3. Классическая школа политической экономии

Зародилась в конце XVII в. и достигла расцвета в XVIII-XIX вв. В ее разви­тии с некоторой условностью можно выделить четыре этапа.

Первый этап - с конца XVII в. - до начала второй половины XVIII в. - зарождение классической поли­тической экономии. В это время происходило активное расши­рение сферы рыночных отношений. Экономическая мысль сосредотачивается уже не на сфере обращения, а на сфере производства. Представители:  Уильям Петти (I623-1687) - основоположник классической политэкономии в Англии и Пьер Буагилъбер (1646-1714) - родоначальник шко­лы во Франции.

В отличие от меркантилистов У. Петти утверждал, что богат­ство нации образуют не только драгоценные металлы, но и зем­ли страны, дома, корабли, товары. Образование богатства проис­ходит не в торговле, а в сфере производства благодаря труду. Петти - первый автор трудовой теории стоимости, согласно ко­торой ценность товаров создается определенным количеством затраченного труда. Петти выступал против притока драго­ценных металлов в страну, так как видел в нем источник роста внутренних цен. Считал, что избыток денег ведет к росту цен, а недостаток - к сокращению объемов производимых ра­бот, то есть являлся сторонником количественной теории денег.

П. Буагильбер источником богатства, также как и Петти, считал сферу производства, а торговле отводил роль условия, необхо­димого для развития экономики. Буагильбер выдвинул свою трудовую тео­рию стоимости, он абсолютизировал роль сельского хозяйства в экономическом росте страны, отстаивал политику, направлен­ную на поощрение развития сельского хозяйства. Буагильбер недооценивал роль денег как товаров. Он был единственным представителем классической школы, требовавшим упразднения денег.

Второй этап  классической политической экономии охватывает период последней трети XVIII в. Это расцвет классической политэкономии, формирования ее основных кате­горий и законов. Связан с именем и трудами шотландского экономиста и философа Адама Смита (1723-1790). Он впер­вые изложил экономическую теорию как целостную науку, во взаимосвязи всех ее элементов. Основным мотивом хозяйственной деятельности человека является личный интерес. Человека считал «человеком экономическим», т. е. ли­цом, наделенным эгоизмом и стремлением к нако­плению богатства. А стремление людей улучшить свое материаль­ное положение способствует и процветанию всего общества. В этой связи Смит сформулировал принцип «невидимой руки»: индивид, преследуя собственные интересы, направляется механизмом свободной конкуренции в интересах всего общества. Смит полагал, что непременным условием действия экономических законов является свободная конкуренция. Только при свободном перемещении товаров, де­нег, капитала и людей ресурсы общества используются оптималь­но. Поскольку рыночные законы наилучшим образом регулируют экономику, то принцип полного невмешательства государства в экономику («laissez faire») является условием ее эффективности. Вмешательство государства в экономику должно быть минималь­ным (обеспечение военной безопасности, правосудие, содержание некоторых общественных учреждений). Смит высоко оцени­вал значение разделения и специализации труда, которые ведут к росту его производительности.

Третий этап эволюции классической школы - первая половина XIX в. Это период завершения промышленного переворота в большинстве промышленно развитых государств. В это время основные по­ложения и законы классической политической экономии под­вергаются переработке, идет их дальнейшее развитие. Ведущие представители данного этапа - Жан Батист Сей (1767-1832), Давид Рикардо (1772-1823), Томас Роберт Мальтус (1766-1834) и др.

Д. Рикардо является одновременно и последователем и оп­понентом отдельных положений учения А. Смита. Рикардо за­вершил создание классической политической экономии. Его заслуга: изложил политическую экономию в строгой логической последовательности, система­тизировал экономические знания того времени. Как и Смит, был против вмешательства государства в экономику. Услови­ем экономического развития считал свободную конкуренцию и другие принципы политики экономического либерализма. Сформулировал теорию сравнительного преимущества, в которой доказал взаимовыгодность международной торговли: если разные страны обладают сравнительным преимуществом в производстве разных товаров, то международная торговля между этими странами будет взаимовы­годна.

