Технологическая карта текущей диагностики качества сформированности компетенций

Шифр компетенции

Наименование компетенции

Компонентный состав компетенции

Формы и методы контроля

ОК-6

Способен к самоорганизации и самообразованию

Знает

- ключевые понятия, их содержание, способы постановки и выбору путей достижения цели

- тестовые задания разного типа и уровня сложности (на определение правильного ответа, на установление логической последовательности, установление соответствия, открытые тесты со свободным ответом);

- устный опрос, собеседование;

- текущие письменные проверочные работы

Умеет:

- соотносить и различать содержание основных концепций;

- обобщать, анализировать информацию, ставить цель

- тестовые задания разного типа и уровня сложности;

-составление схем, таблиц, опорных конспектов;

- подготовка докладов и презентаций

Владеет:

- понятийным аппаратом, раскрывающим сущность современных проблем геологии;

• Владеет культурой мышления;

задания, выявляющие способность студента решать типовые, стандартизированные задачи профессиональной деятельности;

- проблемно-ориентированные задания, задания с применением затрудняющих условий (временные ограничения; информационная недостаточность);

- задания, выявляющие способность самостоятельно решать усложненные, нестандартные задачи;

ПК-4

Способен использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета

Знает:

- содержание основных элементов (понятий и методов), общую логику исследования в контексте развития современной геологии,

- способы и средства получения, хранения, переработки информации

Задания устного и письменного контроля, предполагающие распознавание, узнавание и воспроизведение знаний, поиск знаний по известному правилу, алгоритму с применением относительно простых операций: воспроизведение определений понятий, фактов, выявление, перечисление, описание фактов, процессов, способов деятельности, упорядочивание

Умеет:

• использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации,

• работать с компьютером как средством управления информацией

Задания устного и письменного контроля, предполагающие диагностику умений:

- обосновывать и строить модели изучаемого объекта или процесса;

- создавать содержательную презентацию выполненной работы;

- задания в рамках кейс-технологии

Владеет:

• понятийным аппаратом, раскрывающим сущность современных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации по минералогии, петрографии, палеонтологии, динамической геологии;

задания, выявляющие опыт студента:

- ориентироваться в нестандартной профессиональной ситуации;

- моделировать способы рационального решения возникающих профессиональных задач;

-принятия решения о рациональных способах преобразования ситуации

ПСК-1

владеет теоретическими основами физической географии и биологии и ландшафтоведения, социальной и экономической географии и биологии

Знает:

содержание основных понятий и методов, общую логику геологических исследований, географические закономерности размещения месторождений полезных ископаемых различного генезиса

тестовые задания разного типа и уровня сложности;

- устный опрос, собеседование;

- текущие письменные проверочные работы

Задания устного и письменного контроля, предполагающие распознавание, узнавание и воспроизведение знаний, поиск знаний по известному правилу, алгоритму

Умеет:

Характеризовать и определять опытным путем классы минералов и горные породы, систематизировать, обобщать, обосновывать, прогнозировать основные тенденции развития тектонических структур

устное собеседование,

задания письменного контроля, предполагающие

составление схем, таблиц,

- задания поисковой направленности, диагностирующие умения собирать, систематизировать и обобщать фактический материал;

-самостоятельно формулировать проблему, возникающую в познавательной и практической деятельности;

Владеет:

• базовыми знаниями в области геологии

• приемами анализа, систематизации, обобщения геологической информации

тестовые задания разного типа и уровня сложности;

- устный опрос, собеседование;

- текущие письменные проверочные работы

задания, выявляющие опыт:

- моделировать способы рационального решения заданий и задач;

ПСК-2

умеет применять методы географических исследований для обработки, анализа и синтеза географической информации; владеет комплексными методами географического районирования

Знает:

общую логику геологических исследований, географические закономерности размещения месторождений полезных ископаемых различного генезиса

Задания устного и письменного контроля, предполагающие распознавание, узнавание и воспроизведение знаний, поиск знаний по известному правилу, алгоритму

Умеет:

Работать с геологической картой: производить измерения, строить профиль

- определять опытным путем классы минералов и горные породы, систематизировать, обобщать, обосновывать, прогнозировать основные тенденции развития тектонических структур

устное собеседование,

задания письменного контроля, предполагающие

составление схем, таблиц,

- задания поисковой направленности, диагностирующие умения собирать, систематизировать и обобщать фактический материал;

-самостоятельно формулировать проблему, возникающую в познавательной и практической деятельности;

Владеет:

• навыками работы с определителями горных пород,

• приемами анализа, систематизации, обобщения геологической информации

- методами геологических исследований для районирования месторождений полезных ископаемых.

тестовые задания разного типа и уровня сложности;

- устный опрос, собеседование;

- текущие письменные проверочные работы

задания, выявляющие опыт:

- моделировать способы рационального решения заданий и задач;