- •От редактора
- •Предисловие ко второму изданию
- •Детская поликлиника — структура и организация работы
- •Должностные обязанности главного врача детской поликлиники
- •Педиатрическое отделение
- •Функциональные обязанности участкового педиатра
- •Функциональные обязанности участковой медицинской сестры
- •Работа врача-специалиста поликлиники
- •Разделы работы заведующего педиатрическим отделением
- •Кабинет здорового ребенка
- •Дошкольно – школьное отделение Работа врача в дошкольном учреждении
- •Подготовка ребенка к дошкольному учреждению
- •Адаптация ребенка к дошкольному учреждению
- •Медицинский контроль за состоянием здоровья детей в детском учреждении
- •Цель и задачи применения скрининг - тестов
- •Содержание скрининг - программы и методика обследования
- •Методика обследования
- •Организация питания в дошкольном учреждении
- •Организация физического воспитания в дошкольном учреждении
- •Наблюдение за часто болеющими детьми
- •Основная медицинская документация в дошкольном учреждении
- •Медицинское обеспечение учащихся общеобразовательных и специальных школ
- •Подготовка ребенка к поступлению в школу
- •Адаптация к обучению в школе, “школьная зрелость”
- •Медицинский контроль за состоянием здоровья учащихся школ
- •Организация питания школьников
- •Медицинский контроль учебного процесса в школе
- •Медицинский контроль за физическим воспитанием в школе
- •Борьба со спортивным травматизмом
- •Функциональные обязанности среднего медицинского работника школы
- •Медицинская документация школы
- •Профессиональная ориентация школьников
- •Передача подростка в поликлинику для взрослых
- •Лечебно - профилактическая помощь детям в условиях сельской местности
- •Первый этап сельского здравоохранения
- •Сельский врачебный участок (сву)
- •Фельдшерско-акушерские пункты
- •Задачи фап
- •Штатные нормативы медицинского персонала фап
- •Функциональные обязанности патронажной медицинской сестры
- •Лечебный раздел работы
- •Санитарно-просветительный раздел работы
- •Сельская врачебная амбулатория (сва)
- •Задачи сельской врачебной амбулатории (сва)
- •Сельская участковая больница
- •Второй этап сельского здравоохранения
- •Штатное расписание врачей в сельском здравоохранении
- •Третий этап сельского здравоохранения
- •Современные подходы к проблеме развития здорового ребенка
- •Профилактическая направленность медицинского обеспечения детей раннего возраста
- •Методический совет по воспитанию здорового ребенка. Выписка из приказа №60 мз рф от 19.01.83г. «о дальнейшем совершенствовании амбулаторно-поликлинической помощи детскому населению в городах»
- •Профилактическая работа на антенатальном этапе
- •Первичный патронаж новорожденного
- •Оценка неврологического статуса новорожденного
- •Некоторые показатели нервно-психического развития здорового новорожденного ребенка
- •Значение воспитания и режима для гармоничного развития ребенка
- •Современные основы питания детей грудного возраста
- •Правила и техника кормления грудью (воз, Unicef, 1996)
- •Правила грудного вскармливания (воз, Unicef, 1996)
- •Преимущества грудного вскармливания для ребенка (воз, Unicef, 1996)
- •Преимущества грудного вскармливания для матери (воз, Unicef, 1996)
- •Введение прикорма
- •Детские соки
- •Первый прикорм
- •Второй прикорм
- •Другие продукты прикорма
- •Продукты для детей первого года жизни, выпускаемые промышленностью
- •Причины отказа от естественного вскармливания в современных условиях
- •Профилактика и лечение гипогалактии
- •Диспансеризация детей
- •Комплексная оценка состояния здоровья детей (группы здоровья)
- •Особенности онтогенеза
- •Определение физического развития
- •Определение уровня психомоторного развития
- •Резистентность организма
- •Функциональное состояние организма
- •Медицинское наблюдение за детьми различных групп здоровья
- •Диспансеризация здорового ребенка
- •Диспансеризация детей групп риска (II группа здоровья)
- •Контроль за состоянием здоровья и профилактика его отклонений у детей из групп риска (г. Иваново, 1988г.)
