакомство с основными единицами и модулями литературного анализа текста, позволяющего проникнуть в самую суть и смысл художественного произведения, постичь его неисчерпаемую глубину. И если литература черпает свою сюжеты из жизни, то жизнь становится духовно богаче, а люди мудрее под воздействием литературы. Неразрывная взаимосвязь человеческой жизни и слова, а тем более художественного, диктует необходимость в умении мастерски владеть искусством понимания этого слова, хотя бы потому, что его сила и мощь внушают благоговейный трепет и уважение.

В оный день, когда над миром новым

Бог склонял лицо свое, тогда

Солнце останавливали словом,

Словом разрушали города.

(Николай Гумилев, «Слово», 1921).

 

Введение

Филология (греч. philologia,— любовь к слову) — это наука, предметом изучения которой является культура народа, выраженная в языке и в литературном творчестве. На протяжении многих столетий две составляющих филологии — литературоведение и лингвистика — развивались в тесной связи друг с другом. Литературоведение — наука о литературе. Лингвистика — наука о языке. По существу, литературоведение и лингвистика — различные науки, так как они ставят перед собой разные познавательные задачи. Лингвистика изучает явления словесности, точнее, явления словесной деятельности людей, для того чтобы установить в них особенности закономерного развития тех языков, на которых говорят и пишут различные народы мира. Литературоведение изучает художественную литературу различных народов мира для того, чтобы понять особенности и закономерности ее собственного содержания и формы.

Частью литературоведения является теория литературы, которая обладает самостоятельной и уникальной гуманитарной значимостью. Теория литературы — один из основных разделов науки о литературе, изучающий природу художественного творчества и определяющий методологию его анализа. Это теоретическая часть в изучении художественной литературы, существует наряду с историей литературы, литературной критикой, философией и эстетикой. Ее правомерно отнести к числу фундаментальных научных дисциплин. Сфера теории литературы — максимально широкие обобщения, которые проливают свет на сущность художественной литературы и на отраженную в ней человеческую реальность. Теория литературы изучает литературу как особую форму духовной и художественной деятельности, а также особенности и своеобразие художественного текста.

Данное учебное пособие предназначено для студентов ФСПО ГУАП. В нем представлены основные понятия по теории литературы: особенности литературы как вида искусства, общие принципы построения литературного произведения и возможные приемы литературоведческого анализа, важнейшие закономерности и исторические этапы литературного процесса, а также важнейшие принципы анализа художественного текста и варианты его интерпретации. Пособие состоит из четырех разделов.

Круг вопросов первого раздела «Общие понятия теории литературы» связан с общими законами существования литературного текста. В нем рассматриваются способы воспроизведения действительности, родовая и видовая классификация художественных произведений, а также их жанровые особенности.

Во втором разделе «Элементы анализа художественного произведения» рассматриваются вопросы, касающиеся таких понятий как тематическое и идейное своеобразие произведения. Здесь же читатель знакомится с основными художественными приемами построения системы образов и композиции. В разделе дается представление о психологическом феномене, возникающем в творческой лаборатории писателя, а именно: понятие об ардентных зонах и их месте в структурном содержании художественных текстов.

Третий раздел «Язык литературного произведения» посвящен знакомству с выразительно-изобразительными средствами художественной речи, в которых реализуется эстетическая функция языка.

Четвертый раздел «Основы речевых навыков» посвящен знакомству с элементарными риторическими фигурами, позволяющими составить письменную или устную речь, отвечающую главным законам риторики.

Каждый раздел включает в себя систему вопросов и практических заданий, дающих возможность более прочно и глубоко закрепить полученные знания.

В конце пособия представлены алгоритмы анализа литературных произведений, словарь литературных терминов и список научной литературы.

Раздел I. Общие понятия теории литературы

Литературный метод

Легко заметить, что в литературном процессе постоянно наблюдается повторяемость многих его элементов. Прежде всего, подобная повторяемость заметна в произведениях одного автора. Это выражено в сходстве его идейных позиций и оценок в отношении основных жизненных явлений, в близости изображаемых характеров и событий, в устойчивых речевых особенностях, в манере повествования. Часто эта повторяемость настолько ощутима, что становится несложно определить авторскую принадлежность текста. Также можно заметить общие повторяющиеся черты в творчестве ряда писателей. Повторяемость, выходящая за пределы индивидуальных особенностей автора, позволяет говорить о литературном методе. Таким образом, одним из базовых понятий в литературе является художественный (литературный) метод. Метод всегда демонстрирует наиболее общие принципы и способы отбора, оценки и отражения жизни, при условии, что эти принципы и способы повторяются в творчестве ряда писателей. Первым методом в литературе стал классицизм. Позже сформировались сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм. До XVII века попыток обоснования отдельных методов не существовало, художник должен был, по определению Аристотеля, «подражать» жизни. В XVII веке появились теоретические работы, определяющие социально-философскую базу и эстетические рамки литературных методов. Так, манифестом классицизма стал трактат Никола Буало «Поэтическое искусство». Фридрих Шеллинг обосновал понятие романтизма в работе «Философия искусства». О романтизме и реализме написан трактат Стендаля «Расин и  Шекспир», отдельно о реализме говорится в предисловии Оноре де Бальзака к его циклу «Человеческая комедия».

