- •Введение
- •Тема 1: Физиология возбудимых тканей: общие вопросы. Физиология биологических мембран. Научно-методическое обоснование темы
- •Цель занятия
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Работа в лаборатории
- •Задание на дом
- •Тема 2 «Биоэлектрические явления в возбудимых тканях и методы их исследования». Литература
- •Тема 2 : Методы исследования возбудимых тканей. Законы раздражения возбудимых тканей, законы возбуждения. Цель занятия
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа в лаборатории
- •Темы итогового занятия
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Закономерности и особенности возбуждения в нервной системе.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Каковы основные закономерности и особенности возбуждения в нервной системе?
- •Что такое «торможение в нервной системе»?
- •Работа в лаборатории
- •Задание на дом
- •Литература:
- •Тема 10 : Частная физиология нервной системы Цель занятия
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы итогового занятия
- •Задание на дом
- •Литература:
- •Тема 8 : Гуморальная регуляция физиологических функций Цель занятия
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа в лаборатории
- •Задание на дом
- •Литература:
- •Тема 12 : Миокард как возбудимая ткань. Электрофизиология миокарда. Цель занятия
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа в лаборатории
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа в лаборатории
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы итогового занятия
- •Задание на дом
- •Литература
- •Тема 20 : Дыхание. Вентиляция лёгких. Цель занятия
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа в лаборатории
- •Задание на дом
- •Литература:
- •Тема 22 : Общая физиология пищеварения. Пищеварение в ротовой полости, глотание, пищеварение в желудке. Цель занятия
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа в лаборатории
- •Задание на дом
- •Литература
- •Тема 25 : Питание. Цель занятия
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа в лаборатории
- •Задание на дом
- •Литература:
- •Тема 27 : Клинико-физиологические методы исследования системы выделения. Цель занятия
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы итогового занятия
- •Задание на дом
- •Литература:
- •Тема 29 : Общая физиология сенсорных систем. Зрительная сенсорная система. Цель занятия
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа в лаборатории
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа в лаборатории
- •Задание на дом
- •Литература:
- •Тема 32 : Итоговое занятие по темам: «Сенсорные системы». Цель занятия
- •Темы итогового занятия
- •Задание на дом
- •Литература:
- •Тема 33 : Высшая нервная деятельность. Цель занятия
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа в лаборатории
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа в лаборатории
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Адаптация
- •Вопросы для самоконтроля
- •Исходные знания
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа в лаборатории
- •Темы итогового занятия
- •Литература:
- •Темы рефератов
- •Содержание
- •Содержание
Работа в лаборатории
Студенты самостоятельно выполняют следующие лабораторные работы:
Интерпретация анализа крови на половые гормоны.
Диагностика беременности на раннем сроке.
Календарный метод планирования зачатия.
Определение срока беременности расчётным методом.
Определение срока беременности по данным ультразвукового исследования.
Определение состояния плода по данным ультразвукового исследования.
Оценка эффективность контрацепции.
Задание на дом
Подготовиться к итоговому занятию по темам: «Интегративная деятельность мозга человека», «Репродуктивная функция».
Литература:
Лекции.
Физиология человека: Учебник / Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько.— 2-е изд., перераб. И доп.— М.: Медицина, 2003.— 523-540 с.
Фундаментальная и клиническая физиология: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А. Г. Камкина и А. А. Каменского. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 1072 с.
Тема 37 : Итоговое занятие по темам: «Интегративная деятельность мозга человека», «Репродуктивная функция».
Цель занятия
Сформировать систему знаний по общей физиологии интегративной деятельности мозга человека, репродуктивной функции человека. Студент должен быть ознакомлен с истоками формирования знаний по этому разделу физиологии. На основе полученных теоретических и практических навыков студент должен знать базовые закономерности процессов, обеспечивающих интегративные функции мозга и репродуктивную функцию человека; уметь использовать полученные знания для объяснения изменений происходящих в организме; обладать навыками в решении вопросов о необходимости применения клинико-физиологических методов исследования этих функций; владеть элементарным понятийным аппаратом, навыками поиска и анализа информации в этой области физиологии.
Темы итогового занятия
Высшая нервная деятельность.
Высшие психические функции.
Архитектура целостного поведенческого акта.
Целенаправленная деятельность.
Физиология адаптации.
Основы хронофизиологии.
Репродуктивная функция
Литература:
1. Лекции.
2. Физиология человека: Учебник / Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько.— 2-е изд., перераб. И доп.— М.: Медицина, 2003.— 585-593; 593-626; 626-638, 601-605; 523-540 с.
3. Фундаментальная и клиническая физиология: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А. Г. Камкина и А. А. Каменского. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 1072 с.
Темы рефератов
Внутриклеточный транспорт: принципы регуляции.
Физиологические основы электростимуляции в медицине.
Современные проблемы мембранологии.
Мембраноактивные лекарственные вещества.
Хронаксиметрия: вчера, сегодня, завтра.
Ятрогенные повреждения периферических нервов.
Современные методы исследования нервных волокон.
Синаптология: вчера, сегодня, завтра.
Физические упражнения, формирующие и укрепляющие мышцы.
Физиологическая кибернетика: предмет, задачи, достижения.
Теория функциональных систем П.К.Анохина и кибернетика.
Клиническо-лабораторные методы исследования гормонального статуса человека.
Клиническое значение электроэцефалографии.
Молекулярное тестирование головного мозга человека.
Физиология спинального больного.
Стресс-электрокардиография.
Физиологические основы векторкардиографии.
Холтеровское мониторирование ЭКГ.
Электрокардиографическое картирование.
Внутрипищеводная электрокардиография.
Электрофизиологическое исследование сердца.
Современный поликардиография.
Допплерография в кардиологической клинике.
Равновесная радионуклидная вентрикулография.
Инструментальное тестирование сократительной состоятельности миокарда.
Клинико-физиологические методы исследования органного кровообращения.
Клинико-физиологические методы исследования микроциркуляции.
Клинико-физиологические методы исследования лимфатической системы.
Исследование физико-химических свойств крови в клинике.
Кислотно‑основное состояние крови и методы её определения в клинике.
Значение оценки состояния системы регуляции агрегатного состояния крови в клинике.
Физиологические основы искусственной вентиляции лёгких.
Клинико-физиологические методы исследования вентиляционно-перфузионных соотношений.
Мастикациография и её значение в стоматологии.
Клинико-физиологические методы исследования желудочной секреции.
