9 Вариант (и)

1. Понятие силлогизма.

2. Правильны ли следующие определения, если нет, то какие ошибки в них допущены: клеветник - человек, занимающийся клеветой; фотон - частица не обладающая массой покоя; наказание - мера государствен­ного принуждения, применяемая по приговору суда в отношении лиц, совершивших должностное преступление.

3. Построить непосредственные умозаключения - превращение, обра­щение и противопоставление предикату суждений:

а) некоторые подлежащие выражаются местоимениями в именительном падеже;

б) не один студент нашего института не является шахматистом;

в) некоторые летчики являются космонавтами.

4. Какая логическая ошибка допущена в данном софизме:

Все, что ты не потерял, ты имеешь

Ты не потерял рогов

Ты имеешь рога

5. Указать тезис, аргументы, способ доказательства: Средний термин в категорическом силлогизме должен быть распределен по меньшей мере в одной из посылок. Термины в суждениях распределены, когда они являются субъектами общих или предикатами отрицательных суждений. Следовательно, в каждом силлогизме термин хотя бы в одной из посылок должен быть взят в качестве иди субъекта общего суждения или предиката отрицательного суждения.

10 Вариант (к)

1. Индуктивные суждения.

2. Входит ли Гренландия в объем понятия "материки земного шара", Если нет, то почему?

3. Приведите пример доказательства условного суждения, используя схему чисто условного умозаключения.

4. Обоснуйте правильность данного умозаключения:

Если посылки доказанные, истинные и форма дедуктивного умозаключения правильная, то заключение с необходимостью получается истинное, до­казанное. В данном дедуктивном умозаключении заключение с необходимостью получилось истинное, доказанное. Следовательно, в данном дедуктивном умозаключении и посылки являются показанными, истинными и форма умозаключения правильная.

5. Как можно опровергнуть тезис в следующем рассуждении:

Все несовершеннолетние не имеют права голоса, а некоторые присутствующие являются несовершеннолетними, следовательно некоторые присут­ствующие не имеют права голоса.

11 Вариант (л)

1. Дедуктивные суждения.

2. Даны три посылки

а) если целое число оканчивается на 0 или на 5, то оно делится на 5.

б) данное число делится на 5.

в) данное число не оканчивается на 0.

Вытекает ли из этих посылок, что данное число оканчивается на 5?

3. Установить правильность следующих определения и в неправильных

определениях указать допущенные ошибки: феодализм - общественный строй, основанный на частной собственности; правильное мышление - это мышление согласное о логикой, раб - человек не имеющий свободы.

4. Произведите контрпозицию следующего условного суждения! "Если х - четное с число, то х+2 - также четное число".

5. Приведите по одному примеру сложного конъюнктивного вопроса и сложного дизъюнктивного вопроса и ответы на них.

12 Вариант (м)

1. Аргументация в логике.

2. По приведенным ниже членам определить делимое понятие и основание деления: хищники, травоядные, всеядные, город, деревня, поселок, хутор, книга, газета, журнал, плакат, монархия, олигархия, демократия.

3. Определить вид умозаключения, написать формулу, доказать, является ли она законом логики:

а) если животное млекопитающее, то оно относится к типу хордовых

Это животное не является млекопитающим

Это животное не относится к типу хордовых

б) если не металле появились следы ржавчины, то начиналась коррозия Коррозия не начиналась

На металле не появились следы ржавчины.

4. Докажите правила для второй фигуры силлогизма.

5. Опровергните способ рассуждения (демонстрации) в следующем рассуждении: "Все птицы позвоночные, страус - позвоночное, следовательно, страус является птицей".