Т е м а 1. Предмет и задачи курса. Права человека как феномен мировой культуры и цивилизации.

Предмет, задачи, система, источники курса «Права человека», Понятие прав человека: два подхода – естественно-правовой и позитивистский.

Права человека в системе общечеловеческих ценностей. Правовые и моральные основы прав человека. Основные принципы философии прав человека – достоинство, гуманизм, свобода, равенство. Всеобщий и универсальный характер прав человека. Соотношение прав человека и гражданина. Актуальность прав человека в современном обществе и государстве.

Формы контроля за самостоятельной работой студентов:

1) тестирование;

2) выполнение реферата.

1. Права человека - это:

а) исключительная льгота, предоставляемая кому-либо в отличие от других;

б) узаконенная возможность что-то делать, удовлетворять свои потребности;

в) отсутствие каких-либо ограничений.

2. Права человека- это права:

а) дарованные государством (октроированные);

б) естественные.

3. В зависимости от чего человек обладает всеми правами и свободами?

а) от национальности, расы;

б) пола;

в) религии;

г) от богатства;

д) политических убеждений;

е) ни от чего, (все должны обладать равными правами).

4. Чей приоритет выделили бы Вы при анализе Конституции: права человека или права народа?

а) права человека;

б) права народа;

в) приоритета нет, они находятся в единстве.

5. Герои известной серии "Бременские музыканты" поют: "Нам дворцов заманчивые своды не заменят никогда свободы..." Почему люди ценят свободу выше богатства?

а) её ценят те, кто не был богат;

б) так считают только романтики;

в) это неотъемлемое право человека.

6. Может ли существовать равенство в правах?

а) никогда;

б) при умном, добром правителе;

в) может

7. Права человека связаны с:

а) гражданством;

б) фактом рождения;

в) общей правоспособностью.

8. К естественным правам человека не относится:

а) право на жизнь;

б) право на свободу;

в) право на собственность;

г) право на образование.

9. Принцип равенства проявляется в том, что:

а) все равны перед законом;

б) государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка.

в) все обладают равными правами.

10. Когда появилось слово «свобода»?

а) XVII в.;

б) 1789 год;

в) XXIV в. до н.э.;

г) 1215 г.;

д) 1948 г.

Примерные темы рефератов

1. Права человека в системе социально-гуманитарного знания: история становления прав человека как самостоятельной учебной дисциплины.

2. Объект, предмет, цели и задачи изучения курса «Права человека».

3. Философия прав человека.

4. Права человека как универсальная ценность для многообразного мира.

5. США и КНР: столкновение двух концепций и тенденций в области прав человека.

6. Философско-методологические проблемы прав и свобод человека.

7. Права человека как социокультурное образование.

8. Права человека в поликультурном контексте современного мира.

Т е м а 2. Формирование прав человека и их закрепление в правовых актах государств на различных этапах развития общественно-экономических формаций. История становления теории прав человека

Первые представления о правах человека: мононормы как социальный регулятор.

Формирование идей и представлений о ценности человеческой личности, её правах и свободах в античном мире. Зарождение гражданской идеи и представлений о естественном праве. Особенности правового статуса человека в рабовладельческом государстве с различными формами правления и политическими режимами.

Права человека в феодальном обществе. Ограничение прав и свобод личности. Борьба за утверждение достоинства и индивидуальности личности. Великая хартия вольностей (1215 г.), Петиция о праве (1628 г.), Хабеас корпус акт (1679 г.).

Представления о правах человека в период буржуазных революций. Декларация независимости США (1776 г.), Французская Декларация прав человека и гражданина (1789 г.), американский Билль о правах (1791 г.), их историческое значение в процессе становления теории прав человека.

Права человека в западноевропейской философии и правовой науке в конце XIX - начала XX веков. Права человека в русской социально-философской мысли, юридической и общественно-политической мысли Беларуси.

Формы контроля за самостоятельной работой студентов:

1) Тестирование;

2) Выполнение реферата.

1. Впервые были провозглашены и в какой стране:

а) права гражданина; а) Англия;

б) права человека; б) Франция;

в) Греция

г) Рим

2. Назовите английского философа, разработавшего учение о естественных правах человека:

а) Монтескье;

б) Дж. Локк;

в) Аристотель;

г) Ж.-Ж. Руссо.

3. Равенство людей в правах Гроций называл:

а) гражданским правом;

б) политическим правом;

в) естественным правом.

4. Теории каких мыслителей послужили источником Декларации прав человека и гражданина 1789 г.

а) Вольтер;

б) Монтескье;

в) Дидро;

г) всех перечисленных.

5. Какая поправка к Конституции США отменила рабство:

а) тринадцатая;

б) одиннадцатая;

в) пятнадцатая.

6. В чем Гегель видел проявление равенства человека с другим человеком:

а) в возможности быть собственником;

б) вступать в различные договоры;

в) отвечать за совершенные преступления;

г) всё перечисленное.

7. Какой вклад в развитие гражданских свобод внесли римляне?

а) ввели санкции к бессовестным сборщикам налогов;

б) отменили произвол, культ силы, насилие;

в) ввели наказания по закону страны;

г) ввели разделение властей.

8. Какие основополагающие статьи содержаться в Великой хартии вольностей 1215 г.?

а) требования не назначать судей, шерифов, не знающих законов;

б) запрет закабаления храмовых слуг первосвященниками;

в) предусматривающие возможность применения наказания свободных не иначе как по законному приговору равных;

г) о разделении властей.

9. Какой документ был первым государственным определением прав человека?

а) Великая хартия вольностей;

б) петиция о праве;

в) билль о правах;

г) Хабеас корпус акт;

д) Декларация прав Вирджинии.

10. Кто был одним из первых защитников в России естественно-правовых идей о равенстве всех людей, о неотчуждаемых правах и свободах человека?

а) А.Н. Радищев;

б) Б.Н. Чичерин;

в) Л.Н. Толстой;

г) А.И. Герцен;

д) В.Г. Белинский.

Примерные темы рефератов

1. Становление учения о правах и свободах человека и гражданина.

2. Генезис и эволюция идей прав и свобод человека (Древние Китай, Греция, Рим).

3. Международные документы о правах и свободах человека (исторический анализ и вопросы преемственности).

4. Каковы основные права гражданина в эпоху античной цивилизации?

5. Почему европейский феодализм считают в науке эпохой формирования принципов и свобод человека?

6. Естественное право человека и учение Гуго Гроция о правах человека в первой половине ХVII в.

7. Характерные особенности формирования личных и политических прав человека и гражданина в период антифеодальной революции (1640—1649 гг).

8. Чем, на Ваш взгляд, характерны идеи прав человека в трудах французских просветителей?

9. Как формировались права человека в эпоху возникновения государства СШÀ? В чем характерная отличительная особенность этих прав по сравнению с уже известными Вам правами человека во Франции?

10. Дайте характеристику теории прав человека в учения Канта и Гегеля. Какое влияние эти учения оказали на дальнейшее развитие прав человека?

11. Как происходило формирование русской антифеодальной мысли о правах человека в ХVIII—ХIХ вв.?

12. Истоки процесса развития идеалов свободы и прав человека.

13. Учение естественного права Томаса Пейна и Томаса Джефферсона.

14. Права человека и цивилизация.

15. Связь религии, цивилизации и права. Взаимодействие и влияние религии и цивилизации на формирование прав человека.