Изучение личности преступника.
Личность преступника представляет собой совокупность социально значимых негативных свойств, образовавшихся в ней в процессе многообразных и систематических взаимодействий с другими людьми. Социальный характер личности преступника позволяет рассматривать его как члена общества, социальных групп или иных общностей, как носителя социально типичных черт. Включение преступника в активное и полезное групповое общение — важное условие его исправления. Криминологическое изучение личности преступника осуществляется для выявления и оценки тех ее свойств и черт, которые порождают преступное поведение, в целях его профилактики. В этом проявляется теснейшее единство трех криминологических проблем: личности преступника, причин и механизма преступного поведения, профилактики преступлений. При этом, личность преступника центральная в том смысле, что ее криминологические особенности первичны, поскольку являются причиной преступных действий, поэтому именно они, а не действия или поведение должны быть объектом профилактических усилий. Тем не менее нужно изучать не только тех, кто уже совершил преступление, но и тех, чей образ жизни, общение, взгляды и ориентации еще только свидетельствуют о такой возможности, которая реальностью может и не стать. Значит, в сфере криминологических интересов находятся алкоголизм, наркомания, бродяжничество, проституция и другие непреступные антиобщественные явления и соответственно личность тех, кто совершает такие поступки. К фундаментальным методам изучения личности относятся опрос и наблюдение, промежуточной формой является психологическое тестирование (сочетающее в себе элементы первого и второго). Опрос - получение информации на задаваемые вопросы. Опрос может быть устным (беседа, интервью) и письменным (анкетирование). Вариантом устного опроса является допрос. В ходе изучения личности целесообразно опросить как само изучаемое лицо, так и тех, кто может располагать о нем какой-либо информацией. В ходе опроса следует учитывать мотивы действий опрашиваемых. Далеко не все заинтересованы говорить правду о себе или о других, особенно если это негативная, порочащая или изобличающая информация. Информация, полученная в результате опроса, должна критически оцениваться, сопоставляться с данными, полученными из других источников. Она может анализироваться с точки зрения ее непротиворечивости и логической правильности. Наблюдение - визуальное либо слуховое восприятие деятельности личности. Наблюдение может быть непосредственным и опосредованным. При непосредственном исследователь лично наблюдает за проявлениями личности. К таким проявлениям относятся поступки, манера поведения, высказывания, внешность (одежда, прическа, татуировки, шрамы). При опосредованном наблюдении исследователь изучает данные наблюдения, проведенного другими лицами. Методом опосредованного наблюдения может быть опрос, изучение документов, изучение фото-, кино- и видеопродукции, анализ записных книжек и дневниковых записей. Психологическое тестирование — изучение личности с помощью тестов.. Задания могут быть самыми различными: ответить на вопросы, истолковать, на что похоже пятно, нарисовать что-либо, придумать рассказ или завершить начатый рассказ (предложение), Надежность и практическую ценность тестирования иногда ставят под сомнение. Однако в отдельных случаях тестирование позволяет получить весьма ценную и интересную информацию, которая может быть отправной точкой более детального изучения личности.
Соотношение социального и биологического в личности преступника и преступном поведении.
Соотношение социального и биологического в поведении человека не является статичным. В процессе развития организма и общественного развития человека это соотношение изменяется. 1. Развитие человеческого организма. Преобладают биологические факторы. На биологическое развитие индивидуума оказывают влияние 3 фактора: 1) генетические (наследственные); 2) экологические (влияние внешней среды); 3) индивидуальные (образуются под влиянием названных факторов). В настоящее время наукой не доказано существование каких-либо прирожденных программ социапьно-попожительно го или же преступного поведения Генетика доказала, что приобретенные при жизни признаки наследовать невозможно, но при этом о биологическом элементе забывать не следует. 2. В процессе формирования личности биологический элемент выражен гораздо слабее, чем в предыдущем, а социальный - значительно сильнее. В процессе формирования личности существенное значение имеют следующие биологические факторы: пол, возраст, состояние физического и психического здоровья, а также наличие патологических отклонений. Наибольшее влияние на формирование личности оказывают возрастные признаки. На разных возрастных этапах воздействие социальной среды на личность не одинаково.
