- •Интеллектуальная игра: «Этот весёлый русский язык». Воспитатель 3 отряда: Чаккиева Светлана Ивановна
- •Ход игры.
- •1. Организационный момент.
- •2. Объявление темы и целей игры. Чтение эпиграфа.
- •3. Вступительное слово учителя.
- •4. Проведение игры.
- •1. Загадки.
- •2. Шарады.
- •3. Грамматическая арифметика.
- •4. Отгадай 3 слова.
- •5. Анаграммы.
- •6. Устами младенца.
- •7. Язык жестов.
- •10. Кто больше.
- •5. Заключительное слово учителя.
5. Анаграммы.
Переставьте буквы в слове, чтобы получилось новое слово.
БАЯН – БАНЯ ВЕСНА – НАВЕС ЯМКА – МАЯК
РЕВНОСТЬ - ВЕРНОСТЬ ВОДОПАД - ПОДВОДА
БАНКА – КАБАН ВРАГИ – ГРИВА ЯРМО – МОРЯ
ВОЛОС – СЛОВО ГОРА – РОГА ВХОД – ВДОХ
ВЫЗОВ – ВЫВОЗ ВЫБОР – ОБРЫВ ГУЛ – ЛУГ ВЕС – СЕВ ГОРОДА – ДОРОГА
6. Устами младенца.
Вам необходимо узнать слово по фразеологизмам. Совещается вся команда вместе.
Её заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её не сварить с тем, с кем трудно договориться; её просит рваная обувь; она в голове у путников. (КАША)
Её толкут в ступе или носят решетом те, кто занимается бесполезным делом; её берут в рот, когда молчат; ею нельзя разлить неразлучных друзей; в неё прячут концы нечестные люди, иногда они выходят из неё сухими. (ВОДА)
Они не цветут, не вянут; не в ладоши, а ими хлопают, когда чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. (УШИ)
Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова, кто их не ценит. (ВЕТЕР)
7. Язык жестов.
Мы так привыкли пользоваться речью, что даже не задумываемся о том, каким огромным сокровищем обладаем. А теперь давайте представим на несколько минут, что мы разучились говорить и вынуждены общаться жестами. Командам необходимо при помощи жестов и мимики изобразить пословицу. Одна команда показывает, другая – угадывает.
За правильный ответ – 1балл. За артистичность – 5 баллов.
Пословицы:
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
(Команды сами выбирают конверт с пословицей)
8. Слова-синонимы. В русском языке, как, впрочем, и в любом другом, немало устаревших, малоизвестных, теперь уже непонятных слов и выражений. Но знать их надо: они употребляются в художественной литературе. За каждое правильно названное значение слова команда получает 1 балл.
1. Ветрило а) сильный ветер б) парус в) руль
2. Острог а) удочка б) копье в) тюрьма
3. Омбрелька а) конфета б) зонтик от солнца в) вид платья
4. Чадо а) ребёнок б) дым в) ябедник
5. Калика а) странник б) то же, что и калека в) друг
6. Выя а) вой б) сон в) шея
7. Ланиты а) щёки б) губы в) глаза
8. Понт а) поле б) море в) горе
9. Пачули а) цветы б) кушанье в) благовоние
10. Денница а) рука б) день в) утренняя заря
9. Кто быстрее. Для выполнения следующего задания вам не понадобится смекалка, а понадобятся знания. Соберите как можно больше пословиц об учении и знании, в которых глаголы употреблены только в настоящем времени.
Пословицы разделены на две части. Части пословиц записаны на карточках. Каждая команда получает конверты с одинаковыми комплектами карточек. За каждую правильно выбранную пословицу команда получает 10 баллов.
Велико ли перо, а большие книги пишет.
Знайка по дорожке бежит, а незнайка на печи лежит.
Испокон века книга растит человека.
Не пером пишут, а умом.
Наука хлеба не просит, а хлеба дает.
Наукой свет стоит, ученьем люди живут.
Наука в лес не ведет, а из лесу выводит.
Знание да наука на воротах не виснут.
Перо пишет, а ум водит.
Ученый водит, неученый следом ходит.
Добро того учит, кто слушает.
Азбуки не знает, а читать садится.
