- •От редактора
- •Предисловие ко второму изданию
- •Детская поликлиника — структура и организация работы
- •Должностные обязанности главного врача детской поликлиники
- •Педиатрическое отделение
- •Функциональные обязанности участкового педиатра
- •Функциональные обязанности участковой медицинской сестры
- •Работа врача-специалиста поликлиники
- •Разделы работы заведующего педиатрическим отделением
- •Кабинет здорового ребенка
- •Дошкольно – школьное отделение Работа врача в дошкольном учреждении
- •Подготовка ребенка к дошкольному учреждению
- •Адаптация ребенка к дошкольному учреждению
- •Медицинский контроль за состоянием здоровья детей в детском учреждении
- •Цель и задачи применения скрининг - тестов
- •Содержание скрининг - программы и методика обследования
- •Методика обследования
- •Организация питания в дошкольном учреждении
- •Организация физического воспитания в дошкольном учреждении
- •Наблюдение за часто болеющими детьми
- •Основная медицинская документация в дошкольном учреждении
- •Медицинское обеспечение учащихся общеобразовательных и специальных школ
- •Подготовка ребенка к поступлению в школу
- •Адаптация к обучению в школе, “школьная зрелость”
- •Медицинский контроль за состоянием здоровья учащихся школ
- •Организация питания школьников
- •Медицинский контроль учебного процесса в школе
- •Медицинский контроль за физическим воспитанием в школе
- •Борьба со спортивным травматизмом
- •Функциональные обязанности среднего медицинского работника школы
- •Медицинская документация школы
- •Профессиональная ориентация школьников
- •Передача подростка в поликлинику для взрослых
- •Лечебно - профилактическая помощь детям в условиях сельской местности
- •Первый этап сельского здравоохранения
- •Сельский врачебный участок (сву)
- •Фельдшерско-акушерские пункты
- •Задачи фап
- •Штатные нормативы медицинского персонала фап
- •Функциональные обязанности патронажной медицинской сестры
- •Лечебный раздел работы
- •Санитарно-просветительный раздел работы
- •Сельская врачебная амбулатория (сва)
- •Задачи сельской врачебной амбулатории (сва)
- •Сельская участковая больница
- •Второй этап сельского здравоохранения
- •Штатное расписание врачей в сельском здравоохранении
- •Третий этап сельского здравоохранения
- •Современные подходы к проблеме развития здорового ребенка
- •Профилактическая направленность медицинского обеспечения детей раннего возраста
- •Методический совет по воспитанию здорового ребенка. Выписка из приказа №60 мз рф от 19.01.83г. «о дальнейшем совершенствовании амбулаторно-поликлинической помощи детскому населению в городах»
- •Профилактическая работа на антенатальном этапе
- •Первичный патронаж новорожденного
- •Оценка неврологического статуса новорожденного
- •Некоторые показатели нервно-психического развития здорового новорожденного ребенка
- •Значение воспитания и режима для гармоничного развития ребенка
- •Современные основы питания детей грудного возраста
- •Правила и техника кормления грудью (воз, Unicef, 1996)
- •Правила грудного вскармливания (воз, Unicef, 1996)
- •Преимущества грудного вскармливания для ребенка (воз, Unicef, 1996)
- •Преимущества грудного вскармливания для матери (воз, Unicef, 1996)
- •Введение прикорма
- •Детские соки
- •Первый прикорм
- •Второй прикорм
- •Другие продукты прикорма
- •Продукты для детей первого года жизни, выпускаемые промышленностью
- •Причины отказа от естественного вскармливания в современных условиях
- •Профилактика и лечение гипогалактии
- •Диспансеризация детей
- •Комплексная оценка состояния здоровья детей (группы здоровья)
- •Особенности онтогенеза
- •Определение физического развития
- •Определение уровня психомоторного развития
- •Резистентность организма
- •Функциональное состояние организма
- •Медицинское наблюдение за детьми различных групп здоровья
- •Диспансеризация здорового ребенка
- •Диспансеризация детей групп риска (II группа здоровья)
- •Контроль за состоянием здоровья и профилактика его отклонений у детей из групп риска (г. Иваново, 1988г.)
