24 Вариант (ш)

1. Индукция и дедукция в логике.

2.Проанализировать следующие определения, выявить определяемые и определяющие понятия, в определяющем найти род и видовое отличие:

а) предложение, в котором кроме подлежащего и сказуемого имеется еще и второстепенные члены называется простым распространенным предложением;

б) адвокат - лицо, профессия которого оказание юридической помощи гражданам или организациям.

3. Определить вид модальности в следующих суждениях:

а) необходимо соблюдать правило поведения в общественных местах;

б) разрешен проезд автомобилей при зеленом свете светофора;

в) невозможно построить вечный двигатель;

г) "никогда не беспокой другого тем, что можешь сам сделать" (Л.Толстой).

4. Правильно ли проведены обращения следующих суждений, рассматри­ваемых как простые атрибутивные суждения:

а) некоторые геометрические фигуры - треугольники. Все треугольники - геометрические фигуры.

б) Все квадраты - равносторонние прямоугольники. Все равносторонние прямоугольники - квадраты.

5. В древности был известен софизм "Эватл". Эватл обучался красноречию с условием, что он заплатит учителю после первого выигранного процесса. Но по окончании учения процессов не вел и денег не платил. Учитель пообещал, что подаст на него в суд и Эватл заплатит в любом случае:

а) если Эватл выиграет процесс, то заплатит по уговору;

б) если проиграет, заплатит по решению суда. На это Эватл ответил, что если он проиграет процесс, то по уговору он не обязан платить, если выиграет, то не будет платить по решению суда. В чем состоит нарушение законов логики, допущенное в этом софизме.

25 Вариант (щ)

1. Суждение и умозаключение.

2. Определить вид отношения между понятиями и изобразить его в круговых схемах: рабовладелец, феодал, европеец: наука, логика, история, медицина.

3. Определить вид суждения и их распределенность в следующих суждениях:

а) некоторые лекарства опаснее самих болезней (Сенека);

б) никакая причина не извиняет невежливость;

в) среда - третий день недели;

г) некоторые люди не изучает логику.

4. Какая логическая ошибка совершится в данном примере. Однажды С.П. Королев пришел к врачу и попросил продлить ему отпуск. Врач спросил почему, разве Королев работает на морозе или в горячем цеху? – Я занимаюсь полетами на другие планеты – ответил Королев. – Понятно – ответил врач и продлил отпуск.

5. Являются ли в приведенных ниже примерах предложения логическими следствиями?

а) суждение: данная геометрическая фигура имеет центр симметрии - является логическим следствием из суждений. Всякий параллелограмм имеет центр симметрии. Данная фигура - параллелограмм.

б) суждение - неон - химически активное вещество - является логическим следствием из суждений: Все газы - химически активные вещества. Неон - газ.

26 Вариант (э)

1. Сущность доказательств.

2. Найти понятия, находящиеся в отношении пересечения с данными: республика, юрист, студент, инженер.

3. Проведите операцию умножения следующих понятий, изобразите эту операцию на чертеже, заштрихуйте объем понятия, получившегося в результате операции умножения.

а) передовик производства, токарь.

б) щука, рыба.

4. Правильно ли данное распределительно-категорическое умозаключение? Если нет, то какие ошибки нем допущены?

Любой силлогизм построен по первой, второй или третьей фигуре.

Этот силлогизм не построен ни по первой, ни по второй фигуре.

Этот силлогизм не построен по третьей фигуре.

5. Определить какие доказательства в данном примере является прямыми, а какие косвенными: В одной из экспедиций, в которой участвовали 5 человек была совершена кража. Следователь, ознакомившись с обстоятельством дела, установил что кражу не мог совершить никто, кроме членов экспедиции, т.к. кроме них на острове никого не было.

Начальник экспедиции А., его помощник Г., инженер Р., врач М., как стало известно не могли совершить преступление. следовательно кражу совершил проводник В.