Так, незрелость нервной системы в раннем возрасте, неподготовленность организма ко многим психическим проявлениям, особенности юношеского восприятия окружающей действительности, повышенная эмоциональность и неумение реально оценить возможные последствия при неблагоприятных обстоятельствах могут способствовать совершению преступления. 3. Зарождение преступного намерения и реализация преступного замысла. В этом звене взаимодействуют 2 социальных фактора: - конкретная жизненная ситуация, имеющая значение для повода к совершению преступления; - личность преступника со сложившейся криминогенной мотивацией. Это звено ближе всех других стоит к акту преступного поведения. В поведение человека включаются воля, творчество, эмоциональная сфера. Для индивидуальной специфики поведенческой реакции существенное значение имеют особенности биологии человека. Данное звено является реальным показателем соотношения социального и биологического факторов в личности, это соотношение влияет на характер и механизм совершаемого личностью преступления.
Структура причин отдельного преступления (схема и практические выводы). Готовность к совершению преступления (понятие, составляющие готовности, виды криминальной готовности).
Причина конкретного преступления - взаимодействие негативных нравственно-психологических свойств личности, сложившихся под влиянием неблагоприятных условий нравственного формирования индивида, с внешними объективными обстоятельствами, порождающими намерение и решимость. В понятие причин конкретного преступления включаются нехарактерные для лиц с правопослушным поведением, но типичные для преступников особенности формирования личности, ее социального и психологического статуса, деятельности и комплекса объективно существующих внешних обстоятельств, в которых она функционирует. Причины конкретного преступления: 1) среда, формирующая дисгармонию или деформацию потребностей, интересов, ценностной ориентации конкретной личности, которые становятся основой криминогенной мотивации; 2) криминогенная мотивация; 3) ситуации, в которых находится личность в процессе формирования, жизнедеятельности и непосредственно в процессе совершения преступления и которые способствуют возникновению и реализации криминогенной мотивации в поведении (условия, способствующие конкретному преступлению); 4) психофизиологические и психологические особенности личности, усиливающие ее чувствительность к криминогенным влияниям извне и стимулирующие превращение их во внутреннюю позицию. Главная цель анализа преступного поведения - понять, как человек становится преступником. Существуют два подхода к изучению взаимосвязи явлений: факторный анализ и детерминизм (анализ элементов причинной связи). При факторном анализе констатируют лишь то, что преступность и определенные явления взаимосвязаны. Детально исследуя характер зависимости (прямая или обратная), измеряя величину связи (коэффициент корреляции), но не исследуется сам механизм причинной обусловленности. Детерминизм, включает сочетание факторного анализа с качественным; деление факторов на причины и условия, субъективные и объективные, непосредственные и опосредованные (причина явления, причина причины и т. д.); изучение причин преступности, основывающееся на анализе механизма преступного поведения, обобщении причин и условий преступлений и их классификации. Для того чтобы понять, каким образом человек становится преступником, необходимо проанализировать сложную цепочку причинно-следственных зависимостей, которую в криминологии именуют структурой причин отдельного преступления. 1. Формирование у человека отрицательных качеств личности (криминогенные). Под влиянием определенных неблагоприятных условий жизни у человека складываются негативные впечатления, взгляды, оценки. 2. Приобретение криминогенными качествами устойчивости. Под влиянием новых негативных воздействий или при длительном, многократном воздействии тех же отрицательных обстоятельств криминогенные качества приобретают устойчивость. Два следующих этапа — это соприкосновение с обстоятельствами, затрудняющими правомерное поведение, и обстоятельствами, облегчающими противоправное. Приняв решение совершить преступление, человек может и не реализовать его при отсутствии необходимых условий. Начавшееся преступление может быть пресечено. Все, что влияет на принятие решения о совершении преступления, является причинами преступного поведения. То, что способствует достижению преступного результата - условия преступления. Анализ структуры причин отдельного преступления позволяет сделать следующие выводы: 1. Различные явления социальной жизни лишь постольку могут быть причинами преступности, поскольку выступают причинами формирования криминогенных качеств личности; факторами их устойчивости; обстоятельствами, затрудняющими правомерное поведение; условиями, делающими возможным преступное поведение. 