- •Диспансеризация детей с хронической и врожденной патологией
- •Взаимосвязь участковой и специализированных служб в диспансеризации детского населения в условиях города и села. Санаторно - курортное лечение
- •Санаторно - курортное лечение
- •Активная иммунизация детей
- •Общие вопросы иммунизации Планирование прививок
- •Принципы организации прививочной картотеки
- •Формирование плана профилактических прививок
- •Организация прививочной работы в летний период
- •Функции врача кабинета иммунопрофилактики
- •Функции медсестры кабинета иммунопрофилактики
- •Порядок работы и функции иммунологической комиссии
- •Функции участкового педиатра по проведению прививок
- •Функции участковой медсестры по проведению прививок
- •Функции медсестры - картотетчицы
- •Иммунопрофилактика вирусного гепатита в
- •Активная специфическая профилактика туберкулеза (приказ мзмп рф №324 от 22.11.95)
- •Противопоказания
- •Иммунопрофилактика коклюша, дифтерии и столбняка
- •Акдс-вакцина
- •Адсорбированный дифтерийно-столбнячный анатоксин (адс-анатоксин)
- •Адсорбированный дифтерийно-столбнячный анатоксин (адс-м)
- •Иммунизация лиц, переболевших дифтерией
- •Иммунизация против дифтерии детей с неизвестным прививочным анамнезом
- •Иммунизация населения против дифтерии по эпидемиологическим показаниям
- •Экстренная иммунопрофилактика столбняка
- •Иммунопрофилактика полиомиелита
- •Иммунопрофилактика кори
- •Иммунопрофилактика эпидемического паротита
- •Иммунопрофилактика краснухи
- •Пути увеличения качества иммунизации Интервалы для введения живых вакцин (кроме полиомиелитной) после препаратов крови
- •Пути увеличения охвата детей иммунизацией
- •Вакцинация детей с отягощенным анамнезом
- •Медицинская помощь остро заболевшему ребенку в условиях детской поликлиники
- •Преемственность
- •Виды преемственности
- •Виды помощи больному ребенку на дому и в поликлинике
- •Первичный вызов, показания к госпитализации
- •Осмотр остро заболевшего ребенка
- •Виды госпитализации, оформление необходимой документации
- •Стационар на дому
- •Лечение
- •К вопросу о назначении антибиотиков
- •Разновидности назначаемого лечения
- •Наблюдение и уход
- •Экспертиза трудоспособности
- •Порядок выдачи листка нетрудоспособности при заболеваниях и травмах
- •Порядок выдачи листка нетрудоспособности по уходу за больным членом семьи, здоровым ребенком и ребенком инвалидом
- •Клинико-экспертная комиссия
- •Порядок оформления документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность
- •Активные посещения больного ребенка
- •Наблюдение выздоравливающих
- •Заключительный осмотр переболевшего
- •Показания для вызова медицинского работника на дом:
- •Показания для активного посещения медицинским работником пациента на дому:
- •Оказание медицинской помощи пациенту в амбулаторных условиях и на дому включает:
- •Показания для экстренной госпитализации:
- •Скорая и неотложная помощь детям на догоспитальном этапе Общие принципы работы врача скорой и неотложной помощи5
- •Правовые аспекты оказания скорой и неотложной помощи
- •Нарушения терморегуляции Гипертермический синдром
- •Судорожный синдром
- •Острая дыхательная недостаточность Инородные тела гортани и трахеи
- •Стенозирующий ларинготрахеит
- •Приступ бронхиальной астмы
- •Синдром внутригрудного напряжения
- •Острые отравления у детей
- •Клиническая картина острых отравлений
- •Принципы неотложной помощи при отравлениях
- •Острые аллергические реакции
- •Анафилактический шок
- •Отек Квинке
- •Токсико-аллергический дерматит (синдромы Лайелла, Стивенса—Джонсона)
- •Ургентная хирургия у детей Синдром «острого живота» у детей
- •Инородные тела желудочно-кишечного тракта
- •Острые заболевания яичка
- •Неотложные состояния при детских инфекциях Острый менингит
- •Менингококкцемия
- •Рвота и диарея у детей
- •Противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции
- •Вирусные гепатиты
- •Вирусный гепатит а (вга)
- •Вирусный гепатит в (вгв)
- •Противоэпидемические мероприятия в семьях больных гепатитом "в" и носителей нВs- антигена.
