1. Вступне заняття (2 год)

Ознайомлення з темами занять, їхнім розкладом і формами прове­дення.

Правила поведінки в колективі. Організаційні питання.

2. Гра на музичному інструменті (36 год)

Правила користування музичними інструментами та обладнанням. Стрій музичного інструменту. Типи виконавського дихання. Практична робота:

• вправи для розвитку лицьових м'язів;

• вправи на оволодіння різними типами виконавського дихання;

• вправи на оволодіння основними прийомами звукоутворення, зву- ковидобування (глісандо, фрулато, фултон);

• вивчення штрихів деташе, легато, нон легато, стакато, портаменто, мар ка то;

• вивчення мажорних і мінорних гам до чотирьох-п'яти ключових знаків на дві октави, тризвуків, арпеджіо, хроматичної гами;

• вивчення етюдів на різні види техніки;

• вивчення музичних творів малої та крупної форм (вибірково; дода­ток 1);

• вивчення сольних фрагментів оркестрових творів (вибірково).

3. Оркестрова та ансамблева гра (36 год)

Види музичних ансамблів.

Групи естрадно-духового оркестру.

Вимоги до учасника музичного ансамблю.

Прослуховування музичних творів у виконанні кращих ансамблів ду­хових інструментів.

Цезура.

Практична робота:

• вправи на формування почуття ансамблю, синхронності звучання, визначення ведучої партії;

• вивчення ансамблевих творів та оркестрових партій по групах ор­кестру (додаток 1).

4. Музична грамота та сольфеджіо (36 год)

Вивчення всіх октав і написання нот.

Тривалості звуків і пауз (шістнадцяті, тридцять другі), особливі види ритмічного поділу тривалостей.

Простий і складний музичний розмір (³/₈, ⁶/₈, ⁹/₈, ¹²/₈, ⁴/₄, ⁵/₄ та ін.), пе­ремінний розмір.

Синкопа.

Будова мажорної та мінорної гами.

Види мінору й мажору.

Головні ступені ладу (Т, Б, D).

Музичні інтервали (до октави).

Поняття акорду, тризвук, секстакорд, квартсекстакорд, септакорд, до- мінантсептакорд.

Хроматизм.

Мелізми.

Модуляція.

Поняття транспозиції.

Знаки скорочення та спрощення нотного письма.

Практична робота:

• вправи на розвиток мелодико-гармонічного слуху (визначення на слух стійких і нестійких звуків, інтервалів, акордів, видів мінору та ма­жору);

• вправи на розвиток музичної пам'яті (вивчення вправ напам'ять, музичні диктанти).

5. Концертна діяльність (66 год) Практична робота:

• вивчення оркестрових творів (додаток 1);

• підготовка концертних номерів і програм.

6. Екскурсії, конкурси, змагання, свята (6 год)

Участь вихованців у проведенні музичних конкурсів і фестивалів, му­зичних ігор і вікторин, екскурсій.

Святкування Дня знань, Дня вчителя, Нового року, Різдвяних свят, Днів іменинника тощо.

Відвідування концертів професійних виконавців.

7. Підсумкове заняття (2 год)

Підсумковий концерт. Відзначення кращих виконавців.

ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ Учні повинні знати:

• основні теоретичні поняття й терміни з музичної грамоти;

• правила користування інструментом та обладнанням;

• жанри музики, основні стилі і напрямки.

Учні по вин ні вмі ти:

• володіти основами гри на музичному інструменті;

• засобами музичного виконавства створити образ;

• володіти практичним вмінням сольного та оркестрового виконав­ства;

• виконати два сольні твори та три-чотири оркестрові твори з репер­туару колективу (додаток 1).

Вищий рівень, перший і наступні роки навчання

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН № п/п	Розділ, тема	Кіль кість го ди н
		усього		теоретичні заняття		практичні за нят тя
1.	Вступне заняття	2		2		-
2.	Гра на музичному інструменті	70		10		60
3.	Ансамблева гра	36		6		30
4.	Концертна діяльність: зведена оркестрова репетиція; концертно-фестивальні виступи	106 (36) (70)		-		106 36 70
5.	Підсумкове заняття	2		-		2
Разом			216	18	198

ЗМІСТ ПРОГРАМИ