- •От редактора
- •Предисловие ко второму изданию
- •Детская поликлиника — структура и организация работы
- •Должностные обязанности главного врача детской поликлиники
- •Педиатрическое отделение
- •Функциональные обязанности участкового педиатра
- •Функциональные обязанности участковой медицинской сестры
- •Работа врача-специалиста поликлиники
- •Разделы работы заведующего педиатрическим отделением
- •Кабинет здорового ребенка
- •Дошкольно – школьное отделение Работа врача в дошкольном учреждении
- •Подготовка ребенка к дошкольному учреждению
- •Адаптация ребенка к дошкольному учреждению
- •Медицинский контроль за состоянием здоровья детей в детском учреждении
- •Цель и задачи применения скрининг - тестов
- •Содержание скрининг - программы и методика обследования
- •Методика обследования
- •Организация питания в дошкольном учреждении
- •Организация физического воспитания в дошкольном учреждении
- •Наблюдение за часто болеющими детьми
- •Основная медицинская документация в дошкольном учреждении
- •Медицинское обеспечение учащихся общеобразовательных и специальных школ
- •Подготовка ребенка к поступлению в школу
- •Адаптация к обучению в школе, “школьная зрелость”
- •Медицинский контроль за состоянием здоровья учащихся школ
- •Организация питания школьников
- •Медицинский контроль учебного процесса в школе
- •Медицинский контроль за физическим воспитанием в школе
- •Борьба со спортивным травматизмом
- •Функциональные обязанности среднего медицинского работника школы
- •Медицинская документация школы
- •Профессиональная ориентация школьников
- •Передача подростка в поликлинику для взрослых
- •Лечебно - профилактическая помощь детям в условиях сельской местности
- •Первый этап сельского здравоохранения
- •Сельский врачебный участок (сву)
- •Фельдшерско-акушерские пункты
- •Задачи фап
- •Штатные нормативы медицинского персонала фап
- •Функциональные обязанности патронажной медицинской сестры
- •Лечебный раздел работы
- •Санитарно-просветительный раздел работы
- •Сельская врачебная амбулатория (сва)
- •Задачи сельской врачебной амбулатории (сва)
- •Сельская участковая больница
- •Второй этап сельского здравоохранения
- •Штатное расписание врачей в сельском здравоохранении
- •Третий этап сельского здравоохранения
- •Современные подходы к проблеме развития здорового ребенка
- •Профилактическая направленность медицинского обеспечения детей раннего возраста
- •Методический совет по воспитанию здорового ребенка. Выписка из приказа №60 мз рф от 19.01.83г. «о дальнейшем совершенствовании амбулаторно-поликлинической помощи детскому населению в городах»
- •Профилактическая работа на антенатальном этапе
- •Первичный патронаж новорожденного
- •Оценка неврологического статуса новорожденного
- •Некоторые показатели нервно-психического развития здорового новорожденного ребенка
- •Значение воспитания и режима для гармоничного развития ребенка
- •Современные основы питания детей грудного возраста
- •Правила и техника кормления грудью (воз, Unicef, 1996)
- •Правила грудного вскармливания (воз, Unicef, 1996)
- •Преимущества грудного вскармливания для ребенка (воз, Unicef, 1996)
- •Преимущества грудного вскармливания для матери (воз, Unicef, 1996)
- •Введение прикорма
- •Детские соки
- •Первый прикорм
- •Второй прикорм
- •Другие продукты прикорма
- •Продукты для детей первого года жизни, выпускаемые промышленностью
- •Причины отказа от естественного вскармливания в современных условиях
- •Профилактика и лечение гипогалактии
- •Диспансеризация детей
- •Комплексная оценка состояния здоровья детей (группы здоровья)
- •Особенности онтогенеза
- •Определение физического развития
- •Определение уровня психомоторного развития
- •Резистентность организма
- •Функциональное состояние организма
- •Медицинское наблюдение за детьми различных групп здоровья
- •Диспансеризация здорового ребенка
- •Диспансеризация детей групп риска (II группа здоровья)
- •Контроль за состоянием здоровья и профилактика его отклонений у детей из групп риска (г. Иваново, 1988г.)