Ж. Б. Сей последовательно отстаивал принцип свободы рынка и свободной конкуренции. Экономическая наука обязана Сею двумя положениями.

1) сформулировал тео­рию трех факторов производства: земля, труд и капитал являются равноправными факторами создания стоимости и каждый из факторов порождает свой собственный доход (рента, заработная плата, прибыль).То есть, в отличие от трудовой теории стоимости, не только труд создает новую стоимость, но и другие факторы производства.

2) закон рынка («закон Сея») : предложение товаров создает свой собственный спрос, то есть произведенный объем продукции автома­тически обеспечивает доход, равный стоимости всех созданных товаров, следовательно, достаточный для их полной реализации.

Т. Мальтус, в противовес Сэю, отмечал, что возможны не только частные, но и общие кризисы перепро­изводства. Т. Мальтус особенно известен созданием закона народонаселения: при благопри­ятных условиях население увеличивается в геометрической про­грессии, а производство пищи и других необходимых предметов существования возрастает лишь в арифметической про­грессии. Следовательно, бедность может стать уделом всего че­ловечества. Для решения проблемы предлагал мероприятия по ограничению роста населения.

Четвертый этап развития классической политической эко­номии - период второй половины XIX в. Это завер­шающий период классической политэкономии. В это время ряд положений классической политэкономии под­вергается существенной корректировке, формируются новые на­правления экономической мысли. Ведущими представителями этого периода были Джон Стюарт Милль(1806-1873) и Карл Маркс (1818-1883), обобщившие лучшие достижения школы.

Дж. С. Милль - поддерживал общий принцип классической политэкономии о свободе рынка, но отмечал существование различных сфер общественной деятельности, где рыночный меха­низм неприемлем. В связи с этим выдвинул идею более активного участия государства в социально-экономическом развитии обще­ства. Предлагал социальные реформы: ограничение неравенства в обществе при помощи ограничения права наследования; социа­лизация земельной ренты при помощи земельного налога; введе­ние корпоративной ассоциации, ликвидирующей наемный труд.

К. Маркс - основоположник «марксизма», отстаивающего интересы рабочего класса. В своем главном труде «Капитал», над которым он работал 40 лет, продолжил разработку трудовой теории стоимости и обосновал свою теорию прибавочной стоимости. Маркс и его последователи полагали, что социальные науки не могут быть беспристрастными.

Согласно К. Марксу все капиталистическое общество является классово-антагонистическим, т. е. между буржуазией и пролетариатом происходит постоянная и непримиримая классовая борьба, в которой компромисс невозможно найти из-за внутренних противоречий капиталистической системы, не разрешимых в рамках данной системы.

Основа марксизма - теория при­бавочной стоимости, в соответствии с которой труд является единственным источником богатства, прибыль же капиталистов и рента землевладельцев только часть стоимости, созданной тру­дом рабочих и безвозмездно присваиваемой владельцами капи­тала и земли. Марксизм всесторонне исследовал капиталистиче­скую систему хозяйствования, доказывал неизбежность ее гибе­ли и становления новой экономической системы - социализма. С именем Маркса связана крупнейшая попытка людей построить общество без частной собственности и эксплуатации. К. Маркс разработал концепцию о базисе и надстройке: сово­купность производственных отношений составляет экономиче­скую структуру общества - базис, на котором возвышается над­стройка. По мнению Маркса, деньги - это товар, стихийно вы делившийся среди прочих товаров и играющий роль всеобщего эквивалента, т. е. выразителя стоимости всех товаров. Маркс разделил труд на абстрактный (просто труд) и конкретный. Это позволило ему определить специфику товара «рабочая сила», которая заключается в том, что данный товар может создавать большую, чем собственная, стоимость.