- •38.03.01 «Экономика»
- •Тема 1. Введение в историю экономических учений Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания
- •Тестовые задания:
- •Тема 2. Меркантилизм как первая теоретическая школа периода зарождения рыночных экономических отношений Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тестовые задания:
- •Тема 3. Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы политической экономии.
- •Тема 4. Экономическое учение адамма смита.
- •Тема 5. Д. Рикарда как идеолог свободного предприни мательства Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания.
- •Тестовые задания:
- •Тема 6. Развитие западно-европейской экономической мысли в 18 –нач. 20 века Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Тема 7. Становление и развитие марксисткой школы Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Практические задания:
- •Тема 8. Развитие неокласического направления Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тестовые задания:
- •Тема 9. Кейнсианство Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тестовые задания:
- •Тема 10. Монетаризм Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тестовые задания:
- •Тема 11. Институционализм Вопросы для обсуждения:
- •Темы рефератов:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания
- •Тестовые задания:
- •12. Историческая последовательность экономических школ:
- •Тема 12. Русская экономическая мысль конца 19- нач. 20 веков Занятие 1. Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Темы рефератов:
- •Темы эссе:
- •Занятие 2. Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Методические рекомендации для публикации научной статьи по дисциплине «история экономических учений»
Тема 10. Монетаризм Вопросы для обсуждения:
Исторические условия возникновения и развития монетаризма. Характеристика монетаризма.
Чикагская школа монетаризма. М. Фридмен: основные этапы жизни и направления творческой деятельности. «Денежное правило» М. Фридмена.
Экономическая теория предложения и кривая А. Лаффера.
Р. Лукас. Теория «рациональных ожиданий» и «новая классическая макроэкономика».
Контрольные вопросы:
1. В широко известной книге «Капитализм и свобода» М. Фридмен утверждает, что современный капитализм представляет собой устойчивую, саморегулирующуюся систему, обеспечивающую политическую свободу и экономическую эффективность. В чем автор видит причину сбоев этой системы. В чем М. Фридмен видит главную задачу государства в сфере экономики?
2. Главный фактор стабильного устойчивого развития экономики по Фридмену – денежный. Основная заслуга М. Фридмена состоит в нахождении действенных мер борьбы с инфляцией. В чем состоит правило манипулирования денежной массой, сформулированное Фридменом, и какой должна быть денежная политика государства, исходя из этого правила?
Практические задания:
Задание 10. Охарактеризовать основные положения концепции монетаризма и отразить их на рисунке 6.
Рисунок 6 – Основные положения концепции монетаризма
Задание 11. Провести сравнительный анализ монетаризма и кейнсианства. Результаты отразить в таблице 11.
Таблица 5 – Сравнение взглядов кейнсианцев и монетаризма
Признак |
Кейнсианство |
Монетаризм |
1 |
2 |
3 |
1 Отношение к безработице |
|
|
Продолжение таблицы 11.
1 |
2 |
3 |
2 Отношение к инфляции
|
|
|
3 Роль бюджетного дефицита
|
|
|
4 Темы роста денежной массы
|
|
|
Тестовые задания:
1. На приоритете денежных инструментов в обеспечении экономической стабильности настаивают:
а) Хайек Ф.;
б) Фридмен М.;
в) Мизес Л.;
г) Ойкен В.;
д) Шварц А.
2. В. Ойкен, говоря о поведении человека в хозяйственной жизни, отмечает, что:
а) он старается любыми способами извлечь для себя наибольшую пользу (выгоду);
б) человек – это экономическое животное;
в) только при капитализме индивид имеет свободу выбора действовать сообразно его целям;
г) при любом хозяйственном порядке человек всегда действует соответственно экономическому принципу;
д) при любом способе хозяйствования человек пытается достичь определенной цели с наименьшими затратами ценных для себя вещей.
3. На прирост денежной массы согласно «денежному правилу» Фридмана влияют:
а) уровень ожидаемых доходов и характер их распределения;
б) темпы прироста накопления капитала и влияния НТП;
в) уровень ожидаемой инфляции;
г) уровень ожидаемой безработицы;
д) темп прироста общественного продукта.
4. Л. Мизес и Ф. Хайек, выступали:
а) за контроль над заработной платой и проведение эффективной антиинфляционной политики;
б) против контроля над ценами и заработной платой;
в) за денежную политику, которая призвана нейтрализовать циклические колебания экономической конъюнктуры;
г) за регулирование рыночной экономики и синтез капиталистической и социалистической систем;
д) за свободное предпринимательство.
5. Денежно-кредитная политика как инструмент достаточно точный, быстрый и предсказуемый по результатам оценивается:
а) Фридменом М.;
б) Шварцем А.;
в) Мизесом Л.;
г) Хайеком Ф.;
д) Ойкеном В.
6. Фрейбургская школа неолиберализма в своей концепции государственного регулирования экономики придерживается принципа:
а) автоматического функционирования «свободного рыночного хозяйства»;
б) приоритетности денежных факторов;
в) конкуренции везде, где возможно;
г) государственного регулирования экономических процессов;
д) регулирования там, где необходимо
7. Лидер Чикагской школы неолиберализма М. Фридман основным принципом в обеспечении экономической стабильности считает:
а) приоритетность факторов товарного рынка;
б) стабильность темпов прироста денежной массы;
в) саморегулирование товарного рынка;
г) синтез между свободным и «социально обязательным строем»;
д) проведение активной государственной финансовой политики
8. Из числа названных экономистов нобелевским лауреатом не является:
а) Леонтьев В.;
б) Самуэльсон П.;
в) Кейнс Дж.;
г) Фридмен М.;
д) Хансен Э.
9. Неолиберализм в отличие от кейнсианства предполагает:
а) меры по поддержке убыточных предприятий и низкорентабельных отраслей экономики;
б) свободное ценообразование;
в) рост объемов правительственных заказов и закупок;
г) обеспечение максимальной занятости;
д) роль государства заключается в обеспечении нормального функционирования рыночных механизмов.
