Министерство образования Российской Федерации

Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова

Кафедра педагогики и педагогической психологии

Методические указания к семинарским и индивидуальным занятиям по логике для психологов

Ярославль 2003

Составитель А.А.Смирнов

Методические указания к семинарским и индивидуальным занятиям по логике для психологов / Сост. А.А.Смирнов. Яросл. гос. ун-т, Ярославль, 2003. 18 с.

В подготовке психологов важное место занимает формирование у студентов навыков логичного рассуждения, выступления, умения мыслить логически. На семинарских-практических занятиях необходимо не только повторять пройденный теоретический материал, но и отрабатывать у студентов умение строить определенные, непротиворечивые и последовательные доказательства.

В данных методических указаниях представлены как теоретические, так и практические материалы к проведению занятий по логике.

Печатается по решению научно-методического совета Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова

Рецензент – кафедра педагогики и педагогической психологии Ярославского государственного университета им. П.Г.Демидова

© Ярославский государственный университет, 2003

© Смирнов А.А.

1. Темы семинарских занятий

Тема 1. Понятие

1. Признаки понятия

2. Понятие и слово

3. Понятие и представление

4. Объем и содержание понятия

5. Виды понятий по объему

6. Виды понятий по содержанию

7. Совместимые отношения между понятиями

8. Несовместимые отношения между понятиями

Литература:

1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: Высшая школа, 1982. С. 23-28.

2. Гетманова А.Д. Логика. М.: Высшая школа, 1986. С.25-36.

3. Войщвилло Е.В. Понятие как форма мышления. М.: Изд-во МГУ, 1989. 238с.

Тема 2. Действия над понятиями

1. Определение понятия, его виды и структура

2. Правила и ошибки определения

3. Приемы, сходные с определением

4. Деление понятия, его виды и структура

5. Правила и ошибки деления

6. Приемы, сходные с делением

Литература

1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: Высшая школа, 1982. С. 41-58.

2. Гетманова А.Д. Логика. М.: Высшая школа, 1986. С.36-56.

3. Горский Д.П. Определение. М.: Мысль, 1974. 312 с.

Тема 3. Суждение

1. Сущность и состав простых суждений

2. Суждение и предложение

3. Виды простых суждений

4. Распределенность терминов в суждении

5. Отношения между суждениями, понятие о логическом квадрате

6. Виды сложных суждений

Литература

1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: Высшая школа, 1982. С. 58-95.

2. Гетманова А.Д. Логика. М.: Высшая школа, 1986. С.70-96.

Тема 4. Дедуктивные умозаключения

1. Сущность и состав простого категорического силлогизма (ПКС)

2. Аксиома и общие правила ПКС

3. Первая фигура ПКС

4. Вторая фигура ПКС

5. Третья Фигура ПКС

6. Условные силлогизмы

7. Разделительные силлогизмы

Литература

1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: Высшая школа, 1982. С. 152-169.

2. Гетманова А.Д. Логика. М.: Высшая школа, 1986. С.18-154.

Тема 5. Традуктивные умозаключения

1. Умозаключения из суждений с отношениями

2. Непосредственные умозаключения

3. Аналогия

Литература

1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: Высшая школа, 1982. С. 150-152, 128-136, 199-214.

2. Гетманова А.Д. Логика. М.: Высшая школа, 1986. С.131-135, 183-198.

3. Уемов А.И. Аналогия в практике научного исследования. М.: Наука, 1970. 264с.

Тема 6. Индуктивные умозаключения

1. Полная индукция

2. Популярная индукция

3. Метод сходства

4. Метод различия

5. Метод остатков

6. Метод сопутствующих изменений

Литература

1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: Высшая школа, 1982. С. 174-197.

2. Гетманова А.Д. Логика. М.: Высшая школа, 1986. С.165-176.

3. Индуктивная логика в формировании научного знания / отв. ред. Д.П.Горский. М.: Наука, 1987. 183 с.