2. Чем ближе к истокам преступного поведения, тем значительнее роль объективных факторов (условий жизни, обстоятельств нравственного формирования личности). На последних этапах формирования преступного поведения возможен один из трех вариантов соотношения личности и объективных условий: - личность оказывается чрезмерно зависимой от неблагоприятных внешних обстоятельств; - роль личности и внешних обстоятельств равнозначна; - личность независима от внешних обстоятельств, она играет главную, а подчас и единственную роль в генезисе преступления (сама создает условия преступной деятельности). 3. Каждый из элементов структуры причин отдельного преступления является объектом предупредительного воздействия. Если из этой структуры удалить хотя бы один элемент, то преступления не будет. Отсюда вытекают задачи предупреждения преступлений: - изменять объективные условия жизни людей, - исправлять негативные качества личности. Принятие решения о совершении преступления - свидетельство либо наличия у человека криминальной готовности, либо начала ее формирования. Готовность совершить преступление — это такое состояние субъекта, при котором он в любой момент может начать противоправную деятельность. Готовность к умышленному преступлению (криминальная готовность) складывается из ряда составляющих: интеллектуальной, психологической, нравственной, профессиональной, физической, материальной, организационной. Применительно к неосторожным преступлениям речь может идти лишь о готовности нарушить правила безопасности, ее составляющими оказываются преступная небрежность или самонадеянность. Здесь речь может идти не о криминальной, а об антисоциальной готовности, поскольку нарушение правил безопасности не всегда влечет тяжкие последствия. Однако именно антисоциальная готовность является объектом антикриминального воздействия, поскольку именно она оказывается непосредственной причиной неосторожных преступлений. Психологическая готовность образуется как результат преодоления сдерживающего фактора неопределенности, страха неудачи, возможного наказания. Она включает: отсутствие страха и уверенность в удачном исходе деяния; отсутствие страха при сомнении в успехе; неуверенность и тревога; останавливающий страх; непреодолимый страх. Интеллектуальная готовность, складывающаяся на основе анализа сущности преступной деятельности, своих способностей, степени защищенности предмета посягательства, оценки возможных положительных результатов и отрицательных последствий. Интеллектуальная готовность предполагает конкретизацию преступных целей и выделение промежуточных задач: профессиональной подготовки, материального и организационного обеспечения, устранения препятствий. Нравственная готовность к преступлению возникает на основе нейтрализации сдерживающего воздействия совести: человек либо убеждает себя, что преступные действия справедливы, либо у него формируется установка на отрицание справедливости. Профессиональная готовность предполагает овладение определенными умениями и навыками, которые лицо сочтет необходимыми для достижения преступного результата, избежания ответственности. Материальная — подготовку материального обеспечения (денег, инструментов, одежды и т. п.). Организационная — подбор помощников, создание соответствующей организации или вступление в криминальную организацию. Все составляющие готовности к деятельности очень тесно связаны между собой. Готовность бывает полная, когда налицо все составляющие этого феномена, и не полной. По мотивационной роли готовность может быть способной и не способной мотивировать деятельность. По определению сущность готовности состоит в способности в любой момент начать деятельность. Готовность - феномен, формирующийся во времени. Степень сформированности может быть различной. Более того, готовность - феномен нестабильный, пульсирующий: неполная готовность может стать полной, полная утратить целостность и стать неполной и одновременно утратить мотивационную способность. Можно выделить виды готовности к преступлению: 1. готовность, возникшая в ситуации материальной нужды, ущемленного самолюбия, неудовлетворенности иных потребностей 2. готовность, возникшая в ситуации безнаказанности, доступности и легкости преступного способа удовлетворения потребностей, 3. готовность, возникшая до обострения потребностей
По степени широты и универсальности криминальной готовности: 1. готовность к любому преступлению, 2. готовность к преступлениям определенного типа, 3. единичная готовность (лишь к конкретному преступлению в определенных обстоятельствах).
Понятие причинности и ее особенности в криминальной сфере. Объективные и субъективные, первичные и вторичные криминогенные факторы. Причины преступности в России (классификация факторов преступности, их характеристика).
