5.«Автомобиль – не роскошь, а средство передвижения»

Многие исследователи считают, что вождение автомобиля – необходимое умение любого современного человека. В США в некоторых штатах время проведенное на изучение вождения авто приравнивается к временю, которое отводится на изучение обычных предметов: математика, язык, история и т.п.

Тезис. Вождение автомобиля должно стать обязательным предметом учебного плана общеобразовательной школы.

Антитезис. Вождение автомобиля может быть элементов дополнительного образования в школе и за ее пределами. Обязательным предметом его делать не следует.

6.А и Б

Обычная практика в российских школах, в которых в параллели 2 и более классов – делить детей по уровню. Обычно в класс А отбираются более сильные дети, в класс Б – послабее и так далее.

Тезис. Отбор детей в классы различного уровня – правильная практика. Нужно создавать гомогенные (примерно одинаковые по уровню развития) классы.

Антитезис. Нужно создавать гетерогенные классы, в которых учатся разные дети.

7.Наличные или карта?

Многие россияне, получив заработную плату, тут же переводят ее в наличные. По данным вице-президента Ассоциации региональных банков Олег Иванов, так поступают две трети всех взрослых, которым на карту перечисляется зарплата.

Тезис. В наше время в России нужно хранить деньги на карте, снимая время от времени небольшое количество наличных для мелких расходов.

Антитезис. В современной России правильная стратегия – снимать все деньги с карты сразу после получения зарплаты.

8.Бал? Бал!

В некоторых школах г. Перми уже несколько лет подряд проводятся балы. Настоящие балы, на которые дети приходят парами, танцуют бальные танцы – от вальса и танго до падеграса и польки.

Тезис. Бал со всеми его церемониями, танцами, которые нужно заранее учить – пережиток прошлого. Современной молодежи нужны дискотеки.

Антитезис. Бал – отличная форма проведения досуга. Балы должны стать традицией жизни современной школы.