- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Da. Signa: по 1 чайной ложке для полосканий
- •Ситуационная задача № 4
- •Ситуационная задача № 5
- •Ситуационная задача № 6
- •Ситуационная задача № 7
- •Ситуационная задача № 8
- •Ситуационная задача № 9
- •Кодеина фосфата 0,015
- •Ситуационная задача № 10
- •Димедрола 0,005
- •Ситуационная задача № 11
- •Изготавливая суппозитории по прописи:
- •Возьми:
- •Осарсола 0,2
- •Ситуационная задача № 12
- •Ситуационная задача № 13
- •Ситуационная задача № 14
- •Ситуационная задача № 15 При изготовлении препарата по прописи: Возьми: Настоя травы пустырника 180 мл
- •Настойки валерианы 6 мл
- •Ситуационная задача № 16
- •Ситуационная задача № 17
- •Ситуационная задача № 18
- •Ситуационная задача № 19
- •Ситуационная задача № 20
- •Смешай, чтобы получился шарик.
- •Ситуационная задача № 21
- •Ситуационная задача № 22
- •Ситуационная задача № 23
- •Ситуационная задача № 24
- •Ситуационная задача № 25
- •Ситуационная задача № 26 Проанализируйте пропись состава препарата для детей:
- •Ситуационная задача № 27
- •Ситуационная задача № 28
- •Возьми: Настоя травы пустырника 200 мл
- •Ситуационная задача № 29
- •Сиропа простого 20 мл
- •Ситуационная задача № 30
- •Ситуационная задача № 31
- •Бромкамфоры поровну по 2,0
- •Ситуационная задача № 32
- •Масла беленного 20,0
- •Ситуационная задача № 33
- •Ситуационная задача № 34
- •Ситуационная задача № 35
- •Ситуационная задача № 36
- •Ситуационная задача № 37
- •Ситуационная задача № 38
- •Ситуационная задача № 39
- •Ситуационная задача № 40
- •Ситуационная задача № 41
- •Ситуационная задача № 42
- •Ситуационная задача № 43
- •Ситуационная задача № 44
- •Ситуационная задача № 45
- •Ситуационная задача № 46
- •Ситуационная задача № 47
- •Возможно ли использование этого раствора для изготовления микстур?
- •Если нет, какую массу вещества следует добавить для укрепления раствора?
- •Ситуационная задача № 48
- •Ситуационная задача № 49
- •Ситуационная задача № 51
- •Кислоты аскорбиновой Глюкозы поровну по 0,2
- •Ситуационная задача № 52
- •Ситуационная задача № 53
- •Ситуационная задача № 54
- •Ситуационная задача № 55
- •Ситуационная задача № 56
- •Ситуационная задача № 57
- •Ситуационная задача № 58
- •Ситуационная задача № 59
- •Ситуационная задача № 60
- •Ситуационная задача № 61
- •Ситуационная задача № 62
- •Ситуационная задача № 63 На примере препарата, изготовленного по прописи:
- •Ситуационная задача № 64
- •Ситуационная задача № 65
- •Ситуационная задача № 66
- •Ситуационная задача № 67
- •Ситуационная задача № 68
- •Ситуационная задача № 69
- •Ситуационная задача № 70
- •Ситуационная задача № 71
- •Ситуационная задача № 72
- •Ситуационная задача № 73
- •Ситуационная задача № 74
- •Ситуационная задача № 75
- •Ситуационная задача № 76
- •Ситуационная задача № 77
- •Ситуационная задача № 78
- •Ситуационная задача № 79
- •Ситуационная задача № 80
Ситуационная задача № 51
В больничную аптеку поступило требование на изготовление порошков по прописи:
Возьми: Пиридоксина
Тиамина бромида
Рибофлавина поровну по 0,002
Кислоты аскорбиновой Глюкозы поровну по 0,2
Смешай, пусть будет сделан порошок.
Дай такие дозы числом 20.
Обозначь. По 1 порошку 3 раза в день.
Как Вы учтете свойства выписанных в прописи веществ?
Обоснуйте технологию изготовления порошков, охарактеризуйте показатели их качества.
Каковы перспективы изготовления порошков различных составов в качестве внутриаптечной заготовки?
Как отражено это направление в нормативных документах?
Ситуационная задача № 52
Вам необходимо организовать производство лекарственных препаратов, содержащих водные извлечения. Предложите общие правила изготовления водных извлечений с учетом гистологической структуры растительного сырья и физико-химических свойств комплекса биологически активных веществ (БАВ) согласно действующей нормативной документации.
Проведите подготовительные мероприятия и основной технологический процесс по стадиям при изготовлении однокомпонентных водных извлечений.
Предложите правила введения лекарственных веществ, галеновых и новогаленовых препаратов в прописи, содержащие водные извлечения, и дайте им обоснование.
Проведите контроль качества на стадиях изготовления готового лекарственного препарата и при отпуске.
Ситуационная задача № 53
Из терапевтического отделения больницы поступило требование на изготовление 50 мл раствора аскорбиновой кислоты в изотонической концентрации для внутримышечного введения.
Какой нормативной документацией Вы воспользуетесь?
Каким образом Вами будут учтены свойства аскорбиновой кислоты и процессы, которые могут иметь место при стерилизации раствора?
На примере раствора аскорбиновой кислоты продемонстрируйте умения реализовать в аптеке требования ГФ к растворам для инъекций.
В каких лекарственных формах кроме растворов для инъекций назначается аскорбиновая кислота? C какой целью?
Кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства кислоты аскорбиновой и возможности использования аскорбиновой кислоты в качестве стабилизатора.
Сравните “red-ox” потенциалы известных Вам стабилизаторов и как они используются при подборе стабилизаторов?
Ситуационная задача № 54
В аптеку стали поступать рецепты, содержащие пропись капель для носа состава:
Rp.:Benzylpenicillini natrii 100 000 ED
Solutionis Ephedrini 2 % 10 ml
Misce. Da. Signa: по 3 капли в нос 4 раза в день.
Вам предстоит организация процесса изготовления капель для носа по этой прописи.
Какие условия должны быть обеспечены?
Каковы требования к микробиологической чистоте препарата?
Что Вы можете сказать об осмотической активности этого раствора? (Примечание: изотонический эквивалент бензилпенициллина натриевой соли по натрию хлориду – 0,15; эфедрина гидрохлорида – 0,28).
Какое количество по массе бензилпенициллина натриевой соли взвесит фармацевт при изготовлении раствора?
Учитывая свойства выписанных ингредиентов в прописи, какой вывод Вы можете сделать о стабильности данного раствора.