Причинные факторы - социально-психологические детерминанты, которые непосредственно порождают и воспроизводят преступность и преступления как свое закономерное следствие. Субъективные факторы характеризуются такими понятиями социальной психологии, как: 1) безнравственность - причина причин преступности, когда отрицаются законы нравственной сферы: а) пьянство - в состоянии опьянения люди теряют контроль над своим поведением; б)наркомания - имеет социально-психологическую природу. Нравственность - отношение к социальным ценностям, семье, честности, порядочности. 2) идеология преступления - усиление корыстных мотивов. Считается, что человек преуспевает только тогда, когда имеет много денег независимо от того, каким путем они добыты, т. е. количеством денег измеряется успех; 3)национализм. Объективные факторы: 1) политические - выраженные в отношении власти к осуществлению своих функций и отношении населения. Криминализация власти связана с экономическим фактором, в настоящие время наблюдается прорыв криминалитета во власть. 2) Экономические -происходит значительная криминализация экономики. Государство опирается на теневых дельцов, легализует теневую экономику; 3) социальные - любые диспропорции в сторону уменьшения роли и значимости человеческого фактора в содержании и условиях труда способны оказать криминогенное влияние. Субъективные факторы - неразрывно связаны с объективными, так как состав преступления обязательно содержит объект и субъект преступления, субъективную и объективную стороны. Первичные факторы – причина, вторичные – причина причины. Вторичный фактор - криминогенная среда, ощущение беззакония.
Причины преступности в России: в перспективе люди найдут способ мирного сосуществования без больших затрат на обеспечение внешней безопасности. Это позволит сконцентрировать усилия на обеспечении безопасности внутренней. А до этого времени определенное число преступлений, вероятно, будет социальной нормой. Таким образом, потребность обеспечения внешней безопасности является не просто важным фактором преступности, но и фактором, который делает преступность нормой социального бытия. Указанная потребность, во-первых, предполагает стимулирование корысти или неэкономического принуждения, во-вторых, поддержание в обществе определенного уровня агрессивности, в-третьих, требует технического роста, побочным результатом которого становится рост неосторожных преступлений, в-четвертых, формирует специфическую социальную сферу - воинскую, которая обладает внутренним источником криминогенное. Идеальное и согласованное функционирование различных социальных механизмов могло бы свести уровень преступности к минимуму. Однако такой вариант встречается достаточно редко. Причинами этого могут быть: 1) ошибки и просчеты политического руководства. 2) существуют и объективные причины. Общество динамично. Экономические, социальные, политические реформы - способ сохранения государственной устойчивости в изменяющемся мире. Социальный кризис в России выразился в интенсивном развитии негативных социальных процессов - криминогенных факторов: падение уровня производства, что в свою очередь повлекло, появление и рост безработицы. Резкое снижение уровня жизни большинства населения, негативный эффект которого многократно усиливает экспансия западной культуры и развитие идеологии потребительства. Недостаток средств для финансирования органов государственного управления, в том числе правоохранительных, что в свою очередь влечет снижение эффективности работы милиции и прокуратуры, отток из этих органов опытных, энергичных кадров.
Неэффективное функционирование пенитенциарной системы, ухудшение условий содержания заключенных. Развитие пьянства и наркомании. Расслоение общества, интенсивный рост социального неравенства. Причем основа социального неравенства нездоровая, в абсолютном большинстве источником богатства является криминальная деятельность. Отрицательная оценка властных структур, установивших и поддерживающих несправедливый порядок, падение авторитета закона и иных нормативных актов государственной власти. Это усугубляется интенсивным развитием коррупции во властных структурах, в том числе в высших эшелонах. Развитие сепаратизма. Вызванный им рост межнациональных, межэтнических и межрелигиозных противоречий и развитие конфликтов на этой почве. Идеологический кризис. Кризис системы обучения и воспитания подрастающего поколения. Ухудшение здоровья нации (физического, психического, нравственного). Несовершенство законодательства, которое в определенной мере обусловлено просчетами, а в значительной - проникновением криминальных элементов во властные структуры, лоббированием формирования правовой среды, создающей режим наибольшего благоприятствования для криминальной деятельности.
Организация и проведение криминологического исследования. Криминологическое прогнозирование: понятие, виды, значение.
Криминологическое исследование – изучение и познание законов и закономерностей развития такого комплексного негативного социального процесса, как преступность; причин и условий ее возникновения и развития, места и роли в этом процессе личности преступника, выработки оптимальных решений по предупреждению и профилактике.
Задача криминологического исследования - получение представительного материала, основан-ного на обнаружении глубинных, системообразующих связей между общественными отношениями.