- •Катамнестическое наблюдение
- •Острые кишечные инфекции (оки)
- •Менингококковая инфекция
- •Дифтерия
- •Скарлатина
- •Полиомиелит
- •Корь, краснуха, эпидемический паротит
- •Приложения
Пути увеличения охвата детей иммунизацией
Важнейшей задачей педиатра является своевременный максимальный охват профилактическими прививками подлежащих контингентов детей.
Перед началом вакцинации следует предупредить родителей о предстоящей прививке, разъяснить против каких инфекций проводится иммунизация, какие клинические проявления могут наблюдаться в поствакцинальном периоде, в каких случаях после прививок следует обратиться к врачу. Анамнез жизни следует собрать тщательно. При беседе с матерью особо обратить внимание на срок и характер последнего заболевания ребенка, наличие недомоганий, возможные контакты с инфекциями. После проведения прививки матери следует дать указания по режиму дня и питания в поствакцинальном периоде (не вводить новых видов пищи, освободить от облигатных и индивидуальных аллергенов). Установлено, что утренние часы являются оптимальным временем для проведения коревой вакцинации.
Перед прививкой врач должен дать оценку состояния здоровья ребенка, выявить имеющиеся отклонения от его нормального развития.
Проведенную прививку регистрируют в фф. 63/у и 112/у.
Вакцинация детей с отягощенным анамнезом
У значительного числа детей анамнез жизни отягощен. При прививке АКДС-вакциной основными “факторами риска” развития поствакцинальных осложнений являются вакцинация ребенка в ранней реконвалесценции после перенесенного заболевания, выраженные аллергические проявления в анамнезе, перинатальные поражения нервной системы, судороги различного генеза, а также патологические реакции после предшествующих вакцин.
Выделение “факторов риска” позволяет отнести ребенка к той или иной “группе риска”. Известно, что энцефалитические (судорожные) реакции чаще развиваются у детей, имевших выраженную перинатальную патологию или судороги в анамнезе. Аллергические - у детей с проявлениями экссудативного диатеза. А часто болеющие дети чаще, чем другие заболевают в поствакцинальном периоде интеркуррентными инфекциями. Следует также иметь в виду, что у часто болеющих детей нередко имеются инфекционные очаги - вялотекущий отит, инфекция мочевыводящих путей, хронический тонзиллит и др. Всем детям “групп риска” в зависимости от данных анамнеза и выявленных особенностей состояния здоровья до проведения прививок назначают обследование с привлечением необходимых специалистов и проведением лабораторных исследований.
Рекомендуется выделять следующие “группы риска”:
1. С разнообразными поражениями нервной системы (перинатальные поражения, судороги различного генеза, перенесенные нейроинфекции);
2. Аллергически измененная реактивность;
3. Долго и часто болеющие дети;
4. Патологические реакции на предшествующие прививки.
Принадлежность ребенка к той или иной “группе риска” регистрируют в фф. 63/у и 112/у. После уточнения диагноза и отнесения ребенка к той или иной “группе риска” решают вопрос тактики вакцинации, т. е. каким препаратом, когда и в какой последовательности можно прививать ребенка.
