- •1.2.«Неврология, психиатрия, наркология» пәні бойынша силлабус
- •1.8. Байланысу ақпараты:
- •1.9. Пәннің саясаты.
- •2.2. Пәннің мақсаты:
- •2.3. Оқыту жолдарының мақсаты келесі соңғы нәтижелерге бағытталған:
- •2.4. Конечные результаты обучения:
- •2.7. Пәннің қысқаша мазмұны
- •2.8. Тақырыптық жоспар
- •2.8.1. Дәрістердің тақырыптық жоспары -12 с.
- •2.8.2. Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары – 90 сағ.
- •2.8.4. Студенттің өзіндік жұмысының (сөж) тақырыптары -50 саг
- •2.11. Білім алушылардың білімін және дағдыларын бағалау
- •2.12. Білімді бағалау ережелері мен критерилері Оқушылардың білімін бағалау көрсеткіштері
- •Брәж бойынша оқытылушылардың оқу жетістіктерін бағалау
- •Пән бойынша әріптік – балл – рейтингтік бағаны ects жүйесіне ауыстыру кестесі
- •Пән бойынша әріптік – балл – рейтингтік баға
- •Студенттердің өзіндік жұмысы (сөж).
- •Титулдық бетті толтыру
- •Презентацияны орындау критериі
- •Студенттің өзіндік жұмысын (сөж) зерттеу алгоритмі, диагностикасы, емі бойынша бағалау критерилері
- •Студенттің өзіндік жұмысын (сөж) суреттер мен сызбанұсқаларды құру бойынша бағалау критерилері
1.8. Байланысу ақпараты:
1. МКДМ «1 қалалық клиникалық аурухана», «Қалқаман» ықшам ауданы, 050027, тел.қыз. 270-87-49 (173)
2. МКДМ «7 қалалық клиникалық аурухана», «Қалқаман» ықшам ауданы, 050027, тел.қыз. 270-86-06 (вн. 239)
3. «С.Ж Асфендияров атындағы ҚазҰМУ оқу - клиникалық орталығы». Алматы қ, Раимбек көшесі
50А, тел. 386-28-66, 386-28-64 регистратура.
4. МКДМ ҚЕ №1, Пушкин көшесі 26 , тел.регистратуры 397-47-43
5. Коммуналдық кәсіпорын «Алатау» қалалық ауруханасы. Мекен- жайы: Медеу ауданы, Алатай м/а, Жетбаев к. 28, тел. 386-60-70
6. РБРО «Балбулак». Алматы қ, Медеу ауданы, Горная к. 440. Телефон: +7 (7272) 716224;+7 (7272)716228
1.9. Пәннің саясаты.
1) «Неврология» пәні бойынша оқу көлемін (тәжірибелік сабақтар, СӨЖ, дәрістер) орындалмаған жағдайда оқыту курсы есептелмейді
2) Барлық аудиторлық сабақтарға міндетті түрде қатысу маңызды, себептен басқасы.
3) Студенттер білімін көрсеткіштерге және білімді бағалау ережелеріне (5 компетенция бойынша) бағалау. Егер студент сабаққа қатыспаса –«0» балл деп есептеледі.
4) Оқу тәртібін қадағалау (сабаққа кешікпеу, сабақ уақытында ұялы телефонды қолданбау).
5) Тәжірибелік тапсырмаларды уақытында орындау (клиникалық жағдайды талдауға белсенді қатысу, жағдайлық есептерді шешуде білгірлік таныту және т.б.
6) СӨЖ (студенттің өзіндік жұмысы) талаптарына сәйкес орындау, уақытында тапсыру.
7) Қауіпсіздік техникасын қадағалау (электр құралдар, оргтехникамен ұқыпты жұмыс істеу, әр науқастан кейін, инфекциялық аурудың алдын алу үшін қолды сабынмен жуу).
8) Сабаққа ауыстырғыш аяқ-киім, ақ халат (қажет болса хирургиялық киім), қалпақ, маска әкелу, міндетті түрде «жұмысқа жіберіледі» белгісімен санитарлық кітапша болуы тиіс.
9) ПОҚ және пациенттерге сыйкөзбен қарау, киникада, аудиторлық корпуста студенттер және медициналық қызметкерлер арасында субординацияны қадағалау. Клиникалық базада науқастармен, медицина қызметкерлерімен сенімді қарым қатынас орнату
10) Топтағы түсінбестік жағдайларды кафедра меңгерушісі немесе оқу жөніндегі меңгеруші деңгейінде шешу.
11) балдан төмен алған студент қайта оқу курсына қалдырылады
12) Оқыту бөлмелері мен дәріс аудиторияларында тазалық сақтау.
13) Тәжірибелік сабақты себепсіз жіберген жағдайда жалпы баллдар санынан (кафедралдық баллдан) 10 балл (әрбір сабақ үшін) азайтылады
14) Дәрістерді себепсіз жіберген жағдайда кафедралдық рейтинг төмендейді, яғни әр бір себепсіз жіберілген дәріс үшін балл азайтылады.
15) Емтиханда ұялы телефон, планшет қолдануға болмайды, тыныштық сақтауқажет
2.1. Кіріспе
Нерология медициналық білім беру жүйесіндегі фундаментальды ғылымның бірі. Бакалав дайындығында неврология мәселелерін білу өте маңызды. Өйткені, аурудың даму табиғатын білмей, инсульт, эпидепсия және бұлщық ет аурулары, тұқым қуалайтын атаксиялар сияқты тұқым қуалауға бейім аурулардың диагностикасын жүргізу қиын. Сондықтан, дәрігердің қарауында тек қана сырқат емес, оның жанұясыда болуы қажет.
Неврология бойынша білім дәрігер-студенттің клиникалық ойлауына негіз болады және неврологиялық диагнозды логикалық негіздеу жолында сенімділікті сақтайды.
Неврологиялық клиникада қолжетімді зертхана-аспаптық зерттеулер топикалық диагнозды дұрыс бағалауға көмектеседі. Замануи жалпы медицина дәрігері сырқаттың, оның туыстарының клиникалық және қосымша зерттеу нәтижелерін қолдана отырып біріншілік медико- санитарлық деңгейде жүргізілетін аурудың алдын алу шараларын қамтамасыз ету қажет.
Жүйке жүйесінің құрылымы және қызметі туралы негізгі білім студенттердің неврологиялық бұзылыстардың симптомдары мен синдромдарын анықтауға негіз болады. Мұндай шешім болашақ дәрігерлерді оқытуда дұрыс методологиялық бетбұрысты оятты.
