- •1.2.«Неврология, психиатрия, наркология» пәні бойынша силлабус
- •1.8. Байланысу ақпараты:
- •1.9. Пәннің саясаты.
- •2.2. Пәннің мақсаты:
- •2.3. Оқыту жолдарының мақсаты келесі соңғы нәтижелерге бағытталған:
- •2.4. Конечные результаты обучения:
- •2.7. Пәннің қысқаша мазмұны
- •2.8. Тақырыптық жоспар
- •2.8.1. Дәрістердің тақырыптық жоспары -12 с.
- •2.8.2. Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары – 90 сағ.
- •2.8.4. Студенттің өзіндік жұмысының (сөж) тақырыптары -50 саг
- •2.11. Білім алушылардың білімін және дағдыларын бағалау
- •2.12. Білімді бағалау ережелері мен критерилері Оқушылардың білімін бағалау көрсеткіштері
- •Брәж бойынша оқытылушылардың оқу жетістіктерін бағалау
- •Пән бойынша әріптік – балл – рейтингтік бағаны ects жүйесіне ауыстыру кестесі
- •Пән бойынша әріптік – балл – рейтингтік баға
- •Студенттердің өзіндік жұмысы (сөж).
- •Титулдық бетті толтыру
- •Презентацияны орындау критериі
- •Студенттің өзіндік жұмысын (сөж) зерттеу алгоритмі, диагностикасы, емі бойынша бағалау критерилері
- •Студенттің өзіндік жұмысын (сөж) суреттер мен сызбанұсқаларды құру бойынша бағалау критерилері
Студенттің өзіндік жұмысын (сөж) зерттеу алгоритмі, диагностикасы, емі бойынша бағалау критерилері
Критерилері |
0 балл |
10 балл |
15 балл |
20 балл |
25 балл |
Алгоритмнің мағынасы және кезегі |
алгоритм дұрыс құрастырыл маған |
Алгоритм нің басым бөлігі нақты берілм ген |
Алгоритмнің берілгені толық емес және кезегімен емес |
Алгоритмді құру кезінде жеке бұзылыстар бар |
Алгоритм кезегімен және мазмұнды құрылған |
Тақырып толығымен ашылмаған |
Барлық сұрақтар бойынша тақырыптың тиісті ашылуы жоқ |
Сұрақтар дың басым бөлігі нақты айқын дал маған |
Тақырыбы ашылмаған, қойылған сұрақтар жеткіліксіз айқындал ған |
Тақырыбы толық көлемде ашылмаған, сұрақтардың көрінісінде жеке нақтылық жоқ |
Тақырыбы ашылған, барлық сұрақтар заманауи көзқарастармен қамтылған |
алгоритмді құрастыру кезінде кестелер мен сызбанұсқаларды қолдану |
үйлестірілім жоқ |
Аз ақпаратты төмен сапалы үйлестіріл ген |
Үйлестірі лім аз ақпараттал ған |
Үйлестірілім ақпараттандырылған, бірақ мағынасыз |
Үйлестірілім ақпараттанды рылған , жоғары сапалы |
Тізімде қазіргі сұрақ жағдайын жаңартатын негізгі әдебиеттердіңболуы |
Әдебиеттер тізімі |
Оқу әдебиеті тізімімен шектел ген |
Сұрақтар заманауи көзқарастар мен қамтылма ған ақпараттар тізімінен тұрады |
сұрақтардың қазіргі кездегі жағдайы алынған әдебиеттер тізімі толық емес |
сұрақтардың қазіргі кездегі жағдайы алынған әдебиеттер тізімі толық (соңғы 3-жылдағы әдебиеттер) |
Студенттің өзіндік жұмысын (сөж) суреттер мен сызбанұсқаларды құру бойынша бағалау критерилері
Критерилері |
60 балл |
70 балл |
80 балл |
90 балл |
100 балл |
Талқыланатын тақырып бойынша суреттерді, сызбанұсқаларды құрастыру дұрыстығы |
Дұрыс құрастырыл маған |
Көптеген мәліметтер ақпаратты емес, тақырып ашылмаған |
Берілген мәліметтер толық ақпаратты емес |
Тақырып толық көлемде ашылмаған кейбір қателіктер бар |
Суреттер, сызбанұсқалардұрыс құрастырылған, тақырып толық ашылған, ақпаратты |
Суреттер мен сызбанұсқаларды құрастыру сапасы |
Сапасы өте төмен |
Сапасы төмен |
Сапасы орташа |
Сапасы жақсы |
Жоғары сапалы |
Әдебиеттер тізімінде заманауи мәліметтердің болуы |
Әдебиеттер тізімінің болмауы |
Тізім оқу әдебиетімен шектелген |
Тізімде заманауи мәліметтердің болмауы |
Әдебиеттер тізімінде заманауи мәліметтер дің толық болмауы |
Тақырыпты толық ашатын әдебиеттер тізімінде заманауи мәліметтердің толық болуы (соңғы 3-жылдағы әдебиеттер) |