Ход урока:

1. Этап организации начала урока

2. Этап актуализации знаний (письмен. Работа по вариантам).

1 – вариант

1. Что называют материальной точкой?

2. Какое движение называют равномерным? Приведите пример

3. Что называют перемещением?

2 – вариант

1. Что называют траекторией движения?

2. Какое движение называют неравномерным? Приведите пример

3. Чем отличается пройденный путь от перемещения? Приведите пример

Проверка выполнения домашнего задания

3. Этап усвоения новых знаний

Теория (Параллельно демонстрация на интерактивной доске flash - объекта)

Перемещение различных тел, находящихся в движении, за одинаковые промежутки времени может быть различным.

Чтобы охарактеризовать различие между разными движениями, вводят новую физическую величину – скорость движения.

Заполни таблицу

Физическая величина	Обозначение	Единица измерения (в СИ)	Формула	Определение
Скорость

Упр.7 (2,3,4) Стр 81

Ни одно тело не может двигаться все время с постоянной скоростью.

Что же понимают под скоростью тела при его неравномерном движении?

Здесь чаще всего говорят о средней скорости на данном участке пути или за данный промежуток времени.

Чтобы вычислить среднюю скорость, перемещение делят на промежуток времени, в течении которого происходило данное перемещение т.е. выполняют те же действия, что при вычислении скорости равномерного движения.

Упр 8 (1,2,3) Стр 83

4. Подведение итогов

5. Домашнее задание Тема «График равномерного прямолинейного движения»

Цели:

- Образовательная: сформировать общие представления о графике равномерного

прямолинейного движения

- Развивающая: развивать коммуникабельные способности по теме, уметь выделять главное;

сопоставлять факты, результаты, анализировать, высказывать свою точку зрения

по проблеме урока.

- Воспитательная: воспитание стремления к учению, умения напряженно трудиться; развивать

культуру речи, взаимоотношения, взаимопомощь и сотрудничество.

Тип рассматриваемого урока: изучение нового материала

Методы: словесные, наглядные, практические

Програм. дидактическое обеспечение : учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

Ход урока:

1. Этап организации начала урока

2. Этап актуализации знаний (физический диктант).

1. Материальной точкой называют тело …

2. След, оставленный телом или материальной точкой в виде линии называют …

3. Длина траектории, по которой двигалось тело в течении какого-то промежутка времени называют …

4. Равномерным движением называют …

5. Отношение перемещения к промежутку времени называют …

3. Этап усвоения новых знаний

Теория (Параллельно демонстрация на интерактивной доске flash - объекта)

х=х₀ +Ѵt - закон движения

Пример, предположим, что тело, двигаясь равномерно, за каждую секунду проходит 3м. Время отсчитывать с момента начала движения.

В начальный момент времени оно находилось в начале координат, т.е. его начальная координата х₀=0.

Зная, что х=х₀ +Ѵt, вычислим координаты в моменты времени: 1 с, 2 с, 3 с и т.д.

Строим график

t, с	0	1	2	3	4
х,м	0	3	6	9	12

Упр 9 (1) Стр 86