Тема 1. Психология как наука: предмет, задачи, методы

Введение в психологию. Понятие объекта и предмета науки. Место психологии в системе наук. Основные отрасли психологии. Мир психических явлений как предмет психологии. Задачи психологической нау­ки. Проблема метода психологического исследо­вания. Психология и педагогика: взаимосвязь и значение для профессиональной деятельности юриста.

Понятие психики. Структура и основные функции психики. Развитие психики человека и животных. Сознание человека. Природа человеческого сознания. Возникновение и развитие сознания. Сознание и бессознательное.

ПЗ1

ПЗ2

Написание эссе на тему «Значение психолого-педагогических знаний для профессиональной деятельности юриста»;

Вопросы для подготовки:

1. Объектно-предметная область психологии как науки, её цели и задачи.

2. Взаимосвязь психологии с юридическими науками.

3. Основные отрасли психологии. Юридическая психология и ее краткая характеристика.

4. Задачи и методы психологической науки.

5. Сущность, структура и основные функции психики.

6. Понятие сознания, его структура. Соотношение сознания и бессознательного.

Вопросы дискуссии:

1. Понятие объекта и предмета психологии, ее место в системе наук.

2. Сущность, структура и развитие психики человека и животных.

3. Возникновение и развитие человеческого сознания.

4. Взаимосвязь психологии и педагогики и значение для профессиональной деятельности.

Вопросы к семинару:

1. Психология: определение, объект, предмет.

2. Задачи психологии.

3. место психологии в системе наук.

4. Основные отрасли психологии.

5. Методы психологического исследования.

6. Психика – понятие, структура и основные функции психики.

7. Развитие психики человека и животных.

8. Сознание человека: определение, виды сознания, возникновение и развитие сознания.

9. Сознательное и бессознательное.

Темы сообщений:

1. Развитие теории и практики психологической и педагогической науки в конце ХХ – начале XXI веков.

2. История становления и развития психологического знания.

3. История становления и развития педагогического знания.

4. Развитие психологии и педагогики в России.

5. Сущность, структура и основные функции психики.

6. Понятие сознания, его структура. Соотношение сознания и бессознательного.

7. «Юридическая психология как отрасль психологии и ее краткая характеристика».

Темы для сообщений.

1. Основные отрасли психологии

2. Основные этапы развития психологической науки

3. Основные направления психологии

4. Идеалистический и материалистический подход в психологии.

5. Сознание и бессознательное.

Тема 2. Психические процессы, свойства, состояния, образования и личность

Сенсорные и перцептивные процессы человека. Познавательные процессы (ощущения; восприятие; представление; внимание; воображение; память; мышление; речь), их виды, классификация и характеристика. Эмоционально-волевые процессы. Воля и личность. Волевая регуляция поведения. Развитие воли. Эмоции. Виды и роль эмоций в жизни человека. Эмоции и личность. Чувства как эмоционально-личностные образования.

Психические состояния (благополучия – неблагополучия; комфорта – дискомфорта; стенические - астенические и др.) и их характеристика.

Психические свойства (направленность, темперамент, характер, способности): сущность, типы, развитие и формирование. Психические образования (знания, умения, навыки, качества). Психология личности.

ПЗ1

ПЗ2

Вопросы для подготовки:

1. Сущность и виды психических процессов личности.

2. Классификация и характеристика познавательных процессов личности.

3. Особенности и характеристика эмоционально-волевых процессов.

4. Волевая регуляция поведения человека.

5. Психические состояния и их характеристика.

6. Психические свойства: сущность, структура и краткая характеристика.

7. Понятие темперамента, характера и их роль в профессиональной деятельности.

8. Психические образования и их формирование в ходе учебной и практической деятельности.

9. Психология личности как отрасль психологической науки.