- •38.03.01 «Экономика»
- •Тема 1. Введение в историю экономических учений Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания
- •Тестовые задания:
- •Тема 2. Меркантилизм как первая теоретическая школа периода зарождения рыночных экономических отношений Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тестовые задания:
- •Тема 3. Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы политической экономии.
- •Тема 4. Экономическое учение адамма смита.
- •Тема 5. Д. Рикарда как идеолог свободного предприни мательства Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания.
- •Тестовые задания:
- •Тема 6. Развитие западно-европейской экономической мысли в 18 –нач. 20 века Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Тема 7. Становление и развитие марксисткой школы Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Практические задания:
- •Тема 8. Развитие неокласического направления Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тестовые задания:
- •Тема 9. Кейнсианство Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тестовые задания:
- •Тема 10. Монетаризм Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тестовые задания:
- •Тема 11. Институционализм Вопросы для обсуждения:
- •Темы рефератов:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания
- •Тестовые задания:
- •12. Историческая последовательность экономических школ:
- •Тема 12. Русская экономическая мысль конца 19- нач. 20 веков Занятие 1. Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Темы рефератов:
- •Темы эссе:
- •Занятие 2. Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Методические рекомендации для публикации научной статьи по дисциплине «история экономических учений»
Тестовые задания:
1. Согласно положениям меркантилистов источником денежного богатства является:
а) заграничные инвестиции;
б) внешняя торговля;
в) положительное сальдо торгового баланса;
г) превышение экспорта импортом.
2. Меркантилисты исследовали отношения в сфере:
а) торговли;
б) производства;
в) промышленности;
г) транспорта;
д) обращения.
3. Политику протекционизма, базирующуюся на поощрении вв.оза сырья и экспорта готовой продукции, отстаивали:
а) Т. Мен;
б) Ф. Кенэ;
в) Д. Рикардо.
4. Представители меркантилизма производительным трудом признавали труд:
а) при добыче драгоценных металлов;
б) в сельском хозяйстве;
в) в промышленности;
г) в торговле;
д) в материальном производстве.
5. Основополагающим методом исследования у меркантилистов был:
а) функциональный;
б) причинно-следственный;
в) эмпирический;
г) эвристический.
6. Политику протекционизма, базирующуюся на поощрении вв.оза сырья и экспорта готовой продукции, отстаивали:
а) Т. Мен;
б) Ф. Кенэ;
в) А.Л. Ордын-Нащокин;
г) А. Монтекретьен;
д) У. Петти;
е) Д. Рикардо.
7. Представители меркантилизма производительным трудом признавали труд:
а) при добыче драгоценных металлов;
б) в сельском хозяйстве;
в) в промышленности;
г) в торговле;
д) в материальном производстве.
8. Ранние меркантилисты:
а) Фома Аквинский;
б) У. Стаффорд;
в) А. Монкретьен;
г) Ф. Кенэ;
д) Г. Скаруффи.
9. Представителями позднего меркантилизма являются:
а) Аквинский Фома и Блаженный Августин;
б) Мен Т. и Монкретьен А.;
в) Кенэ Ф.и Тюрго Ж.;
г) Петти У. и Буагильбер П.;
д) Локк Дж. и Ло Дж.
10. Богатство отождествлялось с деньгами в трудах:
а) У. Петти;
б) Т. Мена;
в) П. Буагильбера;
г) А. Монкретьена;
д) Ф. Кенэ.
11. Основоположниками количественной теории денег являются:
а) Т. Мен;
б) Р. Кантильон;
в) Ж. Тюрго;
г) Д. Юм;
д) А. Монкретьен.
12. Основополагающим методом исследования у меркантилистов был:
а) эмпирический;
б) причинно-следственный;
в) функциональный;
г) эвристический.
Тема 3. Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы политической экономии.
Тема 4. Экономическое учение адамма смита.
Тема 5. Д. Рикарда как идеолог свободного предприни мательства Вопросы для обсуждения:
Исторические условия возникновения и общая характеристика классической политэкономии.
Экономические взгляды У. Петти и П. Буагильбера.
Общая характеристика экономического учения А. Смита.
Теория стоимости и доходов А. Смита.
Теория капитала и его воспроизводства в трудах А. Смита.
Общая характеристика экономического учения Д. Рикардо.
Теория стоимости Д. Рикардо. Теория доходов в работах А. Смита и Д. Рикардо: заработная плата, прибыль, рента.
Контрольные вопросы:
Между интересами индивида и общества в целом в условиях экономического либерализма существует полная гармония. Какое название носит принцип, обеспечивающий эту гармонию и каковы необходимые условия его действия?
В чем состоит отношение У. Петти к меркантилизму. Сущность его теории трудовой стоимости. Что такое «естественная» и «рыночная» цена?
Охарактеризовать трактовки У. Петти: заработная плата, рента, ссудный процент, цена земли.
Какое содержание П. Буагильбер вкладывал в понятие «рыночная цена» и «истинная стоимость»? Отношение Буагильбера к деньгам. В чём он видит истинное богатство общества?
Рекомендации П. Буагильбера по преодолению экономического отставания Франции.
Проанализируйте доказательства А.Смита и Д. Рикардо, которыми они подкрепляли свои выводы: «Интересы земельных собственников тесно и неразрывно связаны с общими интересами общества» (А. Смит), «Интерес землевладельца всегда противоположен интересу всякого другого класса в обществе» (Д. Рикардо). Дайте свою оценку взглядов А. Смита и Д. Рикардо.
Охарактеризовать структуру и содержание работы А. Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов».
Что понимал Смит под «невидимой рукой» рынка?
Что означает термин «laissez faire» и каковы, по Смиту, полезные и вредные меры государства для развития экономики страны?
В чем состоит абсолютная и относительная выгодность специализации производства товаров в различных странах? В чем суть сравнительного преимущества и его влияние на развитие капитализма в отсталых странах?
