17. На яких ідеях ґрунтується марксистська теорія соціальної роботи Вона ґрунтується на розумінні діяльності соціального працівника як сили, сприяючої здійсненню сумісних колективних дій, направлених на підйом самосвідомості і здійснення змін в суспільстві: соціальний працівника як соціальний “контролер”, як соціальний “стабілізатор”, соціальний “адвокат”, соціальний “лікар”. Дана модель особливо ефективно розвивається на структурному рівні

18. На яких ідеях ґрунтується рольова теорія соціальної роботи

Теорія ролей ґрунтується на ідеї рольової поведінки клієнта, який вибудовує свої вчинки відповідно до загальноприйнятих і відтворюваних індивідуальною свідомістю моделей, схем. Рольова модель соціальної роботи звертає увагу на проблеми клієнта, пов'язані з очікуваною його поведінкою і бажаним розвитком на основі його минулого досвіду, розуміння значущості того, що має з ним відбутися, а також його уявлень про свою роль у житті.

19. Як у філософії розуміють особистість З точки зору філософії особистість розуміють як стійку систему соціально значущих рис, що характеризують індивіда як члена того чи іншого суспільства чи спільноти. Іншими словами, особистість є соціальним та психологічним образом людини.  Під «особистістю» розуміють: 1) людського індивіда як суб'єкта відносин і свідомої діяльності ( «особа» - в широкому сенсі слова) або 2) стійку систему соціально значущих рис, що характеризують індивіда як члена того чи іншого суспільства або спільності. 

20. На чому базується біхевіористська модель Біхевіористська модель опирається на твердження, що людина – сукупність рухових і вербальних реакцій на зовнішні впливи (стимули). Соціальними стимулами є інші люди. Модель базуються на ідеї визнання того, що при наданні соціальних послуг слід враховувати особливості мислення та установки клієнта, які спрямовують його дії. Суть роботи за біхевіористською моделлю: відповідно до цієї теорії необхідно знайти правильний алгоритм дій, який би допоміг у формуванні навичок, адекватних до тих соціальних умов, у яких знаходиться клієнт. Основні підходи базуються на методі соціального научання як можливості засвоїти весь репертуар бажаної поведінки.

21. Яка модель розглядає соціалізацію як процес і результат групового впливу на особистість, здійснюваного шляхом міжособистісного спілкування, що відбувається відповідно до об´єктивних законів, закріплених у системі соціальних ролей . модель "міжособистісного спілкування",

22. Розкрийте суть психоаналітичної моделі соціалізації. Однієї з розповсюджених моделей, джерела якої лежать у теорії психоаналізу 3. Фрейда, є розуміння соціалізації як розвитку особистісного контролю. Основна ідея, на якій побудована ця модель, полягає у визнанні людей ще від народження асоціальними, внаслідок уроджених агресивних інстинктів. Тому соціалізація носить конфліктний характер і вимагає не тільки особистісного, але і суспільного контролю.

23. На якій стадії відбувається навчання індивіда колективній, навчальній роботі, формуються відносини з вчителями та іншими дорослими, відбувається перша “примірка” дорослих ролей (за Е.Еріксоном)? СтадіяIV( Латентна стадія) - молодший шкільний вік.

24. У чому полягає сутність адаптивно-розвиваючої концепції соціалізації Сутність адаптивно-розвиваючої концепції соціалізації полягає в розгляді соціалізації як взаємодії людини, що триває все її життя, з навколишнім середовищем шляхом (за допомогою) адаптацій, що змінюють одна одну, у кожній зі сфер її життєдіяльності.

25. Який рівень соціалізації передбачає процес спеціально організованої передачі соціального досвіду особистості та розвитку її потенційних можливостей, якій відбувається в різних державних та недержавних організаціях . Мікрорівень

26. У чому полягає загальна профілактика . Сенс загальної профілактики в тому і полягає, що вона в рівній мірі (однаково) спрямована на всіх членів суспільства. Але завдання, пов'язані з тематикою, можуть бути різними. Можна здійснювати, наприклад, профілактику квартирних крадіжок, вбивств, злочинів неповнолітніх і т.д.

27. Що означає твердження – «Створення в суспільстві умов та заходів, спрямованих на оволодіння і засвоєння підростаючим поколінням загальнолюдських і спеціальних знань, соціального досвіду з метою формування в нього соціально-позитивних ціннісних орієнтацій» Соціальне виховання

28. Що визначає твердження «Фіксування людиною на рецепторному та підсвідомому рівні особливостей об'єктів, що на неї впливають» імпринтинг (соціально-психологічних механізмів соціалізації)

29. Дайте визначення соціальної реабілітації. Соціальна реабілітація — комплекс заходів, спрямованих на відновлення людини в правах, соціальному статусі, здоров'ї, дієздатності. Цей процес націлений не тільки на відновлення здатності людини до життєдіяльності в соціальному середовищі, але і самого соціального середовища, що зазнало негативних змін внаслідок соціальних причин. Соціальна реабілітація - соціальна робота, яка спрямована на здійснення системи заходів з метою відновлення морального, психічного та морального стану у дітей, молоді, сім'ї, їх соціальних функцій, приведення індивідуальної та колективної поведінки у відповідальність до загальновизнаних суспільних правил та норм.

30. Який вид соціальної роботи визначає здійснення соціально-психологічної експертизи та діагностики з метою визначення проблем та кризових станів дітей, молоді, сімей; складання індивідуальних карт супроводу з визначенням основних етапів супроводу це: Соціальний супровід

31. До якого виду соціальної роботи відносяться акомодація, асиміляція, конформізм. Соціальна адаптація

Дайте визначення поняття «Соціальна допомога». Соціальна допомога - система заходів, спрямованих на повернення особи до активного життя та праці, відновлення соціального статусу і формування в особи якостей, установок щодо пристосування до умов нормальної життєдіяльності шляхом правового і матеріального захисту її існування, підготовки до самообслуговування з формуванням здатності до пересування і спілкування, повсякденних життєвих потреб тощо.