§ 3. «В поисках скрытого гения» – анализ результатов социологического исследования на гениальность студентов кгму

В практической части данной работы было проведено исследование среди 50 студентов 2 курса лечебного факультета КГМУ. Была использована батарея тестов, разработанная учёными Калифорнийского университета, позволяющая приблизительно оценить уровень развития интеллектуальных способностей человека. Проведённое исследование позволило ответить на интересующие вопросы и прийти к нескольким важным выводам.

Составители теста подошли к задаче с долей юмора и творческого интереса, что сделало задания максимально доступными для понимания, а процесс решения максимально лёгким и непринуждённым. Респондентам необходимо было правильно ответить на вопросы и набрать от 0 до 18 баллов. При соотнесении полученных ответов с ранжированной интерпретационной шкалой были получены следующие результаты:

Баллы	Статус респондента	Количество человек	Количество человек (в %)
18-19 баллов	гений	0	0
15-17 баллов	интеллектуал	3	6
13-14 баллов	нормальный человек	10	20
11-12 баллов	рядовой идиот	18	36
9-10 баллов	рядовой идиот с побочными явлениями	14	28
6-8 баллов	абсолютный идиот	4	8
4-5 баллов	не способен мыслить	1	2
0-3 баллов	необходима изоляция от общества	0	0

Таблица 1. Результаты теста на гениальность

Эти результаты были вполне ожидаемы и позволяют сделать несколько важных выводов. Во-первых, в представленной выборке людей гении и интеллектуалы обнаружены не были. Во-вторых, был зафиксирован крайне низкий уровень интеллектуального развития большинства респондентов. Большинство результатов расположились в диапазоне от 8 до 14 баллов, причем лишь несколько человек соответствуют нормальному уровню умственного развития, а остальные имеют проблемы с интеллектуальным мышлением разной степени выраженности. Всё это подталкивает к важному вопросу о правдивости результатов и эффективности данной методики. Необходимо напомнить, что респондентами являлись люди, уже получившие полное среднее образование и теперь успешно осваивающие высшее. Могут ли такие люди быть в действительности «рядовыми и абсолютными идиотами». Разумеется, ответ будет отрицательным, а столь низкий уровень правильных ответов указывает на слабое внимание к развитию своего логического мышления большинства респондентов. Но эти люди, получившие столь низкие результаты по данной школе, в будущем вполне могут стать гениями. Необходимо помнить, что данные тесты составляли люди и ответы на поставленные в них вопросы всегда известны.

А гений сам для себя ставит вопросы, но не людям, а природе, неосознаваемой другими проблемой познания. Полностью акцентированная на проблеме гениальная личность может также мало уделять внимание развитию своего логического мышления и получить такие низкие результаты. Вспомним Альберта Эйнштейна, который в школе показывал крайне низкие результаты по тем дисциплинам, которые ему были не интересны. Если в тесте участвовал будущий гений в гуманитарных дисциплинах, то для него такие результаты были бы ожидаемы. Но стиль заполнения анкет наглядно свидетельствует о том, что гениев и интеллектуалов в нашей выборке всё же не наблюдается.

Отсюда мы приходим к одному очень важному заключению – этот тест, а также другие общепринятые батареи тестов не могут быть пригодными для установления гениальности. Но, несмотря на это, низкий уровень логического мышления студентов нельзя оставлять без внимания, поскольку выбранная ими врачебная специальность предполагает оперирование огромным числом навыков и умений, в том числе математического и логического профиля.