- •Диспансеризация детей с хронической и врожденной патологией
- •Взаимосвязь участковой и специализированных служб в диспансеризации детского населения в условиях города и села. Санаторно - курортное лечение
- •Санаторно - курортное лечение
- •Активная иммунизация детей
- •Общие вопросы иммунизации Планирование прививок
- •Принципы организации прививочной картотеки
- •Формирование плана профилактических прививок
- •Организация прививочной работы в летний период
- •Функции врача кабинета иммунопрофилактики
- •Функции медсестры кабинета иммунопрофилактики
- •Порядок работы и функции иммунологической комиссии
- •Функции участкового педиатра по проведению прививок
- •Функции участковой медсестры по проведению прививок
- •Функции медсестры - картотетчицы
- •Иммунопрофилактика вирусного гепатита в
- •Активная специфическая профилактика туберкулеза (приказ мзмп рф №324 от 22.11.95)
- •Противопоказания
- •Иммунопрофилактика коклюша, дифтерии и столбняка
- •Акдс-вакцина
- •Адсорбированный дифтерийно-столбнячный анатоксин (адс-анатоксин)
- •Адсорбированный дифтерийно-столбнячный анатоксин (адс-м)
- •Иммунизация лиц, переболевших дифтерией
- •Иммунизация против дифтерии детей с неизвестным прививочным анамнезом
- •Иммунизация населения против дифтерии по эпидемиологическим показаниям
- •Экстренная иммунопрофилактика столбняка
- •Иммунопрофилактика полиомиелита
- •Иммунопрофилактика кори
- •Иммунопрофилактика эпидемического паротита
- •Иммунопрофилактика краснухи
- •Пути увеличения качества иммунизации Интервалы для введения живых вакцин (кроме полиомиелитной) после препаратов крови
- •Пути увеличения охвата детей иммунизацией
- •Вакцинация детей с отягощенным анамнезом
- •Медицинская помощь остро заболевшему ребенку в условиях детской поликлиники
- •Преемственность
- •Виды преемственности
- •Виды помощи больному ребенку на дому и в поликлинике
- •Первичный вызов, показания к госпитализации
- •Осмотр остро заболевшего ребенка
- •Виды госпитализации, оформление необходимой документации
- •Стационар на дому
- •Лечение
- •К вопросу о назначении антибиотиков
- •Разновидности назначаемого лечения
- •Наблюдение и уход
- •Экспертиза трудоспособности
- •Порядок выдачи листка нетрудоспособности при заболеваниях и травмах
- •Порядок выдачи листка нетрудоспособности по уходу за больным членом семьи, здоровым ребенком и ребенком инвалидом
- •Клинико-экспертная комиссия
- •Порядок оформления документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность
- •Активные посещения больного ребенка
- •Наблюдение выздоравливающих
- •Заключительный осмотр переболевшего
- •Показания для вызова медицинского работника на дом:
- •Показания для активного посещения медицинским работником пациента на дому:
- •Оказание медицинской помощи пациенту в амбулаторных условиях и на дому включает:
- •Показания для экстренной госпитализации:
- •Скорая и неотложная помощь детям на догоспитальном этапе Общие принципы работы врача скорой и неотложной помощи5
- •Правовые аспекты оказания скорой и неотложной помощи
- •Нарушения терморегуляции Гипертермический синдром
- •Судорожный синдром
- •Острая дыхательная недостаточность Инородные тела гортани и трахеи
- •Стенозирующий ларинготрахеит
- •Приступ бронхиальной астмы
- •Синдром внутригрудного напряжения
- •Острые отравления у детей
- •Клиническая картина острых отравлений
- •Принципы неотложной помощи при отравлениях
- •Острые аллергические реакции
- •Анафилактический шок
- •Отек Квинке
- •Токсико-аллергический дерматит (синдромы Лайелла, Стивенса—Джонсона)
- •Ургентная хирургия у детей Синдром «острого живота» у детей
- •Инородные тела желудочно-кишечного тракта
- •Острые заболевания яичка
- •Неотложные состояния при детских инфекциях Острый менингит
- •Менингококкцемия
- •Рвота и диарея у детей
- •Противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции
- •Вирусные гепатиты
- •Вирусный гепатит а (вга)
- •Вирусный гепатит в (вгв)
- •Противоэпидемические мероприятия в семьях больных гепатитом "в" и носителей нВs- антигена.