- •Диспансеризация детей с хронической и врожденной патологией
- •Взаимосвязь участковой и специализированных служб в диспансеризации детского населения в условиях города и села. Санаторно - курортное лечение
- •Санаторно - курортное лечение
- •Активная иммунизация детей
- •Общие вопросы иммунизации Планирование прививок
- •Принципы организации прививочной картотеки
- •Формирование плана профилактических прививок
- •Организация прививочной работы в летний период
- •Функции врача кабинета иммунопрофилактики
- •Функции медсестры кабинета иммунопрофилактики
- •Порядок работы и функции иммунологической комиссии
- •Функции участкового педиатра по проведению прививок
- •Функции участковой медсестры по проведению прививок
- •Функции медсестры - картотетчицы
- •Иммунопрофилактика вирусного гепатита в
- •Активная специфическая профилактика туберкулеза (приказ мзмп рф №324 от 22.11.95)
- •Противопоказания
- •Иммунопрофилактика коклюша, дифтерии и столбняка
- •Акдс-вакцина
- •Адсорбированный дифтерийно-столбнячный анатоксин (адс-анатоксин)
- •Адсорбированный дифтерийно-столбнячный анатоксин (адс-м)
- •Иммунизация лиц, переболевших дифтерией
- •Иммунизация против дифтерии детей с неизвестным прививочным анамнезом
- •Иммунизация населения против дифтерии по эпидемиологическим показаниям
- •Экстренная иммунопрофилактика столбняка
- •Иммунопрофилактика полиомиелита
- •Иммунопрофилактика кори
- •Иммунопрофилактика эпидемического паротита
- •Иммунопрофилактика краснухи
- •Пути увеличения качества иммунизации Интервалы для введения живых вакцин (кроме полиомиелитной) после препаратов крови
- •Пути увеличения охвата детей иммунизацией
- •Вакцинация детей с отягощенным анамнезом
- •Медицинская помощь остро заболевшему ребенку в условиях детской поликлиники
- •Преемственность
- •Виды преемственности
- •Виды помощи больному ребенку на дому и в поликлинике
- •Первичный вызов, показания к госпитализации
- •Осмотр остро заболевшего ребенка
- •Виды госпитализации, оформление необходимой документации
- •Стационар на дому
- •Лечение
- •К вопросу о назначении антибиотиков
- •Разновидности назначаемого лечения
- •Наблюдение и уход
- •Экспертиза трудоспособности
- •Порядок выдачи листка нетрудоспособности при заболеваниях и травмах
- •Порядок выдачи листка нетрудоспособности по уходу за больным членом семьи, здоровым ребенком и ребенком инвалидом
- •Клинико-экспертная комиссия
- •Порядок оформления документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность
- •Активные посещения больного ребенка
- •Наблюдение выздоравливающих
- •Заключительный осмотр переболевшего
- •Показания для вызова медицинского работника на дом:
- •Показания для активного посещения медицинским работником пациента на дому:
- •Оказание медицинской помощи пациенту в амбулаторных условиях и на дому включает:
- •Показания для экстренной госпитализации:
- •Скорая и неотложная помощь детям на догоспитальном этапе Общие принципы работы врача скорой и неотложной помощи5
- •Правовые аспекты оказания скорой и неотложной помощи
- •Нарушения терморегуляции Гипертермический синдром
- •Судорожный синдром
- •Острая дыхательная недостаточность Инородные тела гортани и трахеи
- •Стенозирующий ларинготрахеит
- •Приступ бронхиальной астмы
- •Синдром внутригрудного напряжения
- •Острые отравления у детей
- •Клиническая картина острых отравлений
- •Принципы неотложной помощи при отравлениях
- •Острые аллергические реакции
- •Анафилактический шок
- •Отек Квинке
- •Токсико-аллергический дерматит (синдромы Лайелла, Стивенса—Джонсона)
- •Ургентная хирургия у детей Синдром «острого живота» у детей
- •Инородные тела желудочно-кишечного тракта
- •Острые заболевания яичка
- •Неотложные состояния при детских инфекциях Острый менингит
- •Менингококкцемия
- •Рвота и диарея у детей
- •Противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции
- •Вирусные гепатиты
- •Вирусный гепатит а (вга)
- •Вирусный гепатит в (вгв)
- •Противоэпидемические мероприятия в семьях больных гепатитом "в" и носителей нВs- антигена.
- •Катамнестическое наблюдение
- •Острые кишечные инфекции (оки)
- •Менингококковая инфекция
- •Дифтерия
- •Скарлатина
- •Полиомиелит
- •Корь, краснуха, эпидемический паротит
- •Приложения
Детские соки
Осторожно следует подходить к назначению фруктовых соков, т.к. помимо возможной аллергической/парааллергической реакции организма и диспептических явлений сейчас выявляется их большой "вклад" в развитие раннего кариеса зубов. Фруктовые соки (в виде моносока) по рекомендациям экспертов ВОЗ раньше 5-6 месяцев жизни назначать не следует. Детям с неустойчивым стулом, предрасположенностью к аллергии, назначение фруктовых соков лучше отложить до 6 месяцев. Ранее существовавшее мнение о покрытии дефицита железа и других нутриентов назначением фруктовых соков и пюре поколеблено исследованиями, в которых была показана низкая биодоступность (всего 2-3%) железа, находящегося в растительных продуктах.