Предмет криминологического исследования: 1) преступность в целом как общественное явление; 2)отдельные категории и виды преступлений; 3) причины и условия преступлений на различных уровнях; 4) личность преступника; 5) проблема предупреждения преступности; 6) проблема криминологического прогнозирования и планирования. Объект криминологического исследования - территориальные единицы. Пределы исследований определяются кругом задач в связи с борьбой с преступностью. Структура любого исследования делится на методологический и организационный блоки. В криминологическом исследовании имеют место сбор, анализ, обработка, интерпретация полученных сведений. При интерпретации материалов большое влияние оказывает человеческий фактор.
Методологический блок программы включает: 1) формулирование проблемы. Проблема – дефицит информации, ощущение потребности в информации. Наиболее актуальными проблемами преступности являются наркомания, власть и преступность, коррупция; 2)определение объекта и предмета исследования; 3)определение целей и задач исследования. Целями, присутствующими в любых криминологических исследованиях, являются: реформирование организационной структуры; требование к финансированию какой-либо группы мероприятий; законотворчества и т. д. 4)уточнение понятий; 5) формулирование гипотез - позволяет предположить то, что мы можем ожидать от исследования. Гипотеза позволяет избегать получения банальной информации; 6) разработка инструментария - реализация методов (опросов, документальных исследований, наблюдения, эксперимента). Организация криминологического исследования состоит из следующих стадий: 1) создание авторского коллектива - подготовительный этап, включающий в себя: а) изучение литературы и нормативно-правовых актов; б)разработки инструментов; в)сбор информации; г) изучение статистики; д) использование зарубежного опыта; 2)анализ собранной информации - исследовательский этап; 3) внедрение полученных результатов в практику заключительный этап, включающий в себя: а)выступления на конференциях, форумах; б)законотворческую деятельность; в)изменение организационной структуры.
Криминологическое прогнозирование - оценка будущего состояния преступности, процессов ее детерминации, результатов различных управленческих решений, связанных с преступностью. Предмет - преступность, причины и условия преступности, личность преступника, преступное поведение, криминологическая политика. Объект: 1) преступность, ее отдельные виды и группы в определенной конкретно-исторической ситуации 2) наиболее вероятные варианты развития криминологической ситуации в мире, стране, в регионе под влиянием комплекса детерминирующих факторов 3) ожидаемый социальный образ наиболее опасного преступника с выделением типов по направлениям криминальной деятельности и степени влияния на криминогенные процессы;
4) социальный портрет жертвы преступления и установление групп риска; 5) наиболее вероятные варианты развития криминологической ситуации в мире, стране, регионе в контексте ожидаемого влияния комплекса детерминирующих факторов
Цель - установление наиболее общих показателей, характеризующих развитие преступности в перспективе, разработка способов изменения течения неблагоприятных тенденций и закономерностей. Субъекты - органы, ведущие борьбу с преступностью, научно-исследовательские учреждения, занимающиеся изучением проблем преступности, и коллективы ученых и практических работников.
Этапы криминологического прогнозирования: 1) предпрогнозная ориентация -определение целей, задач, гипотез и т. д.; 2) сбор данных о процессах и явлениях, определяющих направления развития преступности, и способах борьбы с нею; 3) поисковый прогноз - отбор возможных вариантов развития, определение перспективных проблем; 4) нормативный прогноз - определение способов решения выявленных проблем; 5) оценка обоснованности прогнозов; 6) в итоге - выработка рекомендаций по оптимизации методов и условий борьбы с преступностью. Виды: В зависимости от предмета прогнозирования: 1) состояние объекта - поисковый прогноз (например объем преступности); 2) тенденций и период развития объекта - нормативный прогноз. От сроков прогнозирования:
1) краткосрочное - до 1 года; 2) среднесрочное - до 5 лет; 3) долгосрочное - от 5 до 10 лет; 4) сверхкраткосрочные и сверхдолгосрочные.
От роли прогноза в решении задач по борьбе с преступностью; 1) оперативное - используется в повседневной деятельности для решения текущих вопросов; 2) тактическое - для определения целей и задач криминологической политики в управленческих звеньях среднего уровня; 3) стратегическое, связанное со значительными по уровню, масштабу и характеру изменениями в криминологической политике. Исходя из назначения: 1) общее, адресованное всем субъектам прогнозирования; 2) специальное - ориентированно на прогноз отдельных аспектов борьбы с преступными посягательствами; 3) индивидуальное - прогнозирование конкретной ситуации и возможных путей ее нейтрализации или ускорения. В зависимости от объекта предвидения: 1. Сингулярное (однообъектное) - объект изолируется от структуры внешних взаимосвязей; 2. Мультипледное (многообразное) - анализу подвергается множество явлений;
3. Системное - учитываются уровни, направление взаимодействия прогнозируемых объектов, теснота взаимосвязи, пространственно-временные и социально-экологические параметры; 4. Метосистемное - выход за рамки данной системы и предложение другой системы.