- •Катамнестическое наблюдение
- •Острые кишечные инфекции (оки)
- •Менингококковая инфекция
- •Дифтерия
- •Скарлатина
- •Полиомиелит
- •Корь, краснуха, эпидемический паротит
- •Приложения
Скорая и неотложная помощь детям на догоспитальном этапе Общие принципы работы врача скорой и неотложной помощи5
Проблема неотложных состояний у детей занимает одно из центральных мест среди всех разделов клинической педиатрии. При этом умение оказать помощь больному на догоспитальном этапе является одним из важнейших критериев профессиональной подготовки врача любой специальности. Развитие угрожающих жизни состояний в детском возрасте обусловлено многими факторами, в том числе анатомо-физиологическими особенностями, несовершенством нейрогуморальной регуляции функций организма, а также отягощенным преморбидным фоном. Все это способствует формированию у ребенка "напряженного гомеостаза" и приводит к быстрому срыву адаптационно-компенсаторных возможностей при воздействии неблагоприятных факторов.
Таблица 16
Приоритетность угрожающих синдромов у детей (Э.К.Цыбулькин, 1998)
ВЕРОЯТНОСТЬ ЛЕТАЛЬНОГО ИСХОДА В ТЕЧЕНИЕ: |
||
Десятка минут |
Нескольких часов |
Экстренная, угрожающая жизни ситуация |
Клиническая смерть, несчастные случаи, сочетанные и множественные травмы. Утопление. Острая асфиксия (инородное тело гортани или трахеи, «удушение», напряженный клапанный пневмоторакс, пневмомедиастинум). Кровотечение из крупного артериального ствола. Эмболия легочной или мозговой артерий. Анафилактический шок. Аллергический отек гортани. Острые отравления. Электротравма. |
Кардиогенный и некардиогенный альвеолярный отек легкого. Декомпенсированный шок любой этиологии. Глубокая кома. Астматический статус. Эпилептический статус. Перегревание. Замерзание. Стенозирующий ларинготрахеит. Ущемленная грыжа |
Обширный ожог. Острые отравления. Сильные абдоминальные и тестикулярные боли. Кишечная непроходимость, перитонит. Лихорадка у детей раннего возраста с токсикозом (нейротоксикозом). Геморрагическая сыпь разного генеза Кровотечение из пищевода, желудка, кишечника. Сильная головная боль с рвотой и менингеальными симптомами. Боли в грудной клетке. Укусы насекомых, змей. Укусы животных с повреждением жизненно важных органов. Обморочные состояния. |
Успех в оказании экстренной помощи во многом зависит от правильной диагностики и выбора необходимых лечебных мероприятий. При этом от врача требуется решительность, оперативность и умение организовать необходимую помощь, чтобы ликвидировать угрожающее состояние (УС).
УС - это состояние, при котором существует декомпенсация жизненно важных функций организма ребенка (дыхания, кровообращения, нервной системы) или есть опасность ее возникновения.
Перед врачом, оказывающим первую медицинскую помощь, стоят следующие основные задачи: диагностика УС, оказание неотложной помощи, позволяющей стабилизировать состояние ребенка, принятие тактического решения о необходимости и месте госпитализации.
Диагностика УС у детей сводится к выявлению прогностически более неблагоприятных симптомов, объединению их в патологические синдромы, оценке степени их тяжести, решению вопросов об экстренности лечебно - тактических мероприятий. Чем тяжелее УС, тем экстреннее нужна больному медицинская помощь (табл.16).
Анамнез заболевания в экстренной ситуации собирать очень трудно ввиду ограниченности во времени. В первую очередь выясняют те сведения, которые позволяют определить причину УС, остроту ситуации и факторы, влияющие на прогноз. Из анамнеза важно получить ответ на вопросы: «какие обстоятельства предшествовали его началу?», «в чем первоначально проявилось ухудшение состояния ребенка?», «сколько времени прошло с этого момента?». Чем больше времени прошло с момента ухудшения состояния, тем не благоприятней прогноз и тем интенсивнее должны быть лечебные мероприятия. В анамнезе жизни необходимо выяснить наличие отягощающих факторов: осложненное течение беременности и родов у матери, энцефалопатия, сопутствующие заболевания сердца и почек, лекарственная аллергия, реакции на прививки. Обязателен учет социального статуса семьи.
Физикальное обследование детей в экстренной ситуации должно быть направлено на поиск признаков УС. Первоначально выявляют признаки декомпенсации дыхания, кровообращения и степень угнетения ЦНС.
О неадекватности дыхания свидетельствует его отсутствие, брадипноэ или патологические типы дыхания. Центральную гемодинамику отражает характеристика пульса при пальпации и непосредственное измерение АД. Пульс на лучевой артерии исчезает при АД менее 50-60 мм. рт. ст., на сонной – менее 30 мм. рт. ст. Чем больше гипоксия, тем с большей вероятностью тахикардия сменяется брадикардией, аритмией. Может оказаться полезным расчет «шокового индекса» - соотношение частоты пульса и уровня систолического АД. У детей до 5 лет о шоке свидетельствует индекс более 1,5, у детей старше 5 лет более 1,0. За нарушение периферического кровотока указывают такие прогностически неблагоприятные признаки, как «мраморность» кожных покровов, цианоз и «гипостазы».