Итак, художественный метод — это сочетание принципов отбора явлений действительности с особенностями их оценки и со своеобразием их художественного воплощения.

Классицизм (от лат. classicus — образцовый) — метод, образцом для которого является классическое античное искусство. Отличительной чертой классицизма является правило «трех единств»: единство действия, времени и места, а также деление на «высокий» и «низкий» жанры и противопоставление личного и общественного в пользу общественного. Наиболее законченную форму классицизм получил во Франции: комедии Мольера, басни Жана Лафонтена, трагедии Пьера Корнеля и Жана Батиста Расина. Русский классицизм возник во 2-ой четверти XVIII века и был связан с просветительской идеологией, продолжающей реформы Петра I. Его представителями стали М.В.Ломоносов, Г.Р.Державин, И.А.Крылов, Д.И.Фонвизин.

Сентиментализм (от фр. sentiment — чувство) — метод, характеризующийся возведением чувства в основную эстетическую категорию и ставший своеобразной реакцией на рассудочность классицизма. Отличительными чертами сентиментализма являются культ чувства, более полное раскрытие внутреннего мира героев, новое отношение к природе. Пейзаж стал не просто фоном для развития действия, он становится созвучен личным переживаниям автора и героев. В развитии отечественного сентиментализма ведущая роль принадлежит прогрессивным, либерально-мыслящим писателям, таким, как Н.М.Карамзин, В.А.Жуковский. Новаторство сентиментализма заключается в исключительном внимании к душевному состоянию личности и обращении к переживаниям простого, незнатного человека. Н.М.Карамзину принадлежат примечательные в этом отношении слова: "...и крестьянки любить умеют" ("Бедная Лиза"). Другие писатели-сентименталисты также утверждали, что простолюдин, близкий к природе, не извращенный аристократическими предрассудками, превосходит в нравственном отношении всякого дворянина.

Романтизм (фр.) — метод литературы конца XVIII – первой половины XIX века. Главным предметом изображения становится человек, личность. Родоначальником русского романтизма считают В.А.Жуковского. Обычно считается, что в России романтизм появляется в поэзии В.А.Жуковского, развившейся из сентиментализма. В русском романтизме проявляется свобода от классических условностей, создаётся баллада, романтическая драма. Утверждается новое представление о сущности и значении поэзии, которая признаётся самостоятельной сферой жизни, выразительницей высших, идеальных устремлений человека. Ранняя поэзия А.С.Пушкина также развивалась в рамках романтизма. Вершиной русского романтизма можно считать поэзию М. Ю. Лермонтова, «русского Байрона». Философская лирика Ф.И.Тютчева является одновременно и завершением, и преодолением романтизма в России.

Реализм (от лат. rēs – «вещь») — метод в русской и мировой литературе XIX и XX веков. Реализм строится на принципах воспроизведения жизни в ее закономерностях, типических чертах и свойствах, т.е. признает существование объективных причин социальных и исторических закономерностей. Расцвет реализма в русской литературе относится к началу XX века: М.А.Шолохов «Поднятая целина» и «Тихий Дон», повесть Юрия Крымова «Танкер «Дербент»», пьеса Всеволода Иванова «Бронепоезд 14-69» и многие другие.

Модернизм (от лат. modernus — «современный, недавний») — общее название новых явлений в литературе первой половины XX века. Общая задача для эстетических программ этого времени — поиск новых художественных средств изображения новой действительности. В литературе модернизм пришёл на смену классическому роману. Вместо жизнеописания читателю стали предлагать литературные интерпретации различных философских, психологических и исторических концепций, появился стиль, названный «потоком сознания», характеризующийся глубоким проникновением во внутренний мир героев. Модернисты обратились к внутреннему миру среднестатистического человека: описывали самые тонкие чувства, стали передавать самые глубокие переживания. Важное место в литературе модернизма занимает тема осмысления войны и потерянного поколения. Большинство представителей Серебряного века являются последователями русского модернизма во всем многообразии его течений и направлений.

Однако следует обратить внимание на тот факт, что основополагающими методами, на которых базируются все остальные литературные методы, являются романтизм и реализм. Поскольку все характерные особенности других методов вытекают из признаков реализма и романтизма, то имеет смысл подробнее остановиться на свойствах и особенностях романтических и реалистических тенденций в литературе.