- •Тема 1. Психология как наука: предмет, задачи, методы
- •Вопросы к семинару:
- •Темы для сообщений.
- •Основные отрасли психологии
- •Тема 2. Психические процессы, свойства, состояния, образования и личность
- •Вопросы дискуссии:
- •Классификация и характеристика познавательных процессов личности.
- •Тема 3. Психология деятельности
- •Тема 4. Психология человеческих взаимоотношений
- •Раздел 2 – «педагогика»
- •Тема 5. Предмет, задачи и основы педагогики
- •Тема 6. Педагогический процесс как система
- •2. Вопросы к обсуждению:
- •Тема 7. Педагогические основы воспитания
- •2. Вопросы к обсуждению:
- •Тема 8. Организационно-педагогические основы обучения
- •Тема 9. Методы и формы обучения, особенности их реализации в системе профессиональной подготовке юристов
Тема 9. Методы и формы обучения, особенности их реализации в системе профессиональной подготовке юристов
Сущность и основные функции методов обучения. Средства обучения и их характеристика. Основные виды занятий и их краткая характеристика: лекция, семинар, практическое занятие, самостоятельная работа. Руководство самостоятельной работой обучаемых. Методика подготовки и проведения основных видов занятий.
Основные формы обучения и их характеристика. Интерактивные формы обучения: сущность, виды и методика применения в процессе обучения. Сущность, виды и методы контроля формирования знаний, умений, навыков и компетенций в процессе обучения.
Общая характеристика и особенности педагогической деятельности преподавателя. Педагогическая культура преподавателя, ее структура и пути совершенствования. Педагогическая техника преподавания и педагогическое творчество.
ПЗ1\
ПЗ2
Вопросы для подготовки:
1. Методы обучения и их краткая характеристика.
2. Характеристика средств обучения.
3. Характеристика основных видов занятий: лекция, семинар, практическое занятие.
4. Цели и руководство самостоятельной работой обучаемых.
5. Методика подготовки и проведения основных видов занятий.
6. Краткая характеристика основных форм обучения.
7. Сущность и виды интерактивных форм обучения.
8. Методика применения интерактивных форм в процессе обучения.
9. Виды и методы контроля формирования компетенций в процессе обучения.
10. Общая характеристика и особенности педагогической деятельности преподавателя.
11. Сущность, структура педагогической техники преподавания и педагогического творчества преподавателя.
2. Вопросы к обсуждению:
- Методы обучения и их краткая характеристика.
- Характеристика средств обучения.
- Характеристика основных видов занятий: лекция, семинар, практическое занятие.
- Цели и руководство самостоятельной работой обучаемых.
- Методика подготовки и проведения основных видов занятий.
- Краткая характеристика основных форм обучения.
- Сущность, виды и методика применения интерактивных форм обучения.
- Виды и методы контроля формирования компетенций в процессе обучения.
- Общая характеристика и особенности педагогической деятельности преподавателя.
3. Разработка и обсуждение методики проведения различных видов занятий (лекция, семинар, практическое занятие).