Необходимо начинать с яблочного сока, затем можно назначать соки из сливы, абрикоса, персика, вишни, черной смородины. Тропические соки (манго, папайя, гуава, а также цитрусовые) рекомендуют назначать не ранее 8 месяцев жизни. Опыт применения в Астраханской области морковного сока свидетельствует о нередкой аллергической или парааллергической реакции на него.
Фруктовые пюре необходимо назначать через 2-3 недели после введения соков, при их хорошей переносимости, начиная с 5 граммов и доводя к 7 месяцам до 30 грамм. Вначале также лучше давать яблочное пюре, затем с учетом индивидуальной переносимости, ассортимент пюре расширяется.
Первый прикорм
В качестве первого прикорма лучше назначать овощное пюре, сначала моноовощное – из 1 вида овощей, обладающих нежной клетчаткой: кабачок, тыква, картофель, капуста, затем пюре из разных овощей). Постепенно вводя разные овощи, легче проследить какие из них могут вызвать аллергические (парааллергические) реакции. Детям с плохой прибавкой массы тела и преждевременно родившимся детям, неустойчивым стулом на введение овощей в качестве первого прикорма можно рекомендовать безглютеновые каши.
Первый прикорм вне зависимости от вида вскармливания назначают с 5-6 месяцев жизни. Овощное пюре начинают давать детям, как и любое новое блюдо, с небольших количеств, 1-2 чайных ложек перед вторым грудным кормлением или, при искусственном вскармливании, перед АМС, постепенно, в течении 10-12 дней доводят до 120-150г. Во все виды овощного пюре в конце приготовления блюда для обогащения его витаминами можно добавлять огородную зелень (петрушку, укроп и т.д.). Для овощного прикорма можно использовать различные овощные консервы для детского питания (консервы из кабачков и яблок, кабачков и тыквы). В качестве первого прикорма можно использовать некоторые сухие питательные смеси на овощной и фруктовой основе («Бебимикс», «Фрутолино» и др.). Продуктами выбора для прикорма могут быть инстантные овощные пюре и каши промышленного производства. Для поддержания достаточной лактации, желательно и после достижения полной порции прикорма, в конце прикорма дать ребенку грудь. Детям с анемией, рахитом, проявлениями аллергического диатеза овощное пюре в качестве прикорма вводится на 2—3 недели раньше.
Второй прикорм
Второй прикорм — злаковый в виде каш из безглютеновых злаков (рисовая, гречневая, кукурузная, позже - пшенная, после 1 года - манная) вводится в рацион ребенка через 3-4 недели после первого прикорма как дополнительный источник энергии, новых видов углеводов (крахмал, растительные волокна), минеральных солей и витаминов.
В настоящее время пищевой промышленностью выпускаются так называемые инстантные смеси - сухие смеси при приготовлении которых достаточно только смешать сухой порошок с теплой кипяченой водой. Это гарантирует экологическую чистоту, сохранение качественного состава данного продукта, в первую очередь, термолабильных витаминов.
Для большинства здоровых детей в качестве злакового прикорма назначают рисовую кашу (приготовленную на грудном молоке, если ребенок на естественном вскармливании или базовой АМС, если ребенок – искусственник). Молочно-рисовая каша не содержит глютен и, вместе с тем, богата такими незаменимыми аминокислотами, как лизин и метионин с цистином. Следует исключить цельное коровье молоко для приготовления блюд прикорма. В овощное пюре и кашу добавляют сливочное масло по 2 г в каждое блюдо (всего 4 г в день), к концу года его количество доводят до 6,0 г.
Для приготовления каш предпочтительнее использовать различные инстантные смеси, выпускаемые отечественной промышленностью, которые обогащены комплексом витаминов и микронутриентов, необходимых для дальнейшего роста и развития ребенка. К ним относятся каши: Малышок, Нестле, Винни, Топ-топ, Бэби, Хайнц, ХиПП, Хумана, Фрутолино, Тип-Топ и др. Детям, страдающим рахитом, аллергическим диатезом, паратрофией, каши готовят на овощном отваре. Для поддержания достаточной лактации, желательно и после каши дать ребенку грудь, а при искусственном вскармливании – фруктовый сок. Каши отечественного производства сбалансированы по содержанию основных пищевых веществ и обладают высокой пищевой ценностью.
