- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Da. Signa: по 1 чайной ложке для полосканий
- •Ситуационная задача № 4
- •Ситуационная задача № 5
- •Ситуационная задача № 6
- •Ситуационная задача № 7
- •Ситуационная задача № 8
- •Ситуационная задача № 9
- •Кодеина фосфата 0,015
- •Ситуационная задача № 10
- •Димедрола 0,005
- •Ситуационная задача № 11
- •Изготавливая суппозитории по прописи:
- •Возьми:
- •Осарсола 0,2
- •Ситуационная задача № 12
- •Ситуационная задача № 13
- •Ситуационная задача № 14
- •Ситуационная задача № 15 При изготовлении препарата по прописи: Возьми: Настоя травы пустырника 180 мл
- •Настойки валерианы 6 мл
- •Ситуационная задача № 16
- •Ситуационная задача № 17
- •Ситуационная задача № 18
- •Ситуационная задача № 19
- •Ситуационная задача № 20
- •Смешай, чтобы получился шарик.
- •Ситуационная задача № 21
- •Ситуационная задача № 22
- •Ситуационная задача № 23
- •Ситуационная задача № 24
- •Ситуационная задача № 25
- •Ситуационная задача № 26 Проанализируйте пропись состава препарата для детей:
- •Ситуационная задача № 27
- •Ситуационная задача № 28
- •Возьми: Настоя травы пустырника 200 мл
- •Ситуационная задача № 29
- •Сиропа простого 20 мл
- •Ситуационная задача № 30
- •Ситуационная задача № 31
- •Бромкамфоры поровну по 2,0
- •Ситуационная задача № 32
- •Масла беленного 20,0
- •Ситуационная задача № 33
- •Ситуационная задача № 34
- •Ситуационная задача № 35
- •Ситуационная задача № 36
- •Ситуационная задача № 37
- •Ситуационная задача № 38
- •Ситуационная задача № 39
- •Ситуационная задача № 40
- •Ситуационная задача № 41
- •Ситуационная задача № 42
- •Ситуационная задача № 43
- •Ситуационная задача № 44
- •Ситуационная задача № 45
- •Ситуационная задача № 46
- •Ситуационная задача № 47
- •Возможно ли использование этого раствора для изготовления микстур?
- •Если нет, какую массу вещества следует добавить для укрепления раствора?
- •Ситуационная задача № 48
- •Ситуационная задача № 49
- •Ситуационная задача № 51
- •Кислоты аскорбиновой Глюкозы поровну по 0,2
- •Ситуационная задача № 52
- •Ситуационная задача № 53
- •Ситуационная задача № 54
- •Ситуационная задача № 55
- •Ситуационная задача № 56
- •Ситуационная задача № 57
- •Ситуационная задача № 58
- •Ситуационная задача № 59
- •Ситуационная задача № 60
- •Ситуационная задача № 61
- •Ситуационная задача № 62
- •Ситуационная задача № 63 На примере препарата, изготовленного по прописи:
- •Ситуационная задача № 64
- •Ситуационная задача № 65
- •Ситуационная задача № 66
- •Ситуационная задача № 67
- •Ситуационная задача № 68
- •Ситуационная задача № 69
- •Ситуационная задача № 70
- •Ситуационная задача № 71
- •Ситуационная задача № 72
- •Ситуационная задача № 73
- •Ситуационная задача № 74
- •Ситуационная задача № 75
- •Ситуационная задача № 76
- •Ситуационная задача № 77
- •Ситуационная задача № 78
- •Ситуационная задача № 79
- •Ситуационная задача № 80
Ситуационная задача № 40
Больничная аптека использует в больших количествах субстанцию йода для изготовления лекарственных препаратов в самых различных лекарственных формах.
Какие лекарственные формы, содержащие йод, изготавливает аптека?
Как учитываются физико-химические свойства йода при организации хранения лекарственного вещества и при изготовлении различных лекарственных форм?
Сравните особенности введения йода в различные лекарственные формы.
Ситуационная задача № 41
В аптеке возникла необходимость проверить воду на отсутствие восстанавливающих веществ.
Для каких целей будет использована вода?
Какими химическими свойствами обладают лекарственные вещества, выписанные в поступивших в данном случае в аптеку рецептах?
Ситуационная задача № 42
Молодому специалисту, выполняющему функции провизора-технолога по контролю качества лекарственных препаратов предстоит провести органолептический контроль ряда изготовленных препаратов.
По каким показателям качества он осуществит этот вид контроля?
Какие виды внутриаптечного контроля осуществляют в аптеке.
Приведите примеры, используя различные лекарственные формы.
Ситуационная задача № 43
Аптека городской клинической больницы часто изготавливает инфузионный раствор Рингера-Локка в больших объемах.
Провизор-аналитик и провизоры-технологи уже на первой стадии технологического процесса «Подготовительные работы» уделяют большое внимание соответствию лекарственных веществ инфузионного раствора сертификатам качества.
Какие лекарственные вещества входят в состав раствора Рингера-Локка?
Объясните причину профессионального внимания провизоров к данным лекарственным веществам.
Какие требования предъявляют нормативные документы к качеству инфузионных растворов? Ответ обоснуйте.
Ситуационная задача № 44
В аптеку стали часто поступать рецепты, содержащие антибиотики в прописях вагинальных и ректальных суппозиториев, в связи с чем, студенту- практиканту было предложено сделать по этому вопросу сообщение на производственном совещании аптеки.
Как следует отразить в его сообщении следующие проблемы:
Условия изготовления лекарственных препаратов с антибиотиками в аптеке;
Особенности изготовления упруго-вязко-пластичных лекарственных форм, содержащих антибиотики;
Факторы, влияющие на стабильность и эффективность антибиотиков в различных лекарственных формах;
Особенности введения антибиотиков в основу при изготовлении мазей и суппозиториев?
Ситуационная задача № 45
Провизор-технолог получил два задания:
Изготовить раствор калия йодида 20 % 50 мл, предназначенный для изготовления глазных капель по индивидуальным прописям;
Изготовить по требованию родильного отделения больницы раствор калия йодида 0,5 % по 10 мл (20 флаконов) для внутреннего применения со сроком годности не менее 10 суток, преднозначенного для новорожденных детей.
Какие физико-химические свойства лекарственного вещества должен учесть провизор – технолог при изготовлении растворов?
Какой нормативной документацией, регламентирующей изготовление глазных капель и офтальмологических растворов, а также препаратов для новорожденных детей, он воспользуется?
Обоснуйте требования, которые предъявляются к концентрированным растворам, предназначенным для изготовления глазных капель, и к растворам для новорожденных детей.
