Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области

Новокузнецкий филиал

Государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«Кемеровский областной медицинский колледж»

Учебное пособие

Самостоятельные

работы

по математике

Для специальностей: 34.02.01 Сестринское дело

31.02.02 Акушерское дело

2014

Новокузнецк

2014

Данное учебное пособие предназначено дляобучающихся Iкурса. Для специальностей 32.02.01 Сестринское дело и 32.02.01 Акушерское дело на базе основного общего образования. Работы представлены в двух вариантах.Предлагаемые самостоятельные работы можно использовать для текущего контроля знаний, умений и навыков студентов, в качестве домашней работы.

Разработчик: Шилепина Н. И. – преподаватель математики НФ ГБОУ СПО «КОМК»

Самостоятельные работы по математике / Новокузнецкий филиал ГБОУ СПО «КОМК», 2014.

Рассмотрено на заседании МК ОГСЭ

Протокол № ________от____________________

Рекомендовано методическим советом НФГБОУ СПО «КОМК»

Протокол № _______от _____________________

Рецензент:ВекличЕ. Г.- заместитель директора по учебной работе,преподаватель математике высшей квалификационной категорииГБОУ СПОКузТСиД

Пояснительная записка

Данное учебное пособие представляет собой сборник самостоятельных работ по математике для обучающихся Iкурсадля специальностей 32.02.01Сестринское дело и 32.02.01 Акушерское дело на базе основного общего образования.

Материал в каждой самостоятельной работе распределен по возрастанию степени трудности. Все самостоятельные работы этого пособия даны с некоторой долей избыточности, с тем, чтобы студент сам отобрал нужное число примеров.Критерий оценивания указан к каждой самостоятельной работе индивидуально. Предлагаемые самостоятельные работы можно использовать для текущего контроля знаний, умений и навыков студентов, в качестве домашней работы.

Работы представлены в двух вариантах.Самостоятельную работу нужно выполнять в отдельной тетради в клетку, чернилами черного или синего цвета. Необходимо оставлять поля шириной 5 клеточек для замечаний преподавателя.Решения задач следует излагать подробно и аккуратно, объясняя и мотивируя все действия по ходу решения и делая необходимые чертежи.Оформление решения задачи следует завершать словом «Ответ».После получения проверенной преподавателем работы студент должен в этой же тетради исправить все отмеченные ошибки и недочеты. Вносить исправления в сам текст работы после ее проверки запрещается.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

1. Значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике;

2. Значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и развития математической науки; историю развития числа, создания математического анализа, возникновения и развития геометрии;

3. Универсальный характер законов логики математических рассуждений, применимость во всех областях человеческой деятельности;

4. Вероятностный характер различных процессов окружающего мира;

уметь:

1. Выполнять арифметические действия над числами, находить значения корня, степени, логарифма, тригонометрических выражений;

2. Вычислять значения функции по заданному значению аргумента при различных способах задания функции;

3. Находить производные элементарных функций;

4. Решать рациональные, показательные, логарифмические, тригонометрические уравнения и неравенства, системы уравнений и неравенств, используя различные методы;

5. Решать комбинаторные задачи, вычислять вероятность событий, представлять анализ и информацию статистического характера;

6. Уметь распознавать на чертежах и моделях пространственные формы, описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве, изображать основные многогранники и тела вращения, вычислять объемы и площади фигур.

Выполнение самостоятельных работ способствует формированию общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

Пособие содержит 27 самостоятельных работ по основным темам за 10 – 11 классы.

Шилепина Н. И.