Электронное информационное обеспечение и Интернет-ресурсы

• Электронная библиотека медицинского вуза «Консультант студента» (www.studmedlib.ru)

  1. Фармакология / Под ред. проф. Р.Н.Аляутдина. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 832 с.: ил.

  2. Фармакология: учебное пособие / В.В.Майский - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 400 с.

  3. Фармакология: руководство к лабораторным занятиям : учебное пособие / Д.А.Харкевич, Е.Ю.Лемина, В.П.Фисенко, О.Н.Чиченков, В.В.Чурюканов, В.А.Шорр ; под ред. Д. А. Харкевича. - 5-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 488 с.: ил.

  4. Фармакология : руководство к лабораторным занятиям: учеб.пособие / Р.Н.Аляутдин, Т.А.Зацепилова, Б.К.Романов, В.Н.Чубарев. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 400 с.: ил.

  5. Фармакология с общей рецептурой: учеб. / В. В. Майский, Р. Н. Аляутдин. - 3-е изд., доп. и перераб. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 240 с.: 26 ил.

  6. Фармакология с общей рецептурой: учебник / Д.А.Харкевич. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 464 с.: ил.

  7. Фармакология: учебник/ Д.А.Харкевич. - 10-е изд., испр., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 752 с.: ил.

  8. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров / А.И.Венгеровский. - 3-е изд., перераб. и доп.: учебное пособие. - М.: ИФ "Физико-математическая литература", 2007. - 704 с.: ил.

Задания для выполнения на практическом занятии.

Задание 1. Классификация психотропных средств.

Задание 2. Классификация нейролептиков по химическому строению.

Задание 3. Классификация транквилизаторов по химическому строению

Задание 4. Составить краткую характеристику аминазина, галоперидола, хлорпротиксена, диазепама, натрия бромида, имизина, кофеина, бемегрида, камфоры.

Препарат

Фармакологическая группа

Химическое строение

Показания к применению

Задание 5. Выписать в рецептах:

1. фенотиазиновый препарат для купирования психомоторного возбуждения;

2. нейролептик для нейролептанальгезии;

3. транквилизатор для «сбалансированной анестезии»;

4. транквилизатор для лечения гиперестезии языка (глоссодинии);

5. ноотропное средство;

6. трициклический антидепрессант;

7. аналептик, обладающий противовоспалительной активностью;

8. аналептик, применяемый в качестве антидота при отравлении барбитуратами;

9. психомоторный стимулятор;

10. фенольно-камфорную жидкость для лечения пульпита;

11. смесь камфоры с хлоралгидратом и новокаином для лечения альвеолита.

Занятие 14.

Заключительное занятие по разделу:

«Лекарственные средства, влияющие на

центральную нервную систему».

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ.

Заключительное занятие предусматривает контроль усвоения и умения обобщить материал тем, посвященных фармакологии средств, влияющих на ЦНС.

ЦЕЛЬ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ.

Проконтролировать формирование у студентов фундаментальных профессиональных знаний, умений и навыков по разделу «Лекарственные средства, влияющие на центральную нервную систему», направленных на развитие профессиональной компетентности