Метод криминологического прогнозирования - способ изучения объекта криминологического прогнозирования, направленный на составление конкретного прогноза. 1. Экстраполяция - продолжение в будущее тенденции, выявленной в анализе прошлого и настоящего. 2. Метод экспертных оценок - мнение компетентных специалистов. 3. Моделирование
Система предупреждения преступности: субъекты, объекты, меры воздействия.
Система предупреждения преступности включает в себя: объекты; виды и формы; меры предупредительного воздействия; субъектов, осуществляющих эту работу. Объекты: 1) процессы и явления различного порядка (экономические, психологические); 2) деятельность людей, которая должна соответствовать нормам права и социального взаимодействия 3) личность преступника.
Виды предупреждения: общее (на все население или его группы); специальное (отдельные группы или сферы деятельности и объекты);
индивидуальное (по выявлению лиц, от которых можно ожидать совершения преступлений) Предупреждение преступности осуществляется в форме воздействия на причины и условия преступности, а также личность конкретного правонарушителя.
Принципы предупреждения преступности: законности; гуманизма; демократизма; комплексности (программно-целевой подход, координация деятельности всех субъектов предупреждения преступности); дифференциации и индивидуализации (предупредительные меры применяются в различных объемах в зависимости от вида преступления, масштаба и формы проявления причинного комплекса антиобщественных явлений, уровня осуществления профилактических мероприятий, а также с учетом индивидуальных качеств и особенностей граждан и преступников); принцип реальности (фактическая возможность осуществления мероприятий с учетом данного ресурсного обеспечения в определенных условиях места, времени и при прочих конкретных обстоятельствах); своевременности реагирования на преступление; принцип обоснованности (соответствие предупредительных мероприятий криминальной ситуации, ее тенденциям). Субъекты предупреждения преступности - государственные органы и общественные организации, должностные лица и граждане, целенаправленно осуществляющие на различных уровнях и в различных масштабах меры, направленные на выявление и устранение причин преступности и условий, способствующих совершению преступлений. 1) субъекты общесоциальной профилактики - федеральные, региональные и местные органы власти и управления, общественные организации, не выполняющие непосредственные правоохранительные задачи; 2) субъекты специальной профилактики: а) государственные органы, выполняющие правоохранительные функции - МВД, ФСБ, прокуратура, суд, таможня; б) государственно-общественные структуры, выполняющие правоохранительные функции - комиссии по делам несовершеннолетних; в) частные и общественные структуры, содействующие выполнению правоохранительных задач. 3) субъекты индивидуальной профилактики - сотрудники государственных правоохранительных органов, работники иных государственных органов и учреждений; родители и лица, их заменяющие; отдельные граждане. Основную роль в предупреждении преступности играют правоохранительные органы. Среди правоохранительных органов центральными субъектами, которые занимаются предупреждением преступности, являются: прокуратура, суд, органы внутренних дел, ФСБ, Минюст. Предупредительная роль суда - применять наказание как меру борьбы с преступностью, которое предусмотрено уголовным законом.
