VI cинтаксис.

Проанализируйте данные предложения и укажите причину синтаксических ошибок. Дайте верный вариант.

Задание 1.Согласно распоряжения мэра внутриквартальное строительство запрещено.

__________________________________________________________________

Надо различать добро от зла.

__________________________________________________________________

Автор не только славит, но и сочувствует Игорю.

__________________________________________________________________

Вследствие предстоящего отъезда возлагаю на вас свои обязанности.

__________________________________________________________________

Покидая родителей, его охватила внезапная грусть.

__________________________________________________________________

Каждый гражданин обязан гордиться и любить свою Родину.

__________________________________________________________________

Группа студентов написали письмо в профком.

__________________________________________________________________

Дети любовались то на море, то на картину.

__________________________________________________________________

Три соседние здания были построены в прошлом году.

__________________________________________________________________

Часть работ направлены нами на экспертизу.

__________________________________________________________________

В школе организована выставка, на которой представлены работы детей и родителей из пластилина.

__________________________________________________________________

Факты говорят за возможность использования резервов.

Задание2. Бояться (боль, кровь, стоматолог, папа, медсестра); ждать (автобус, анализы, госпитализация, выписка, скорая помощь); искать (ассистентка, встреча, любовь, попутчица); просить (деньги, помощь, пощада, прощение, совет);

благодаря (внимание, забота, уход, друзья); вопреки (обещание, совет,

сомнение); согласно (договор, закон, заявление, план, предписание, приказ,

распоряжение, соглашение, устав).

Задание 3. Определите случаи неправильной связи слов (ненормативного

управления). Исправьте ошибки.

1) Беспокоиться за состоянием здоровья пациента. 2) Понимать о

необходимости оперативного вмешательства. 3) Произвести впечатление у

выпускников. 4) Оперировать с фактами. 5) Объяснить о выводах комиссии. 6)Уделить внимание на трудовую дисциплину. 7) По возвращении из отпуска. 8)Доложить по существу дела. 9) Не понимать о том, что это трагедия. 10) Описать обо всем. 11) Довести до сотрудников об усилении пропускногоконтроля.

Задание 4. В данных предложениях найдите случаи ошибочного (ненормативного) управления. Ошибки исправьте.

1) Все медицинские работники в своих выступлениях подчеркивали о

том, что соответствующие ведомства плохо координируют свои действия.

2)Наконец он смог увидеть результаты своей работы и радовался в достигнутом. 3) Невольно вспоминаешь всех этих людишек, стремящихся за теплыми местечками и почестями. 4) Посмотри, сколько сейчас время.

5) При помощи спонсоров построены бассейн, детский сад, железную дорогу. 6) Он уже не сомневался в правоту того дела, за которым стоит его оппонент. 7) Детей отвезли в деревню к родителям для выздоровления. 8) Мы должны не допускать соблазн поддаться на какие-то настроения

М етодическая справка. Причиной синтаксических ошибок могут быть:

1. Нарушение правил управления. В предложении Я тревожусь о своих близких нарушено управление, так как слово тревожусь управляет винительным падежом с предлогом за, а не предложным.

2. Нарушение правил согласования определения с определяемым словом или сказуемого с подлежащим. В предложении Он забил красивое пенальти нарушено согласование определения с определяемым словом, так как слово пенальти является словом мужского рода, а не среднего. В предложении Много сил ушли на выполнение данного проекта нарушено согласование сказуемого с подлежащим, так как при подлежащих, выраженных сочетаниями родительного падежа неодушевленных существительных со словами много, мало, несколько, множество, немного сказуемое употребляется только в единственном числе.

3. Нарушение правил употребления однородных сказуемых с общим второстепенным членом. В предложении Подбор и наблюдение над фактами – необходимое условие исследовательской работы нарушена норма, так как слово подбор требует после себя родительного падежа, а творительного падежа требует только слово наблюдение. Правильно будет сказать: Подбор фактов и наблюдение над ними – необходимое условие исследовательской работы.

