Игра малой подвижности «Хоровод вокруг снежной бабы»

Инвентарь: снежная баба, слепленная детьми подготовитель­ной группы.

Дети образуют вместе с педагогом круг, берутся за руки. Внут­ри круга находится снежная баба. Дети двигаются хороводом по кругу под чтение педагогом следующего текста:

В этот праздник новогодний Хороводом мы идем, И как легкие снежинки

Мы летаем и поем. Ла-ла-ла, тук-тук-тук! Ла-ла-ла, тук-тук-тук!

На слова «ла-ла-ла» дети кружатся на месте, на слова «тук-тук- тук» - топают ногами и хлопают в ладоши. Игра повторяется.

Лексическая тема «Мебель» (продолжение)

Нам не скучно на прогулке, Хоть зима по переулку Гонит снежную метель.

Пусть побелело все на свете, Но любят зиму наши дети! И заниматься физкультурой Они готовы целый день!

Комплекс ору «Нам не скучно»

Инвентарь: 2 скамейки (длина скамейки 2,5 м, высота 25-30 см).

«Хлопок» И. п.: сидя поперек скамейки, руки в стороны. Руки вниз, по­хлопать по скамейке, сказать «хлоп-хлоп». Вернуться в и. п. Спину держать прямо, голову не опускать. Повторить 5 раз.

«Ладони на скамейку » И. п.: стоять лицом близко к скамейке, ноги на ширине плеч, руки за спину. Наклониться вперед, ладони на скамейку, сказать «вниз», хорошо выпрямиться. Дыхание произвольное. Повторить 5 раз.

«Сесть» И. п.: сидя верхом на скамейке, руки на пояс. Встать, руки под­нять вверх. Вернуться в и. п. Повторить 4-5 раз.

«Подскоки» И. п.: ноги слегка расставить, стоять лицом к скамейке, руки вниз. Несколько «пружинок» и 6-8 подпрыгиваний. Подпрыги­вать легко, мягко. Дыхание произвольное. Повторить 2-3 раза, чередуя с ходьбой.

«Дышим легко, глубоко-глубоко» И. п.: ноги врозь, встать лицом к скамейке, руки вниз. Руки в стороны, глубокий вдох носом. Вернуться в и. п., на выдохе про­изнести «легко». Повторить 3-4 раза.

Подвижная игра «Ищите внимательно»

Инвентарь: 2 скамейки (скамейки используются те же, что в комплексе ОРУ «Нам не скучно»), 5 флажков красного цвета,

5. флажков синего цвета, 5 флажков желтого цвета, 5 флажков зе­леного цвета (высота флажка 15 см, длина полотнища 10 см, ши­рина 5 см), 5 кеглей тех же цветов (высота кеглей 18-20 см).

Дети врассыпную встают рядом с педагогом на игровой площад­ке. Педагог раздает детям флажки разных цветов. На концы скаме­ек, поставленных параллельно друг другу на расстоянии 2-2,5 м, ставится по одной кегле (синего, желтого, зеленого и красного цвета). Педагог ставит детей в колонки за кеглями, стоящими на концах скамеек, причем цвет кегли и флажков в руках детей, стоя­щих за этой кеглей, должны соответствовать друг другу (например, красная кегля - красные флажки и т. п.). Педагог находится посе­редине между скамейками.

Педагог:	Дети
Мы идем гулять с флажками Вдоль скамеечек с друзьями	дети расходятся по игровой площадке, гуляют вдоль скамеек.
А теперь мы пробежимся, Словно ветер мы промчимся.	Дети бегают около и между скамеек.
Как веселые зайчата, Мы - веселые ребята - Будем прыгать и скакать.	Дети, как зайчики, прыгают на двух ногах.
А потом — флажки искать. Ищите внимательно!

После слов педагога «ищите внимательно!» дети с флажками каждого из цветов должны встать за кеглей соответствующего флажку цвета, стоящей на конце скамейки. Дети строятся в колон­ки произвольно, соблюдая только соответствие цветов. Когда все дети построятся в колонки, они должны поднять флажки вверх и помахать ими. Педагог обращает внимание на правильность по­строения детей, исправляет их ошибки, напоминает правила игры.