Приклад роботи в малих групах.

Провідний/викладач: Ми з Вами вже говорили про труднощі ведення профілактичної роботи ПАВ в молодіжному середовищі. Це обумовлено частенько тим, що, кидаючи виклик суспільству (світу дорослості і дитинства), молоді люди довіряють міфам про те, що їх проблеми легко і без наслідків можна дозволити за допомогою вживання психоактивних речовин (алкоголю, наркотиків).

Ось ми і пропонуємо Вам зараз спробувати розвінчати частину добре вам відомих міфів. Кожною з груп пропонується на аркуші паперу написати відомі вам міфи, що існують в молодіжному середовищі, з тим, щоб потім ви змогли взяти участь в "Блеф-клубе".

( - ( - Алкоголь - це стимулюючий засіб, вживання його підіймає бадьорість духу? (Ні)

Алкоголь - це депресант, він пригноблює діяльність головного і спинного мозку.

• Залежність від наркотиків - це просто стан душі. (Ні)

Залежність від наркотиків реальна, вона буває одночасно фізичною і емоційною.

• Якщо, випивши, вести машину небезпечно, то, накурившись марихуана, вести машину цілком можливо. (Ні)

Дослідження показують, що навички управління автомобілем погіршуються на період 4-6 годин після викурювання однієї сигарети з марихуаною, є автори, які стверджують, що пік порушення доводиться на момент, коли зникають перші ознаки "Охмурення".

• Якщо хочете протрезветь, то чашка гарячої свіжої кави, свіже повітря або холодний душ допоможуть вам. (Ні)

Відчуття, що ти протрезвел, дійсно виникає, але кількість алкоголю в крові не міняється, і, отже, швидкість реакції, увага і поведінка будуть, як у п'яної людини.

• Найбільш часто вживаним наркотиком є марихуана. (Ні).

Найбільш часто вживаним наркотиком є алкоголь.

• Сп'яніння від пива легше, ніж сп'яніння від горілки. (Ні)

Пиво, вино і міцні спиртні напої - усі містять алкоголь, і, отже, ефект один і той же.

• Марихуана допомагає збільшити творчий потенціал і стимулює навчання. (Ні)

Марихуана погіршує здатність курця сосредотачивать увага, тому вона заважає навчанню.

• Люди не помирають від алкогольного отруєння. (Ні)

Люди помирають від надмірної долі алкоголю.

• Марихуана не викликає звикання. (Ні)

Марихуана - це наркотик, який викликає звикання.

• Сліди від вживання марихуани (якщо ти викурив всього одну єдину порцію) в організмі людини зовсім непомітні, тобто відсутні. (Ні)

Сліди від вживання навіть однієї порції марихуани виявляються в організмі людини протягом одного тижня після викурювання.

• Для того, щоб зігрітися, можна прийняти чарку алкоголю. (Ні).

Вживання чарки алкоголю викликає розширення кровоносних судин у поверхні шкіри, хоча це створює відчуття тепла. Організм насправді швидко втрачає тепло, тим самим, викликаючи переохолодження тіла.)

2-й варіант обговорення в групах:

1. "+" і "-" роботи в малих групах (обговорення для 2-х груп);

2. "Піраміда":

"Яка з форм викладання (1. Робота з книгою; 2. Виконання ролей; 3. Фільм TV; 4. Навчання інших; 5. Лекція; 6. Групова дискусія; 7. Вправи\ практика) активізує пам'ять, сприяє найкращому запам'ятовуванню?

Побудуйте "піраміду", проранжировав ці форми викладання (від мінімуму до максимуму), виходячи з 100% (кожна форма викладання) - 2 групи.

Особливості праці в гурті

Голова:

• не дозволяє групі відхилятися від вибраного процесу;

• заохочує участь кожного;

• слухає і приймає усе, що було сказано без засудження;

• висловлює пропозиції по процесу;

• стежить за тим, щоб секретар устигав записувати;

• не висловлює свої ідеї, що торкаються теми обговорення (у тому випадку, якщо це авторитарний лідер).

Секретар:

• записує усе, що говориться так, щоб кожен міг прочитати;

• використовує ключові слова і фрази членів групи;

• просить групу дати йому знати, якщо щось буде записано невірно;

• не висловлює свої ідеї, що відносяться до теми.

Роль члена групи :

• вносить ідеї;

• підтримує процес;

• вислуховує і шанує думку інших учасників;

• дотримується часових рамок.

"+" праці в гурті:

• тісний психологічний контакт усіх членів процесу (контакт очей);

• демократизм стосунків;

• почуття значущості - підвищення самооцінки;

• почуття колективізму;

• висока міра активізації самостійної роботи кожного чл. групи (навіть боязкі, слабкі включаються в роботу);

• диференційований підхід;

• комфортний психологічний клімат (відкритість, доброзичливість, відвертість, вислуховується думка кожного - правила праці в гурті);

• творчий підхід;

• заощадження часу на досягнення результату;

• розгляд питання з багатьох точок зору;

• уміння слухати і приймати чужу точку зору;

• уміння висловлювати, відстоювати свою точку зору;

• легше (для ведучого) визначити лідера і в процесі роботи сприяти розвитку в нім демократичних якостей;

• розвиток мови, комунікативних навичок;

• уміння виступати перед аудиторією;

• уміння цінувати і розподіляти час;

• уміння містке і чітко викладати свої думки.