У детей старше года определение утраты сознания труда не представляет. При осмотре грудного ребенка должны быть ориентиры для оценки сознания - реакции сосредоточения на звуковые, зрительные раздражители и эмоциональный ответ на положительные и отрицательные воздействия (мать, рожок с молоком, похлопывание по щекам).
При утрате сознания обращают внимание на ширину зрачков и наличие реакции их на свет. Если сознание сохранено, обращают внимание, насколько ребенок возбужден или заторможен. При судорогах учитывают их сочетание с расстройством дыхания, состоянием мышечного тонуса (гипертония или гипотония) и характером судорожного синдрома (клонические или тонические). Отсутствие мышечного тонуса и тонический компонент судорог чаще всего свидетельствует о стволовых расстройствах.
После первичной оценки состояния дыхания, кровообращения, нервной системы и оказания при необходимости, реанимационного пособия следует детально осмотреть ребенка по органам и системам, при этом больной должен быть полностью раздет. Осмотр больного (пострадавшего) осуществляется не по системам, а по анатомическим областям в последовательности: голова, шея, грудная клетка, живот, конечности. Осмотр должен быть целенаправленным, с поиском признаков и причин УС. Так при осмотре головы обращается внимание на наличие ссадин, гематом, патологических выделений (кровотечение, ликворрея) из естественных отверстий, западение или выбухание родничка. При осмотре шеи следует обратить внимание на выбухание и пульсацию вен, подкожную эмфизему (крепитация), наличие ригидности затылочных мышц.
При осмотре грудной клетки оценивается характер одышки, участие вспомогательной мускулатуры в акте дыхания, выявляются признаки внутригрудного напряжения (напряженный пневмоторакс),обращается внимание на наличие крепитации, подкожной эмфиземы, смещение средостения.
При осмотре живота определяется степень его вздутия, наличие асимметрии, патологических образований на коже (ссадины, кровоподтеки, грыжевое выпячивание) или в брюшной полости (воспалительный инфильтрат, инвагинат). Пальпаторно выявляют болезненность, напряжение мышц брюшной стенки, перитонеальные симптомы (Щеткина-Блюмберга, отек брюшной стенки, мошонки).
Пальпация позвоночника, костей таза, верхних и нижних конечностей необходима при подозрении на травму или воспалительный процесс. Обращается внимание на вынужденное положение конечностей, локальную болезненность, объем активных и пассивных движений.
Обследование должно завершиться выявлением ведущего патологического синдрома и постановкой нозологического диагноза Тяжесть угрожающего состояния диктует необходимость принятия экстренных лечебно-тактических решений, а тяжесть ведущего патологического синдрома - содержание мероприятий первой помощи.
Основная цель неотложной терапии на догоспитальном этапе и при поступлении ребенка в стационар - оказать минимально достаточной объем помощи, то есть те мероприятия, без которых жизнь больных и пострадавших остается под угрозой.
В ряде случаев при первичном осмотре не выявляются признаки декомпенсации жизненно важных органов и систем. При этом следует учитывать направленность и специфичность патологического процесса и скорость его развития. Так, обязательна госпитализация детей первых месяцев жизни с пневмонией, стенозирующим ларинготрахеитом, вне зависимости от степени дыхательной недостаточности, которая в считанные часы может достигнуть декомпенсированной формы. Гнойно-воспалительные заболевания, острые отравления, подозрение на «острый живот», инородные тела дыхательных путей – состояния при которых врачебная тактика на догоспитальном этапе определяется необходимостью осознанной гипердиагностики.
При применении лекарственных средств в неотложных случаях важно выбрать оптимальный путь их введения, который зависит как от свойств назначаемых препаратов, так и от состояния больного. Так при тяжелых формах сердечно-сосудистой недостаточности, анафилактическом шоке, эректильной стадии болевого (в частности ожогового) шока необходимо проводить медикаментозную терапию только внутривенно. В затруднительных случаях (спавшиеся вены, отечность тканей, выраженный подкожно-жировой слой) некоторые лекарственные вещества, не обладающие некротическим действием на ткани, вводятся в мышцы корня языка или интратрахеально (р-р адреналина, атропина, промедола, реланиума, преднизолона, эуфиллина, антигистаминных препаратов).