Если у врача возникают сомнения в возможности провести иммунизацию, то следует обратиться за консультацией к врачу кабинета иммунопрофилактики. При необходимости длительного освобождения от вакцинации ребенка его документы представляют на заседание иммунологической комиссии поликлиники.
Индивидуальный календарь прививок составляют в зависимости от принадлежности ребенка к той или иной “группе риска”, возраста ребенка и наличия или отсутствия предшествующей иммунизации. Если ребенок в роддоме не был вакцинирован против туберкулеза и у него отсутствуют противопоказания к этой прививке, то сначала проводят иммунизацию вакциной BCG или BCG-M. Если невакцинированный ребенок достиг возраста 12 мес. и на территории его проживания имеется неблагоприятная эпидемическая ситуация по кори, то можно начинать проведение иммунизации не с BCG, а с введения коревой вакцины (после постановки туберкулиновой пробы).
Наименее реактогенной кроме BCG является полиомиелитная вакцина, поэтому чаще всего индивидуальный график прививок начинают с иммунизации против полиомиелита. В зависимости от возраста, состояния ребенка и принадлежности к определенной “группе риска”, вакцину комбинируют или не комбинируют с АКДС или АДС-препаратом.
Детям, у которых в анамнезе были отмечены судороги любого генеза или выраженное поражение нервной системы, индивидуальный график составляется без коклюшного компонента АКДС-вакцины. Кроме того, профилактически назначают противосудорожную терапию (фенобарбитал из расчета 0, 01 на 1 год жизни на прием 2-3 раза в сутки за 3-4 дня до вакцинации АДС-анатоксином и продолжают 4-5 дней после нее), а при введении коревой или паротитной вакцины этот препарат назначают с 1 дня иммунизации на две недели.
При значительно выраженных аллергических проявлениях иммунизацию ЖВС лучше провести раздельно от прививок против дифтерии и столбняка и несколько увеличить интервал между введениями ЖВС — до 2-2,5 месяцев вместо 1 мес. по графику. Далее провести вакцинацию коревой вакциной, а затем АДС- препаратом. Аллергизированных детей, получающих специфическую или неспецифическую гипосенсибилизирующую терапию дозированным введением антигена или гистоглобулином, освобождают от прививок до окончания курса лечения. При составлении индивидуального календаря прививок учитывают период наименьшей аллергической активности для данного ребенка и оптимальный сезон. В целях профилактики возможного возникновения или обострения аллергических проявлений, за 1-2 дня до проведения вакцинации против дифтерии, столбняка, кори, эпидемического паротита и в течении 10-14 дней после нее рекомендуется назначать антигистаминные препараты в возрастных дозах. При прививке против дифтерии и столбняка, а также кори высокосенсибилизированным детям с целью предупреждения аллергических реакций немедленного типа за 30-40 мин. до проведения вакцинации этот препарат может быть введен парентерально.
Часто болеющих детей иммунизируют после ликвидации острого заболевания или обострения хронического очага инфекции, по возможности сохраняя последовательность вакцинации, указанную в прививочном календаре. Эта последовательность, однако, при наличии оснований может быть изменена. Учитывая, что у часто болеющих детей снижена неспецифическая резистентность организма, им целесообразно назначить поливитамины 2-3 раза в день, а для профилактики ОРВИ в поствакцинальном периоде - интраназально интерферон.
Научными исследованиями доказано, что у детей “групп риска” гуморальный специфический иммунитет вырабатывается достаточно хорошо.
Внимательное изучение анамнеза, обязательный осмотр и термометрия перед прививкой, определение принадлежности ребенка к той или иной “группе риска”, индивидуализация прививочного календаря, медикаментозная профилактика нежелательных реакций и применение менее реактогенных вакцин позволяют значительно увеличить охват детей профилактическими прививками и при этом снизить риск возникновения поствакцинальных осложнений.