Предупреждение преступлений ОВД является видом деятельности служб, подразделений и сотрудников названных органов, осуществляемой в пределах компетенции по предотвращению и пресечению преступлений и административных правонарушений, выявлению причин и условий, способствующих их совершению, принятию мер к установлению данных обстоятельств, воздействию на лиц с устойчивым противоправным поведением с целью недопущения с их стороны преступных деяний. Органы ФСБ осуществляют оперативно-розыскные мероприятия по выявлению, предупреждению, пресечению и раскрытию отдельного вида преступлений. Предупредительная деятельность Минюста, исполняющего уголовные наказания, - выявление причин и условий, способствующих совершению осужденными повторных преступлений, нарушений общественного порядка, трудовой дисциплины и принятие мер по их устранению. Мера предупреждения преступности – средство для выявления и устранения причин и условий, способствующих совершению преступлений. По объему предупредительные меры делятся на: 1) общие - направлены на устранение либо нейтрализацию причин и условий преступности в целом; 2) особенные (специальные) - система воздействий на процессы причинности и детерминации отдельных социальных групп, сфер деятельности, объектов, характеризующихся повышенной вероятностью совершения преступления
3) индивидуальные - выявление лиц, от которых, судя по достоверно установленным фактам их антиобщественного, противоправного поведения, можно ожидать совершения преступлений, и оказание на них, а также на их окружение воспитательных и иных мер воздействия в целях предупреждения преступлений. По содержанию: экономические (например снижение инфляции); политические (охрана правопорядка); социальные (защита интересов малообеспеченных слоев населения); организационно-управленческие (повышение уровня раскрываемости, введение обязательности криминологической экспертизы законодательства), культурно-воспитательные, правовые и иные - демографические, технические, медицинские и др. От этапов развития - стадии: меры профилактики (раннее предупреждение); предотвращения (непосредственное предупреждение); пресечения преступности (предупреждение самодетерминации преступности). По правовой характеристике: 1) специально-криминологические меры, базирующиеся на нормах права, но ими не регламентированные (правовое просвещение, воспитание); 2) детально урегулированные юридическими нормами (административный надзор). По механизму действия: 1) меры, устраняющие причины и условия преступности и конфетные преступления; 2) блокирующие (нейтрализующие действие некоторых причин и условий); 3) ослабляющие (огранивающие это действие); 4) препятствующие реализации преступного умысла.
Общесоциальное предупреждение преступности. Специально-криминологическое предупреждение преступлений. Индивидуальное предупреждение преступлений.
В криминологии предупреждение преступности подразделяется на общесоциальное и специальное (криминологическое). В данном случае руководящая роль отводится именно общественности. Ведь большую часть своего времени человек находится в контакте с обществом. При этом в коллективе устраняются многие конфликтные ситуации, различные отклонения в поведении, которые могут привести к правонарушениям. Коллектив и его общественные организации имеют возможность проводить более раннюю профилактику правонарушений, чем, например, правоохранительные органы. Предупреждение преступности общесоциальным путем осуществляется также посредством таких значимых мероприятий, которые проводятся с целью внесения изменений в развитие общества, отдельных общественных отношений (экономических, политических). В этом случае нет целенаправленного воздействия на причины и условия преступности. Данная работа ведется как бы заодно, т. е. косвенно. Основная цель названных мероприятий заключается в улучшении различных сфер общественной жизни, тем самым создаются предпосылки для устранения преступности, пресекается или ослабляется действие общих причин и условий преступности, отдельных ее видов и конкретных преступлений.
Предупреждение преступности на общесоциальном уровне имеет свой механизм, включающий следующие виды деятельности:
1) сохранение и создание новых рабочих мест в целях сокращения безработицы и расширения возможно стей трудоустройства выпускников образовательных учреждений
2)снижение бытовой преступности, мотивационно обусловленной настроениями безнадежности;
3) ограничение преступных форм социального протеста (массовых беспорядков и т. д.);
4) активизация государственного контроля дел сокращения экономической и должностной преступно-
сти, преступных нарушений интересов службы ком-
мерческих и некоммерческих организаций;
5) ограничение возможностей реализации преступно нажитых средств и иного имущества;
6) осуществление мероприятий по обеспечению своевременной выплаты заработной платы, пособий, пенсий;
7) претворение в жизнь общесоциальных мероприятий, направленных на определение прожиточного минимума в соответствии с реалиями;
8) осуществление финансовой стабилизации;
9) обеспечение взимания налогов и иных обязательных платежей;
10)создание условий для полной, беспрепятственной реализации гражданами и их объединениями своих субъективных прав.
Названные мероприятия, рассчитанные на создание и поддержание в обществе атмосферы стабильности и гражданской активности, стимулируют доверие населения к власти и готовность поддержать ее усилия по охране законности и правопорядка. Не меньшее значение для предупреждения преступности имеют общесоциальные мероприятия по поддержке развития образования и культуры в обществе, сохранению и развитию духовно-нравственного наследия. Достоверно установлена четкая зависимость между образовательным и культурным уровнем людей, их воспитанностью и риском совершения преступления.