4. Нарушение правил употребления производных предлогов, сохранивших свое лексическое значение и потому ограниченных в плане сочетаемости. В предложении Ввиду прошедших дождей уборка хлеба затянулась нарушена данная норма, так как предлог ввиду употребляется в том случае, когда речь идет о том, что предстоит. Правильнее употребить в этом предложении предлог вследствие.

5. Нарушение правил употребления деепричастных оборотов. В предложении Играя в нашем казино, у вас каждый день есть шанс выиграть крупную сумму нарушением является то, что действие, обозначенное деепричастием, относится к слову шанс. По правилам русского языка действие, обозначенное деепричастием, и действие, обозначенное глаголом-сказуемым, должны совершаться одним лицом. Правильно будет сказать: Играя в нашем казино, вы имеете каждый день шанс выиграть крупную сумму.

6. Нарушение порядка слов, что часто приводит к двусмысленности и комичности ситуации. В предложении В продажу поступила одежда для детей российского производства наблюдается двусмысленность фразы из-за нарушения порядка слов. Надо: В продажу поступила одежда российского производства для детей.

Задание 5. Определите причину нарушения логичности речи в данных фразах. Исправьте предложения.

Предложение	Причина нарушения нормы
Потерпевший поджал под себя ноги и лежал невредим с разбитой головой.
В море плавали спасательные круги, лодки и моряки.
Столяр сделал этажерку из дуба с четырьмя ножками.
Восьми лет бабушка отвезла внука на Кавказ.
Мэрия постановила всех владельцев собак держать на привязи.
Он вернулся домой с ребенком и насморком.
Меня обвиняют во взятке. Это невероятно, но это факт.
Кругом, кроме трупов, не было ни единой живой души.
В кроссе приняли участие школьники, студенты, рабочие и химики.
Композиция восточных сказок схожа со сказками русскими.
Я не посещал лекции, и поэтому у меня не будет проблем на экзамене.

Задание 6. Определите нарушения норм и скорректируйте их.

1. Больной попросил сестру налить себе воды.

2. По совету врача больной полоскает горло раствором питьевой соды.

3. Врач прописала ребенку другое лекарство.

4. Много детей было больны гриппом.

5. Успокойтесь, выпейте воду!

6. Врач не обнаружил у ребенка никакие признаки болезни.

7. Мальчик теперь сирота: отец умер, когда ему было три года.

8. Мать сильно беспокоилась за здоровье сына.

9. Широкий шрам на его лице проходил между правым и левым глазами.

10. Загоревший и окрепший брат и сестра вернулись с моря.

Задание 7. Определите нарушения норм и исправьте их.

1. Она сегодня еще красивее.

2. Это еще более худший вариант решения проблемы.

3. Это самый добрейший человек из всех, кого я знал.

4. Разработка нового метода лечения становится все более интенсивнее.

5. Он был горяч, полный жизни.

6. Не стремлюсь быть лучше, оригинальной, хочу оставаться сама собо

7. Один брат шумный, другой – тих.

М етодическая справка.

Логичность речи является тем коммуникативным качеством, которое делает нашу речь последовательной, логически выстроенной, аргументированной. Причинами нарушения логичности речи могут быть:

1) Утверждение взаимоисключающих понятий. В предложении Я совершил убийство, но я не повинен в убийстве нарушена логичность речи, так как одно утверждение противоречит другому.

2) Сопоставление логически неоднородных понятий. В предложении Сюжет этого фильма перекликается с фильмом известного режиссера ошибка допущена потому, что сопоставляются понятия сюжет и фильм.

3) Несоответствие действительности. В предложении Он лежал на диване, читая книгу и глядя в потолок нарушена логичность, так как нельзя читать и одновременно глядеть в потолок.

4) Нарушение порядка слов. В предложении У печки стояла девушка, она была жарко натоплена из-за нарушения порядка слов возникает алогизм.

5) Объединение в качестве однородных слов, выражающих несоотносимые или скрещивающиеся понятия. В предложении Для работы на складе требуются юноши, девушки, кладовщики нарушено единое основание для деления.

