Функции образования

Экономическая – воспроизводство квалифицированной рабочей силы, поддержка социально-экономических реформ, конкурентоспособности страны на мировом рынке труда, товаров и услуг.

Социальная – духовное, культурное воспроизводство общества, поддержка демократии, развития правового государства и формирование гражданского общества, воспитание национального самосознания, чувства заботы об окружающих людях, природе и культуре.

Личностная – социализация и самоопределение подрастающих поколений, поддержка гуманистических основ общественных отношений, ценности человека как меры всех вещей, чувства собственного достоинства, внутренней свободы и значимости.

Основные социокультурные функции образования связаны с процессом социализации и инкультурации личности посредством трансляции социального опыта человечества, норм и правил социальной и культурной адекватности обществу, обучения специализированным знаниям, умениям и навыкам в рамках осваиваемой личностью социально-функциональной роли (специальности) в обществе. Именно процессы инкультурации личности ведут к социальному воспроизводству общества как культурной системной целостности, а процессы социализации направлены на подготовку человека к осуществлению необходимых видов деятельности, познания, технологий и т.д.

Образование традиционно делится на общее и специализированное (профессиональное). Основные задачи, решаемые общим образованием:

• просвещение учащихся, усвоение ими наиболее общих научных знаний о природе, человеке, обществе;

• формирование взглядов на мир, сущность природы, человека и общества, т.е. мировоззренческих установок;

• развитие творческих способностей учащихся;

• социализация учащихся, ознакомление с социально-функциональными ролями человека, способами участия в общественной практике;

• инкультурация учащихся, усвоение ими ценностно-смысловых и нормативно-регулятивных установок культуры данного общества. В общем образовании тесно переплетаются задачи обучения и воспитания.

Профессиональное образование преследует, в основном, аналогичные цели, но решает их на более высоком интеллектуальном уровне применительно к особенностям определенной специальности. Обучение здесь осуществляется в специализированных областях социальной практики, осуществляют его квалифицированные представители узкопрофилированных профессий. При этом обучающийся должен усвоить не только фундаментальные и прикладные знания и умения по предмету, но и принципы профессиональной культуры, традиции и т.д., что даст возможность интегрироваться в производство и в профессионально-культурную общность производителей.

Так осуществляется культурная трансмиссия (от лат. transmissio – пересылка, передача), благодаря чему культура передается от поколения к поколению через обучение. Именно этот процесс обусловливает преемственность культуры, ее трансляцию, ее непрерывность во времени.

Литература.

• Бахтин Н.Н. Эстетика словесного творчества. – М., 1999.

• Бердяев Н.А. Смысл истории. – М., 1990.

• Бердяев Н.А. Философия свободного духа. – М., 1994.

• Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. – М.,1989.

• Берестовская Д.С. Мыслители ХХ века о культуре. – Симферополь, ИТ

«Ариал», 2010.

- Берестовская Д.С. Очерки философии искусства. – Симферополь: ИТ «Ариал»2, 2013.

• Введение в культурную антропологию: Учебник для ВУЗов. – Под ред. Габриеляна О.А. – Симферополь, ЧП «Феникс», 2014.

• Гадамер Х.Г. Истина и метод. Основы философской генетики. – М.,

1988.

• Гегель Г.В.Ф. Философия истории. Соч. – М., - Л., 1935. – Т. VIII.

• Гегель Г.В.Ф. Эстетика. В 4-х т.т. – М., 1971.

• Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества. – М., 1977.

• Гумилев Л.Н. Этнология и биосфера Земли. – Л., 1989.

• Гуревич П.С. Культурология: учебное пособие. – М., 1996.

• Гуревич П.С. Философия культуры. – М.,1995.

• Данилевский Н.Я. Россия и Европа. – М., 1991.

• Егоров Б.С. Социальная культурология. – Т. 1, 2. – М., 1994.

• Емельянов Ю.Н. Введение в культурную антропологию. – СПб., 1992.

• Иконникова С.Н. История культурологических теорий: учебное

пособие. СПБ., 2005.

• Иконникова С.Н., Большаков В.П. Теория культуры – СПб.: Питер,

2010

• Каган М.С. Синергетика и культурология // Синергетика и методы

науки. – СПб.: Наука, 1998.

• Каган М.С. Философия культуры. – СПб., 1996.

• Кармин А.С. Основы культурологии: морфология культуры. – СПб., 1997.

• Кармин А.С. Культурологи. Учебник. – СПб., 2006.

• Князева Е.Н. Курдюмов С.П. Основания Синеретики. Синергетическое мировиденее. – М.: КомКнига, 2005.

• Кравченко А.И. Культурология. – М., 2000.

• Культурология ХХ века: Антология. – М., 1995.

• Культурология. Под ред. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону, 2003.

• Культурология: учебник. Под ред. Симоновой С.А. – М.: «Национальное образование», 2013.

• Культурология: учебник. Под ред. Л.М. Моссоловой. – М., 2013.

• Леви-Стросс К. Структурная антропология. – М., 1983.

• Лотман Ю.М. Семиосфера. - СПб.: Искусство – СПб., 2000.

• Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. – М., 1983.

• Маркузе Г. Эрос и цивилизация. – М., 1996.

• Межуев В.М. Актуальные проблемы теории культуры. – М., 1983.

• Межуев В.М. Культура и история. – М., 1977.

• Мечников Л.М. Цивилизация и великие исторические реки. – М., 1995.

• Мир культуры и культурология. Альманах. Выпуск IV. – СПб., 2015.

• Ортега и Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. – М., 1991.

• Петров М.К. Язык, знак, культура. – М.,1991.

• Поликарпов В.С. Лекции по культурологии. – М., 1997.

• Самосознание европейской культуры ХХ века. – М., 1991.

• Современная западная философия: Словарь. – М., 1991.

• Соколов Э.В. Культурология. – М., 1994.

• Сорокин Т.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

• Теория культуры: учебное пособие. Под ред. С.Н. Иконниковой, В. П. Большакова. – СПб., 2010.

• Тойнби А. Дж. Постижение истории. – М., 1992.

• Философия культуры: Становление и развитие. – СПб., изд «Лань»,

1998.

• Философская энциклопедия. Т 1, 2 – М., 1962.

• Философский энциклопедический словарь. – М., 1989.

• Флиер А.Я. Культурология для культурологов. – М., 2000.

• Флиер А.Я. Избранные работы по теории культуры. – М.: ООО «Издательство «Согасие»; Издательство «Артем», 2014.

• Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. – М., 1992.

• Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.

• Фромм Э. Душа человека. – М., 1993.

• Хейзинга Й. Homo ludens. – М., 1992.

• Швейцер А. Культура и этика. – М., 1973.

• Шпенглер О. Закат Европы. – Т.1. – М., 1993.

• Энциклопедический словарь по культурологии. – М., 1997.

• Эстетика: Словарь. – М., 1989.

• Юнг К.Г. Архетип и символ. – М., 1981.

• Юнг К.Г. Воспоминания. Сновидения. Размышления. – Киев, 1994.

• Юнг К.Г. О современных мифах: Сб. трудов: Пер. с нем. – М., 1994.

• Яковец Ю.В. История цивилизаций. – М., 1995.