- •Пояснительная записка
- •1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •2.1. Критерии для оценивания компетенций по практике
- •2.2. Сформированные основные компетенции в результате прохождения учебной практики
- •Карта компетенций пк-5, пк-7
- •Карта компетенций пк-13
- •Контрольные вопросы для проведения аттестации по учебной практики (защита отчета):
- •4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций.
- •Отчет о прохождении практики
- •Дневник прохождения практики
- •Договор
- •Период прохождения практики с ______________ по ______________ Декан факультета и.О. Фамилия
- •Отметка о прохождении практики
АНОО ВО «Алтайская академия экономики и права»
Юридический факультет
Утверждаю
Декан ЮФ
____________А.А. Сергеева
«___» ____________ 2015 г.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
для проведения промежуточной аттестации
по учебной практике
Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Уровень образовательной программы Бакалавриат
Профили:
- Правовая работа в экономике
- Правовое обеспечение государственного и муниципального управления
- Правоохранительная деятельность
Разработчик: Рыбакова С.А.
Актуально по состоянию на 2015-2016 учебный год:
Барнаул 2015
Оборот титульного листа
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по учебной практики одобрен на заседании методической комиссии факультета «23» сентябрь 2015 г., протокол № 1
Декан ЮФ _________ А.А. Сергеева
Пояснительная записка
Фонд оценочных средств по учебной практике студентов, обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, предназначен для определения уровня общекультурных и профессиональных компетенций, которые сформированы в ходе учебной практики.
Задачи изучения учебной практики являются:
– проверка и закрепление теоретических знаний, полученных в рамках изучения отраслевых и специальных юридических дисциплин;
– получение представлений о содержании конкретных видов профессиональной деятельности;
– начальная профессиональная адаптация на рабочем месте, ознакомление с основными функциями должностных лиц и задачами работы правового характера;
– изучение опыта правовой работы конкретной базы практики;
– приобретение и развитие навыков работы в коллективе, изучение приемов управления совместной деятельностью;
– формирование устойчивого интереса, чувства ответственности и уважения к избранной профессии;
– приобретение навыков сбора и анализа информации, необходимой для последующего обучения по направлению подготовки «Юриспруденция».
В результате их изучения к началу проведения практики студент должен знать:
– основные закономерности функционирования и развития государства и права;
– формы государства и права, их сущность и функции;
– механизм государства;
– основные элементы системы права;
– основные средства правового регулирования и реализации права;
– основы государственного и правового развития России и роль государства и права в общественной жизни;
Студент должен быть готовым к выполнению задания практики и поручений руководителя практики, отдаваемым в рамках достижения целей и задач практики.
Прохождение учебной практики необходимо в качестве предшествующей формы учебной работы для дальнейшего освоения учебных дисциплин профессионального цикла.
В результате прохождения учебной практики студенты должны:
– знать организационную структуру государственного органа или организации, в которых проходили учебную практику, функции, задачи и компетенцию его структурных подразделений, нормативно-правовые акты, регулирующие их деятельность;
– понимать значение, цели и задачи государственных органов, с деятельностью которых сталкивается студент в процессе практики, их место и роль в системе органов государственной власти, в обеспечении законности и правопорядка
– выделять и понимать сущность основных юридических направлений деятельности организаций, на базе которых проходит практика
– ознакомиться с содержанием, порядком оформления и понимать суть документов, имеющих правовой характер, подготовка которых осуществляется в организациях, на базе которых студент проходит практику.
В результате прохождения учебной практики студент должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Код и название контролируемой компетенции |
Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы |
Способ оценивания |
Оценочное средство |
1 |
2 |
3 |
4 |
ОК-1: осознание социальной значимости будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания |
Начальный |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ОК-2: способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста |
Начальный |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ОК-3: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
Базовый |
дифференцированный зачет |
отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета |
ОК-5: обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
Базовый |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ОК-7: стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
Начальный |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ОК-8: способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
Базовый |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ПК-1: способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности |
Начальный |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ПК-2: способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры |
Начальный |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ПК-4: способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом |
Начальный |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ПК-5: способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
Начальный |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ПК-7: владение навыками подготовки юридических документов |
Начальный |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ПК-8: готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
Начальный |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ПК-9: способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина |
Начальный |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ПК-11: способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
|
Начальный |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ПК-13: способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации |
Базовый |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ПК-14: готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции
|
Начальный |
дифференцированный зачет |
отчет по практике
вопросы для собеседования по защите отчета |
ПК-16: способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности |
Начальный |
дифференцированный зачет |
отчет по практике |