Задание 8. Что является причиной нарушения точности речи в данных предложениях?

Предложение	Причина нарушения нормы
Участники митинга строго обсудили террористов.
Невнимательное отношение администрации порождает текучесть кадров.
Семь действующих платформ обслуживают несколько сот человек.
Состоялся новый спектакль в театре, какого мы никогда не видели.
Он полный невежа в вопросах искусства.
Здесь же можно ознакомиться с прейскурантом цен на все товары.
Чтение Маяковского продолжалось весь вечер.
Преподаватель привел пример, и он всех удивил.
Командир приказал солдату почистить свое оружие.
Регламент работы библиотеки меня устраивает.
Прошу обеспечить моих престарелых родителей сеном и кормами.
Мы широко готовились отметить юбилей Пушкина.

М етодическая справка.

Точность речи – это такое коммуникативное качество, которое необходимо для того, чтобы нас правильно понимали. Ибо за точность речи всегда в ответе говорящий. Результатом нарушения данного качества часто является двусмысленность фразы. Причинами нарушения точности речи могут быть:

1. Употребление слова в несвойственном ему значении. В предложении Не было форума, поэтому собрание не состоялось слово форум употреблено вместо слова кворум, что является причиной нарушения точности речи.

2. Смешение паронимов. В предложении Он очень дипломатический человек наблюдается смешение паронимов и вместо слова дипломатический следует употребить слово дипломатичный.

3. Многозначность слова (полисемия). В предложении В преддверии Нового года учителя распустили детей глагол распустили – многозначное слово, и предложение без соответствующего лексического окружения допускает два смысла: распустили – дали волю или отправили на каникулы.

4. Омонимия. В предложении Коса довольно длинная слово коса имеет несколько значений: девичья коса, коса – инструмент и коса – узкая полоска вдоль берега. О чем идет речь в данном предложении – непонятно.

5. Неправильная лексическая сочетаемость. В предложении Нас ждет неминуемая победа нарушены правила сочетаемости слов, так как слово неминуемая(ое) сочетается только со словами смерть, гибель, поражение.

6. Смысловая или речевая избыточность (плеоназм, тавтология), или речевая недостаточность. В предложении Дом представлял собой огромную махину наблюдается плеоназм: слово махина уже содержит в себе компонент значения огромный.

7) Нарушение порядка слов. В предложении В универмаге проводится выставка-продажа для мужчин весенне-летнего сезона нарушение порядка слов нарушает точность речи, создает двусмысленно

Задание 9. Перепишите данные предложения, устранив речевые и грамматические ошибки:

Мы обсудили о том, что нас волновало.________________________________

__________________________________________________________________

Я оплатил за проезд и сел на свободное место.__________________________ __________________________________________________________________

Я попытался предостеречь эту беду.___________________________________

Эта книга более интереснее. __________________________________________ Твой дом более выше. _______________________________________________

Исправив ошибку, меня переполнила радость.___________________________ __________________________________________________________________

Читая интересную книгу, детям нравятся картинки в ней._________________ __________________________________________________________________

Надо предпринять жесткие меры к нарушителям. ________________________

Старые идеи уже не играют значения.__________________________________

Окажите внимание нашей организации._______________________________

__________________________________________________________________

Ты помнишь свою автобиографию?___________________________________ __________________________________________________________________

У нас нет свободных вакансий.________________________________________

__________________________________________________________________

Пожилые старички любят поспать.____________________________________

__________________________________________________________________

Памятные сувениры вручили всем гостям.______________________________

__________________________________________________________________

В оперном театре состоялась первая премьера.__________________________

__________________________________________________________________

Он хотит, чтобы мы ехали на дачу, а мы не хочем._______________________

__________________________________________________________________

Не ложите руки на стол. _____________________________________________

__________________________________________________________________ Надень (одень) новое платье._________________________________________

Ихнее мнение меня не интересует._____________________________________

Евоная шуба дороже твоей.___________________________________________

__________________________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЯