III лексика
1.Отметьте, какие нарушения лексических норм можно отметить в данных предложениях. Напишите правильный вариант.
Пенсионеров не удовлетворяет их бытие.
__________________________________________________________________Он испытывал крепкую зависть к своему коллеге.
__________________________________________________________________
Большая половина доклада посвящена экономическим вопросам.
__________________________________________________________________
На протяжении матча защита не раз оказывалась в затрудненных ситуациях.
__________________________________________________________________
Мы столкнулись в своей работе с проблемой выбора одной из нескольких альтернатив.
__________________________________________________________________
Мне привезли памятный сувенир из Крыма.
__________________________________________________________________
Русский народный фольклор очень богат и разнообразен. __________________________________________________________________
Врач осмотрел больного и сокрушительно покачал головой.
______________________________________________________________________________
Качество товаров контролируется путем выборной проверки изделий. __________________________________________________________________
Я поступил в военное училище, так как хочу продолжить семейную династию __________________________________________________________________
В дипломной работе представлена армада схем и таблиц.
__________________________________________________________________
Недостатком работы является недостаточное количество иллюстративного материала.
____________________________________________________________
Внутренний интерьер замка поразил нас роскошью.
__________________________________________________________________
Мне эта акция необходима.
__________________________________________________________________
Своими соображениями я поделился с коллегами по работе.
Задание 2.Исправьте предложения; используя синонимы, устраните
повторения однокоренных слов:
А. 1) Одинокий дом одиноко стоял на краю села.
2) Проходят мимо сторожки товарные поезда, проходят пассажирские, раз в сутки проходит скорый.
3) Глубина темного леса пугала детей, которые в темноте потеряли дорогу.
4) Все учащиеся своевременно выполнили заданное задание.
5) Следует отметить в работе следующий недостаток: тема получила недостаточно полное раскрытие.
6) Зимний лес очень красив, все деревья стоят в зимнем убранстве.
7) Огонь перекинулся на соседний дом, который вскоре был весь охвачен огнем.
В. Замените, где нужно, иноязычные слова русскими:
1) В сочинении ученика много дефектов.
2) Школьная футбольная команда потерпела фиаско.
3) На концерте превалировали вокальные номера.
4) После долгих дебатов договорились назначить моцион на ближайшее воскресенье.
5) Во время интервала между занятиями в аудиторию вошел директор.
6) Хозяин решил презентовать своему гостю старые часы.
Г. Исправьте предложение, устранив лексические ошибки:
1) Мальчики оказались в огненном кольце, но они не стушевались.
2) Районы засушливых земель преобразовали свое лицо до неузнаваемости.
3) Особое чувство привета пострадавшие от наводнения выразили самоотверженно спасавшим их имущество пограничникам.
4) Предварительный план играет большое значение при написании сочинения.
5) В романе имеет место отсутствие ясно выраженной сюжетной линии.
Д. Устраните лексические ошибки, связанные с незнанием лексического значения слов, в следующих предложениях:
1.Две недели пролежал с гриппом в поликлинике.
2.У моего соседа онкология.
3.При перкуссии выявлены сухие хрипы.
4.Проведенная эндоскопия осложнилась конъюнктивитом.
5.…и сделали пациенту эвтаназию.
6.Пациенту были рекомендованы витамины, прогулки на свежем воздухе, то есть физиотерапия.
7. Появление волка было так мгновенно, что охотник на минуту растерялся.
8. Щенок лопал с такой жадностью, что скоро тарелка кончилась, и он влез в нее обеими лапами.
9. На пространстве нескольких километров от станции земельное полотно дороги уже усеяно ровным слоем гравия и утрамбовано.
Задание 3. Найдите и исправьте ошибки , связанные с лексической сочетаемостью.
Улучшить уровень обслуживания, одержива ть первенство, писатель русской классики, кануть в историю, одержать успехи, делать привилегии кому-либо, играть первостепенное значение, занять точку зрения, оказать пользу, терпение переполнилось, в апреле месяце, подростки занимаются преступлениями, давать сопротивление.
Задание 4.Подберите синонимы к следующим заимствованным словам: аномалия, электорат, беспрецедентный, киллер, легитимный, эксклюзивный, тинейджер, дилемма, тюнинг, бренд.
Задание 5. Составьте словосочетания с каждым из паронимов:
безответный - безответственный, эффектный – эффективный, доброта – добротность, надеть – одеть, дипломат – дипломант – дипломник, невежа –невежда, дружеский – дружественный.
М
етодическая
справка.
К причинам нарушения лексических норм
относятся:
Употребление слова в несвойственном ему значении. В предложении: На предприятии использовалось более прогрессивное оборудование допущена ошибка из-за употребления слова прогрессивный в несвойственном ему значении. В данном случае следовало бы употребить слово современный.
Нарушение лексической сочетаемости слов. В предложении Задача, поставленная исследователем, достигнута наблюдается нарушение правил лексической сочетаемости: слово задача сочетается со словом решена, со словом достигнута может сочетаться слово цель.
Смешение паронимов – однокоренных слов, имеющих различия в значении. В предложении Наказание носит воспитательский характер допущена ошибка из-за смешения паронимов воспитательский – воспитательный. В данном предложении следует употребить слово воспитательный.
Употребление многозначных слов и омонимов без лексического окружения, что приводит к двусмысленности фразы. Предложение Вы прослушали информацию двусмысленно, так как непонятно, то ли вы получили переданную информацию, то ли, напротив, вы ее пропустили.
Наличие плеоназма также считается нарушением лексической нормы: сочетания слов, содержащих один и тот же смысловой компонент, создают смысловую избыточность. В предложении На кафедре имеется свободная вакансия наблюдается плеоназм, так как слово вакансия означает свободное место.
Наличие тавтологии – речевой избыточности, когда употребляются одни и те же или однокоренные слова. В предложении Есть большое количество утешителей, которые утешают только для того, чтобы им не надоедали наблюдается тавтология.